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1、2020年美术培训参考心得体会五篇2020美术培训心得体会(一)通过这次的培训，使我收获颇丰，以下是我的一些培训心得体会。兴趣是学习美术的根本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现情势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，老师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动小孩的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、预备
2、，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能给学生制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种方式，设计出精巧、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面开展奠定良好的根底。在美术课上，要有美术
3、元素在里面，情感态度价值观也要自然表达。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把本人的感受说出来。总之，合作的精神，处理咨询题的才能，搜集素材的才能，制造力的培养在美术课中非常重要。教学中强调综合性评价的鼓励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分表达了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重老师本身开展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老老师学习教学经历，努力提高本身素养。通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会
4、感受所学的知识，并用于实践中，全面提高本身的综合素养，为学生提供更好更优质的效劳。2020美术培训心得体会(二)校本培训是当前情势下促进老师专业开展的最有效途径，是中小学老师接着教育的根底性方式和重要组成部分，是构建学习型学校、学习型老师队伍和构建终身教育体系的重要方面，它有利于进一步提高新课程施行的水平;有利于进一步推进师资队伍内涵建立;有利于进一步促进老师专业成长和学校可持续开展。这次的美术老师培训，我收获颇丰，不但学到了非常多新的知识，还认识了非常多美术老师，我们在学习中一起进步，一起研究!启东市汇龙中学的顾光芒老师给我们上了一堂提高课堂效率的课，让我印象深化。他认为美术是视觉性非常强的
5、艺术，通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。因而，采纳多媒体，生动、直观，更有趣;采纳多媒体,复杂变简单，困难变容易;采纳多媒体点评作业更省力;采纳多媒体，建立师生和谐新关系;采纳多媒体，能够使美术课堂教学更快地与新课程改革同行，能更大提高课堂教学效果。因而我们老师要充分、正确地利用多媒体，真正确立学生在学习中的主体地位，让每个学生发挥出他们最大的潜能，为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。启东市南苑中学的朱元博老师让我领悟到原来美术课也能如此深动，他讲的蓝白之美培养了学生欣赏美、发觉美、制造美的才能，让学生领悟蓝印花布所折射出的深沉的文化底蕴，培养新时代的文化传承者，激发学生热爱
6、祖国、热爱家乡、热爱生活的美妙情感。首先从游戏入手，拉近了老师与学生的间隔，加强了师生之间的交流与沟通，能让学生更好更快地进入本课的学习。中间意图明确，层层递进。最后提出咨询题，促进学生再学习，再制造，让蓝印花布成为一个文化传承的起点，加强了学生对乡土美术的近一步认识，培养学生保存、传递和创新的观念，拓宽学生的欣赏视眼，开展学生的欣赏才能。整堂课有趣又生动，让我们都非常佩服。还有韩宏飚老师的精彩演讲，他认为上好美术课贵在得法，教学方法好比船和桥，是到达目的的完成任务的一种手段。因而，高效课堂与教学方法亲密相关，高效课堂要依赖得当的教学方法去完成。老师要俯下身来，把心贴近学生，把情融入学生，让学
7、生在爽朗的，新颖的课堂教学中乐学、好学、会学，在灿烂的课堂天空中添色加彩，使美术课堂真正成为一道漂亮的风景线。我非常认同韩老师的观点，也深有体会，这种思想关于我今后的教育事业有非常大的协助。这次的培训非常成功，也让我感受到了我们美术老师的力量和知识。我希望如此的培训能多办几次。2020美术培训心得体会(三)为期七天的一般高中课程改革第三期培训完毕了。我有幸接受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。在新世纪这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、详细课程改革的实践情况纷繁复杂,但为了培养习惯急剧变化的社会所需求的新型人才，各国都对高中教育阶段的课程设置,进展了大范围的调整和改革。一
8、般高中美术教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。是国家整个教育系统中至关重要的一个教育环节，作为根底教育的有机组成部分，既为学生的终身开展奠定根底，又对学生接受高等教育有着重要的意义。它下联义务教育，上接高等教育。同时，它依然人的终身教育中的一个重要环节，承担着为学生的终身开展奠定根底的功能和责任。美术课程改革既是一项教育改革工作，更是一项牵一发而动全身的社会系统工程，其复杂性、艰巨性和意义的严重性将伴随我们整个教育改革进程。通过培训，我的教学观念、教学策略发生了根本性改变。将新课程的理念实实在在地浸透到了日常教育教学中去,是我实践的重点。关注每一个学生的成长，培养学生健全的心理素养和
9、道德情感、综合运用知识处理实际咨询题的才能、具备灵敏处理各种信息、人际交往才能、竞争认识、接受新知的才能、擅长发觉、探求和使用新知识,能批判性地考虑,会检验事实及其互相关系,擅长在学习中更多地运用科学的思维方法和工作方法,为学生进一步获取知识才能,为日后步入成人社会,承担起个人的生活责任,能积极参与奉献于职业和公民生活的有责任感的人。习惯急剧变化的社会环境并制造性进展工作的才能。将是我努力的方向。正是基于这种认识,如何才能为学生的终身开展打下良好的根底，从而实现整个教育系统以及人的双重科学开展。如何遵照时代性、根底性、选择性原则，重建美术学科高中课程内容，使其与社会进步、科技开展、学生经历有机
