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1、个人年终述职参考报告范文2020办公室主任个人年终述职报告范文1办公室工作线多面广，工作量大。既要参与政务，又要协助党务;既要内部协调，又要对外联络;既要做好日常工作，又要应付突发事件。在过去一年中，办公室围绕本局的中心工作和工作目的，在局领导的关怀支持下，在各科室的协作配合下，积极发挥综合协调、后勤保障、对外宣传等职能作用，高标准、高规格地完成了各项任务，为外经贸局总体工作的跨越开展发挥了应有的作用。依照组织部门开展公述民评活动的要求，以及局党组的决定，现将我这一年多的主要工作报告如下，请予评议。一、思想认识上：立足效劳，强化认识1、强化标准认识。把各项工作、各个环节，用科学、合理的机制和制
2、度加以标准，并以制度保证全体工作人员都能严格、自觉地按照标准开展工作。办公室是机关公务和社会活动的枢纽，事务繁杂，联络广泛，矛盾集中，常常会遇到一些急需处理但又十分棘手的咨询题，因而有必要建立一套规章制度，使工作的各个环节都置于有效的操纵之下。为此，我们出台并完善了接待用餐、车辆治理、礼品领取、信息考核等一系列制度，通过各项规章制度的制定，不断强化每个工作人员的标准认识，使每位同志工作有序、行为标准。2、强化责任认识。我要求每位同志都必须以高度负责的精神对待每一项工作。高标准、严要求、制造性地处理好每一件事情。办公室是总揽全局、协调各方的综合办事机构，有着十分特别的地位和作用。我们深深地认识到
3、：每位同志都担负着本人的职责和责任;工作中任何一个环节出现失误，都可能给办公室乃至外经贸局的工作造成被动。通过强化责任认识，我们能明确本人担负的职责，自觉地按照职责履行职能。3、强化形象认识，我们要用一流的工作态度和工作作风、塑造办公室的形象，维护领导权威，赢得群众信任。办公室是对外联络和宣传的窗口，每位干部的形象如何，直截了当关系到外经贸局在外界心目中的形象。通过这种形象的塑造，在办公室内部构成了一种人人都互相学习、关怀，构成了一种健康向上、宽松和谐的工作环境。二、业务工作上：抓住重点、以人为本1、保障严重活动顺利进展。2011年，我局严重活动较多。有全区开放型经济工作会议、“*北京行”商务
4、环境说明暨旅游推介会、海内外高层次人才交融创新（*）论坛等一系列活动，办公室积极配合有关科室，参与会务工作，制定活动方案，起草讲话材料，安排会务用餐，保障了活动的顺利举办。2、提高办文质量。办公室认真做好局党组、局办公室会议记录，及时整理睬议内容，及时办理公文传递，到月上旬，上传下达各类文件多件，并积极做好督办、催办工作。3、加强人事治理。今年我局进临时聘用人员人，辞退临时聘用人员人。办公室积极做好人员招聘、劳动合同的签订、解除和养老保险办理等人事效劳工作。同时，积极做好机关事业单位机构改革和部分人员正常晋升工资档次的工作，进一步调动了机关干部的工作积极性和主动性。三、后勤保障上：协调开展，统
5、筹推进，1、加强综合协调工作。依照局机关各阶段的中心工作，加强内部综合协调，传达贯彻领导决策，保障机关政令畅通、运作顺畅。同时，依照局党组、党总支和纪检领导小组的部置，积极配合参与有关党建、纪检工作。2、保障机关顺利运作。加强车辆调度，保障招商引资客人及各类活动的用车需要;做好报刊杂志的征订、发放工作;加强机关平安治理，消除平安隐患。同时努力 丰富机关干部生活，组织参加了区级机关兴趣运动会、组织了“七一”党员活动、四川成都商务调查等，丰富局工作人员的业余生活，提高了机关凝聚力四、工作纪律上：勤政廉洁、克己奉公。1、自觉做到廉洁自律。在日常工作中能自觉执行党的纪律和政策规定，严格恪守公务活动中的
6、“四条禁令”，自觉抵抗各种不正之风，做到生活上廉洁简朴，工作上秉公办事，严格约束自觉，无“吃拿卡要”到企业报销发票等现象，同时积极参加机关廉政建立。2、努力提高工作效率。办公室是局机关形象的反映，我在做到以身作则，树立本身良好形象的同时，要求办公室同志在办公期时，不准上网聊天、玩游戏、炒股等，不准大声喧哗。在接待上门办事的企业人员时，应举止文明、待人热情、讲究礼貌，不同意和来访人发生争吵或争吵。3、争取处理好集体与个人利益之间的关系。服从大局，团结同志，做到襟怀坦白，大事讲原则，小事讲风格，想别人所想，急别人所急。认真为企业办实事，力求方式和内容统一，打算与效果统一，真正树立起一名党员干部的良
7、好形象。以上述职报告，如有不当，请批判指正。老师个人年终述职报告范文2一学年来，作为一名人民老师，本人一直坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉恪守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学
8、生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正表达“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，开展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析
9、和综合思维才能的同时，有认识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学注重学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业适应。依照学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进展课外活动，活动讲究实效;注重对学生的知识调查，做好学生的补漏工作。依照教材的特点进展德育浸透，对学生进展有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给
10、学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生本人的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、 “学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握根底知识的根本技能。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种咨询题，我就进展对学生进展思想教育。树立学习的决心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信本人有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对本人失去了决心。因而构成“本人脑子笨”这种认识，久而久之，构成适应，一遇到咨询题，先想本人不行，对本人没决心，结果本人什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，注重班风、学风的培养，深化理解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发觉咨询题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，施行制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的适应。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。发觉个别学生的咨询题时，可以主动与家长联络，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青青年一代。