《河北省迁西县2021-2022学年高三（最后冲刺）语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省迁西县2021-2022学年高三（最后冲刺）语文试卷含解析.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷注意事项.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一随着文博行业 发展和全社会消费升级，博物馆文创产品成为文化消费领域“新宠”。新文创消费趋势报告显示, 近两年电商平台文创产品成交规模爆发式增长，淘宝、天猫平台2019年的成交规模相比2017年增长了 3倍。“90后”大学生高绯凡经常购买博物馆文创产品。在他看来，“这些产品既好看又实用，而且具
2、有收藏价值。”“博物馆文创不只是卖萌，而是要更深入地挖掘文化内涵。”清华大学文化创意发展研究院副院长殷秩松说，这需 要花费时间精力做好大量基础工作，比如在传统的学术研究基础上建立IP图库、提炼核心品牌、结合历史进行故事再 创作等。设计人才短缺是文创产业发展的一大瓶颈。相关人士指出，文博机构应积极调动社会力量参与文创，共同推出更有 创意的产品。殷秩松认为，博物馆文创应首先考虑场景创新，“不再是传统的看看展览然后出来买纪念品，而是要拉近与大众的 距离，建立情感连接，将博物馆与生活方式相结合。”（摘编自人民日报海外版600岁故宫迷倒“90后”博物馆文创为啥这么火）材料二北京多数知名景区其实都各有文创
3、“宝藏”，但到目前为止，游客和市民对故宫之外的北京景区文创产品知晓程度 却十分有限。在网店销量方面，天坛礼物淘宝店的粉丝有2427位，月销量最高的一款产品是“天赐祥瑞八瑞兽”手机壳，月销 21件,其他几十件产品月销量只有几件。反观“故宫淘宝来自故宫的礼物故宫博物院网店”，其粉丝量已达426万，销 量最高的一款窗花月销量超过10万件。“故宫文创产品最大的卖点，在于它独特的文化底蕴。”专家认为，很多景区挖掘自身文化题材和历史故事不够深 入,文创产品仍停留在普通旅游纪念品层面，马克杯、纪念章这样的同质化产品泛滥。故宫之外的北京景区游客多以市民为主，购买意愿自然比不上以外地游客为主的故宫，因此景区文创
4、可考虑将文化 元素融入日常消费品，这样可以同时吸引外地游客和市民游客群体的目光。（摘编自北京日报景区文创网店销量冰火两重天故宫为何能一枝独秀）材料三A.年，我国汽车销售年度同比增长率经历了 “下降-上升-下降”的过程；汽车销售量在后三年比较稳定，2017年达 到最高。B. 2018年，我国汽车销量年度同比增长率出现负增长，而新能源汽车销量依然保持高速增长，新能源汽车已成为我 国汽车行业的主流。C. 2016年，我国汽车销量同比增长率创新高，新能源汽车销量同比增长率急速下降，但之后两年的同比增长率，前 者远低于后者。D.年，新能源汽车销量的年度同比增长率明显低于之前两年，这可能与新能源汽车在发展
5、过程中出现的续航短、充 电难等问题有关。2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.我国作为世界上最大的新能源汽车市场，新能源汽车产销量逐年上升，传统燃油汽车市场日趋饱和，这表明传统 燃油汽车即将被新能源汽车取代。B.有感科技发布的新一代电动汽车无线充电方案，解决了新能源汽车续航短、充电难的问题，并且使得电动汽车无 线充电得到普及应用。C.超薄型中置线圈方案是对传统无线电能传输技术的重大突破，彻底解决了制约大功率无线电能传输技术发展的安 全性、便捷性和经济性问题。D. 2019年的新能源汽车补贴政策，对新能源汽车提出了更高的技术标准和补贴门槛，更能适应和促进新能源汽车市 场现状和行业发
6、展。3.在当今市场与政策环境下，新能源汽车企业应如何发展？请简要概括说明。10、阅读下文，完成下面小题。蒋琬字公，零陵湘乡人也，弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名，琬以州书佐随先主入蜀，除广都长，先主尝因游观奄至 广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮，军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。 其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之，”先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。*亮卒，后主以琬为尚书令，迁大将军，录尚书事，封安阳亭侯，时新丧元仲，远近危悚。琬出类拔萃，处群僚之 右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答，或欲