10、联络起来,增设习惯时代需要的新的美术课程领域,构建重根底、多样化、有层次、综合性的美术课程构造，为学生的自主选择和主动学习提供了理想的课程环境，是我实践的难点。新的美术高中课程改革已不仅仅是新课标、新理念，它已经与协作、创新、探究、激情、希望、将来这些滚烫的字眼紧紧地联络在一起。我深知,施行美术教育任重而道远。面对新一轮的美术新课程改革工作,我殷切地希望全社会的参与。在学习中改变、在实践中反思、在调整中提升、在提升中飞跃让我们揣着教育改革的热情，带着不断探究的心理，去放飞教育教学的新理念，去迎接教育改革成功的曙光!以上是我在新课程改革培训学习中的一些初浅体会。让我们与新的美术课程一起成长，为小
11、孩们每一天的成长而欢乐着。2020美术培训心得体会(四)2020年5月7日，我参加了上海新纪元教育集团组织的纳雍县小学美术老师培训学习。通过专家的生动讲解,我深化的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确的把握新教材，都有非常大的协助;也让我明白了怎么样上美术课，感受非常多，收获颇丰。下面来谈谈我的几点心得：第一，学习后，我明白了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低年级：从玩的过程中，获得一种乐趣(玩材料)，在玩的过程中体验材料的特性。中年级：通过观察考虑，体验生活中的一种美感。高年级：通过学习美术的要素(美术语言)，来大胆的表现创新。第二，兴趣是学习美术的根本动力。在课堂上应充分
12、发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现情势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。(激发和维持学生学习美术的兴趣)第三，用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有好奇心，专业精神。同时老师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动小孩的积极性。还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心预备，努力做到了上好每一节课，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。第四，在
13、教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深化理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给小孩制造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉醉在艺术的气氛中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种方式，设计出精巧的、主题丰富的作品。新教材的编写表达了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。因而教学中要多采取活动的方式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目的效劳。设计的活动要呈现一个知识点。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面
14、提高本身的综合素养，为学生提供更好更优质的效劳。2020美术培训心得体会(五)2020年4月7-11日，我有幸参加了此次工艺美术培训。听取了眉县青青年活动中心两位老师精彩的工艺美术培训，使我收获颇丰，他、两位老师扎实的根本功告诉我们每位美术老师要有本人的最求目的，立志干一番事业，要有咬住青山不放松的毅力，不管别人对本人怎么样对待，走本人的路，让别人说去吧。李晶老师介绍了彩陶脸谱的制造，泥塑、青铜器、彩陶泥等制造技法。廖春燕老师主要培训我们学习了剪纸的技法。这次培训的主要目的是提高受训老师的工艺美术水平和理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的40多名老师，回到各自的工作
15、岗位后，发挥骨干老师的作用，带动本地区校外美术教育工作蓬勃开展。在一周培训期间，学习了非常多美术教学根底技能，“民族民间美术文化资源的开发和作用”，眉县教育局派出教育专家老师，他们渊博的学问和尽职尽责的授课，使我们收获颇丰。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。一：加强老师专业水平，更新专业知识。这次培训选择的承办单位眉校外活动中心，能够看出这次培训对老师专业水平的注重程度。在这次培训不仅要求受训老师有一定专业根底，更突出强调老师要有制造思维和主观表现，打破了传统美术培训的约束。二：广大老师要精确定位本人在校外活动中心的作用。我们美术老师因该面对学生进展美术素养教育，而不是针对少数美术专长生的专业
16、美术培训，不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了本人的根本职责。美术培训所进展的面试时有这么一个小故事：有一名老师在面试时跟专家滔滔不绝地展示他的培训班有多么的录用率，他带的学生根本功有多么扎实。结果是他当场被专家组否决掉，落选了，缘故非常简单，他只会对少数人的美术专业技能进展指导，而忽略了对学生的美术素养教育，因而他不能算是合格的美术老师。我想这个故事也告诉了我们应该把工作重心放在哪儿。三：美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直截了当和暗含的关系因而，它是素养教育中不可缺少的有机组成部分，把美术
17、学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，能够使学生较为全面地理解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联络，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必须注重文化学习，提高本身文化涵养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。四：美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。在此次培训中授课的老师们寄予殷切期望，希望我结合本地区特色，深化生活，开发具有地点特色，民族特色的校本美术课程资源。商洛地区有丰富独特的民族文化，这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们老师应静下心来，深化生活，潜心研究，拿出有地点特色，有个人风格的课出来。以上是我参加了这次培训的一些心得体会，希望广大同仁批判指正，多提珍贵意见，多多交流，以到达共同进步，感谢!