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1、部编版五年级语文上册第 23 课鸟的天堂课时练习题（含答案）一、基础练习 1下面词语中没有错别字的一组是（）A灿烂 竹干 树稍 留峦 B照耀 颤动 涨潮 天堂 C静寂 措误 片刻 乡村 2“应接不暇”中的“暇”字，根据造字规律，它的意思应该与 有关。A眼睛 B玉石 C时间 D数量 3下列加点成语使用恰当的一组是（）A小明脑子灵活，遇到问题反应很快，处理及时。他真是个诡计多端的孩子。B我们的班主任对同学们充满爱心，工作上呕心沥血，对班级的大事小事都十分用心。C我们班很多同学读点书就自以为知识渊博，觉得自己上至天文下至地理人尽皆知了。D从“海底世界”回来，张军得意忘形地给大家讲述他的所见所闻，赢得
2、同学们阵阵掌声。4读下面的句子，选择是拟人句的是（）A我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。B现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。C一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。D我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。5近义词填空。灿烂()茂盛()渐渐()不可计数()应接不暇()6选择恰当的字词填空。暇 假 瑕 遐（1）暑()，我终于有闲()时光好好享受大自然了，那洁白无()的云朵，令人()想。持续 继续 连续 陆续（2）观众们()走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单杠比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动
3、员()抽打了十几个来回，才见分晓；接着()进行女子双大比赛，运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声()了整整一分钟。7按要求写句子。（1）我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）_（2）在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）_（3）昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）_ 8课文鸟的天堂记述了作者和他的朋友两次经过“_”时所看的不同景象，说明大榕树的_以及“鸟的天堂”_。赞美了_的南国风光，表达了作者_的思想感情。9读句子，完成练习。（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！“照耀”的意思是_。翠绿的叶子发
4、出耀眼的光，让人感受到了榕树的_。“这美丽的南国的树！”这句话是对榕树的由衷赞美，请你用其他的句式来赞美这美丽的南国的树。_（2）大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。这句话从鸟的大小、_和_三个方面，运用排比的修辞手法，表现出了鸟的多和姿态各异。想象一下当时的情景，请你接着写一写鸟的姿态。有的_，有的_ 二、阅读提升（一）课内阅读。我们的船渐漸逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数（sh sh）目不可计数（sh sh）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正值茂盛的时期，好像在
5、把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙（j x）。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（chn zhn）动。这美丽的南国的树。10给加点字选择正确的读音，打“”。11从选文中找出下面词语的近义词。靠近()面貌()震动()数不胜数()12抓住榕树的特点来写是本文的一大特色。读第段，我感受到这是一棵_的榕树。读第段，我感受到这是一棵_的榕树。这两段是_（静态 动态）描写。13读选文第段，画线部分的“_”字用得真好，写出了_。14读选文第段，说说你从画线部分体会到了什么。_ 15请用“”画出直接赞美榕树的句子，我也要用一句
6、话来赞美榕树：_（二）课外拓展阅读。_ 因为先天智障，方言曾被许多学校拒收，直到她 12 岁那年，遇到了热心的赵老师，才成为乡村小学一年级的学生。方言在班里年龄最大，学习成绩却最差，有的同学背地里叫她傻瓜，这让本来就自卑的她听了更难过了。一次，赵老师在课堂上领着同学们进行造句比赛。同学们兴趣盎然（），一个个不甘落后地晃动着聪明的小脑袋，造出了许多漂亮的句子，赵老师兴奋地不住点头赞许（）。忽然，赵老师的目光停在一直沉默的方言的脸上，热情地鼓励（）道：“下面请方言同学给大家用相信造一个句子，好吗？”方言站起来，吭哧了好半天，终于小声地说：“我相信石头会开花。”她的话音还没落，同学们便立刻笑成一团。
7、这时，赵老师示意大家安静。他走到方言跟前，亲切地抚摸着她的脑袋，大声宣布：“方言造的句子最好。”同学们马上不服气地跟赵老师争论起来“可是，我也相信石头会开花。”赵老师慈爱的目光里透着坚定。“老师，您也相信？”同学们困惑地望着他们一向敬佩（）的赵老师。“是的，我相信。”一个月后，赵老师把一块满是窟窿眼的石头拿进了课堂，同学们全都惊讶地张大了嘴巴原来，那石头上面竟真的开着一朵同学们熟悉的小花。此后，尽管方言的学习成绩依旧不好，但再没有谁说她傻了，她跟同学们愉快地度过了天真烂漫的小学时光。后来，方言成了一位童话作家，写了许多漂亮的童话故事，感动了千千万万的读者。是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会发
8、生。聪慧的赵老师深深懂得在幼小的心灵上贴上一枚枚自信向上的标签，照亮的必然是一个个精彩的人生。16给下列加点的字注音。()()()自卑 抚摸 兴奋 17给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。18在文中的括号里写出加点词语的近义词。19请概括短文的主要内容。_ 20短文中的赵老师给你留下了什么样的印象？_ 21“是的，相信石头会开花，就是相信奇迹会发生。”谈谈你对这句话的理解。_ 参考答案 1B2C3B4B 5 辉煌 茂密 逐渐 不可胜数 目不暇接 6 假 暇 瑕 遐 陆续 连续 继续 持续 7 我们的船渐渐逼近榕树了。我们发现小船。昨天是我的眼睛把我骗了。昨天是我被我的眼睛骗了。8 鸟的天
9、堂 美丽、奇特 名不虚传 美丽而有生机 热爱大自然、赞美祖国大好河山 9 照射 勃勃生机 多么美丽啊，这南国的树！颜色 动作 在空中盘旋 成双成对地向远处飞去 10sh sh x chn 11 逼近 面目 颤动 不可计数 12 巨大 茂盛 静态 13 卧 从远处看时榕树的姿态 14体会到榕树的茂盛，体会到榕树富有生命力。15这美丽的南国的树！这富有生命力的南国的树！16 bi m fn 17我相信石头会开花 18兴致勃勃 赞扬 鼓舞 佩服 19短文讲述了一个智力发育较晚的小女孩在造句时造了一个看似没有可能性的句子“我相信石头会开花”，引起了大家的哄笑，老师却真的找来了会开花的石头证明了这个句子的正确，从而影响了这个女孩的人生。20赵老师是一位有责任心的好老师，能够用欣赏的眼光去看待每一个学生，发现孩子身上的闪光点。21只要从小树立起信心，不停的努力，赵老师相信每一个孩子都能成功的。