7、构戏于琬曰：“公与戏诱而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！”琬日：“人心不同，各如其面，面从后言，古人之所诚也。戏欲赞吾是耶，则非其本心，欲反吾言，则显吾之非，是 以默然，是戏之快也。”又督农杨敏曾毁琬日：“作事愤愤，诚非及前人，”或以白琬，主者请推治敏，琬曰：“吾 实不如前人，无可推也，”主者重据听不推，则乞问其愤愤之状，琬曰：“苟其不如，则事不当理，事不当理，则愤 愦矣。复何问邪？ ”后敏坐事系狱，众人犹惧其必死，琬心无近其，得免重罪，其好恶存道，皆此类也。（节选自陈寿三国志，有改动）.写出下列加点词在句中的意思。(1)其为政以安民为本(2)既无戚容(3)或欲构戏于琬日(4)又督农杨敏曾毁琬日*
8、1 .下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是A.后主以琬为尚书令B.是戏之快也C.事不当理，则愤愦矣D.其好恶存道 A.后主以琬为尚书令B.是戏之快也C.事不当理，则愤愦矣D.其好恶存道 以资政殿学士行则显吾之非向吾不为斯役，则久已病矣 *其孰能讥之乎.把下列句子翻译成现代汉语。(1)蒋琬，社稷之器，非百里之才也。(2)公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎！2 .下列的四字短语均出自本文，和蒋琬品质完全相符的一组是社稷之器百里之才安民为本出类拔萃众望渐服作事愤愤心无近莫好恶存道A.B.C.D.3 .从写蒋琬所用的表达方式或表现手法的角度赏析第三段。11、课外延伸提高良尝学礼淮阳。东见仓海君。
9、得力士，为铁锥重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。 秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。良尝间从容步游下邳圮上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良日：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父日：“履我！ ”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目 之。父去里所，复还，日：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。“良因怪之，跪日：“诺”。五日平明，良往。父已先在，怒日：“与老人期，后，何也？ ”去，日：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒日：“后， 何也？ ”去，日：“后五日复早来。”五日，良
10、夜未半往。有顷，父亦来，喜日：“当如是。”出一编书，旧：“读 此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书， 乃太公兵法也。良因异之，常习诵读之。 *居下邳，为任侠。项伯尝杀人，从良匿。后十年，陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人， 略地下邳西，遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良日：“沛公殆天授。”故遂从之，不去见景驹。及沛公之薛，见项梁。项梁立楚怀王。良乃说项梁曰：“君已立楚后，而韩诸公子横阳君成贤，可立为王，益树 党。”项梁使良求
11、韩成，立以为韩王。以良为韩申徒，与韩王将千余人西略韩地，得数城，秦辄复取之，往来为游兵颍川。（选自留侯世家）1.下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一组是（）A.东见仓海君秦皇帝东游 B.因击沛公于坐 良因怪之 C.有一老父，衣褐，至良所月光如水照缁衣 D.父曰：履我！ ” 为其老，强忍，下取履 .下列各组句子中，表明张良具有“隐忍”性格的一项是（）A.良业为取履，因长跪履之为其老，强忍，下取履B.五日平明，良往 五日，良夜未半往C.良尝学礼淮阳良愕然，欲殴之D.良数以太公兵法说沛公 良欲往从之，道遇沛公2 .下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A.张良曾在淮阳学习礼法，到东方
