《人教部编版五年级上册语文第23课《鸟的天堂》课时练（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版五年级上册语文第23课《鸟的天堂》课时练（含答案）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版五年级上册语文23.鸟的天堂课时练一、选择题.下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（）A.又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。B.几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。C.男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。1 .下列句子中，所用的修辞手法不同于另外三句的是（）A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着。B.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓！C.终于自由啦!终于自由啦!谢天谢地，我们终于自由啦！D.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。2 .读下面的句子，选择是拟人句的是（）A.我见过不少的榕树，但是像这样大的
2、榕树我却是第一次看到。B.现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。C. 一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。D.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。3 .下面的句子是比喻句的是（）A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。B.我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影儿。C. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。二、填空题.根据下面的意思从课文中找出相应的词语。（1）表示先先后后、时断时续的意思。（）靠近、接近。（）清楚地摆出来，明显地表现出来。（）（4）不忍舍弃或离开。（）（5）形
3、容来人或事情太多，接待应付不过来。 （）树的枝Y和叶子生长得多而茁壮。（）5 .在括号里填上恰当的词语。（）的蓝天 （）地等待 惊喜得（）（）的叹息 （）地演奏 我的心绷得（）.根据意思写出成语。（1）心情舒畅，精神愉快。（）（2） 一点意味或者趣味都没有。（）三、现代文阅读课内阅读。我们的船渐渐逼近格树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可 计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看, 就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆 在另一簇上面，不留一点儿缝隙0那翠绿的颜色，明亮地照
4、人着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！8 .选文第1自然段讲的是榕树的,特点是。第2自然段讲 的是榕树的，特点是。9 .画“一”的句子中的“卧”字运用了 的修辞手法，生动形象地写出了大榕树的特点。10 .对画横线的句子理解不正确的一项是（）A.这句话是作者看到绿得发亮的榕树叶后联想到的。B.这句话表达了作者对充满勃勃生机的榕树的赞美之情。C.这句话写的是作者看到风吹过榕树叶时，每片树叶都在颤动的景象。11 . “这美丽的南国的树！ ”既是总结的句子，也是抒发感情的句子，抒发了作者 之情。课外类文阅读。美丽的兴凯湖（节选）王晓廉李积成它不是海，却像海一样辽阔
5、，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接 成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷 起来，彼此呼噢着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晚月，一排排向岸边扑来。毫不 疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。有时候，兴凯湖很温柔，很平蜉，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的沏水尽头与 天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是 贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成 了一只鸟儿，正在云天翱翔。12 .第I自然段主要运用了 态描写的方法，突出了兴凯湖 的特点。13 .用“”画出第2自然段中静态描写的句子。14 .为了突出兴凯湖的静，作者用 和 作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。参考答案1. AD2. BA3. 陆续(2)逼近展示(4)留恋 (5)应接不暇(6)茂盛炫目焦急 叫起来 深沉 全力以赴 紧紧的4. 心旷神怡索然无味枝干枝干繁多，树木很大树叶 绿，富有生命力5. 拟人大、茂盛C6. 对榕树的喜爱与赞美动 波涛汹涌7. 澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成体，让你分不清哪是湖水哪是青天。14.6翔的鸟飘拂的云