12、见到仓海君。仓海君得到张良这个大力士后，就把一个一百二十斤重的铁锤给了张良。B.老人故意把鞋掉下桥，让张良替他捡鞋并为他穿鞋，张良怕老人身怀绝技，使自己吃亏，故只好忍气吞声，给老人穿鞋。C.张良先打算跟随景驹，半路上遇上了沛公，就归附了沛公。这说明张良是一个“一心事二主”的人。D.张良与老人约会的情节很具有传奇性，为本文抹上了一层神秘的色彩。3 .把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去（2）良数以太公兵法说沛公，沛公善之，常用其策。12、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章：文体不限，诗歌除外。接力跑，是田径运动中唯
13、一的集体项目。以队为单位，每队四人，每人跑相同距离。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。参考答案1、1. B. D2 .从创作者层面而言，积极调动社会力量参与文创,形成-一支经验丰富的设计团队。从受众层面而言，充分考虑公 众心理、情感和日常生活需求，通过广泛调查紧扣市场需求。从产品本身而言，强调挖掘文创产品独特的文化底蕴， 并进行创意研发,探索其现代表达方式。充分利用丰富的营销平台,如网络营销等。【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料 相关内容的概括和分析，正确的一项“，然后浏览选项，到材料中圈出
14、相关的内容，进行分析，做出判断。A项，项原文说2019年的成交规模相比2017年“增长了 3倍”，而非是它的3倍；C项，原文未说景点不具备文化底蕴；D项，前后句之间并不存在明显的联系。故选B。1 .本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的内容，最后进 行辨析，判断正误。本题题干要求根据材料内容，选出“下列分析正确的一项”，A项，积极调动社会力量参与文创是文博机构突破设计人才短缺，这一瓶颈的措施,原文是说设计人才短缺是文创产业 发展的一大瓶颈，并没有说是最大瓶颈。B项，原文未说已经提高了游客群体的购买意愿。C项，将文中的必要条件解读成了充分条件。故
15、选D。2 .本题考查筛选并分析概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同 的角度进行整合，本题作答时，先明确题干问题指向“如何推进文创产业的发展”，要求结合材料简要分析。那么， 作答时就要围绕“推进文创产业的发展”的方法或做法进行内容筛选，也可以从文创产业发展的现状或存在的问题反 其道进行分析。材料一 “深入地挖掘文化内涵”“设计人才短缺是文创产业发展的一大瓶颈。，文博机构应积极 调动社会力量参与文创，共同推出更有创意的产品”。材料二”很多景区挖掘自身文化题材和历史故事不够深入，文 创产品仍停留在普通旅游纪念品层面，马克杯、纪念章这样的同质化产品泛滥。”
16、 “景区文创可考虑将文化元素融入 日常消费品”。材料三“为缩短文化产品与现代生活之间的距离，近年来，故宫博物院更加注重研究人们的生存方式和 生存状况”“在广泛调查的基础上确定文化创意产品研发和营销策略”“功能、时尚与文化的结合”“故宫拥有一支 经验丰富的设计团队，一方面力求把握传统文化脉络，另一方面注重探索现代表达方式，以求故宫文化创意的多元呈 现。”然后将筛选好的内容，按照问题指向进行分类表述即可。【点睛】信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，有局部信息筛选和综合信息筛选，局部信息筛选集中在文章的某个 段落，综合信息筛选集中在文章的某个部分或全文。答题时首先要求审清题干，确定试题的类型
17、是局部信息筛选还是 综合信息筛选，局部信息筛选要对对应的段落进行划分，提取关键词语。筛选整合信息题的解题基本思路：根据题 目的要求把握筛选的标准；按照筛选标准，确认信息材料的检索区间；把主要信息进行整合，有的信息可直接组 合，有的信息除了文中的信息外，必要时要加上自己理解的语句进行串连形成一个完整的意思。2、1. DB2. A【解析】.本题考查正确使用词语的能力。解答这类题，正确理解词义是前提，能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象 的差异等方面是保证。在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周密是关键。令人心悸：让人感到害怕。令人心寒：让人感到失望而又痛心。根据语境”那片
18、深度在6000米以下的深海水域”“海 斗深渊”分析，主要讲深海名字令人害怕，选用“令人心悸”。独特：独有的，特别的。奇特：跟寻常不一样，奇怪而又特别。根据“化学环境”“禁区”等分析，应用“独特”。 显现：显露，呈现；展现：展示，明显的表现出来。“展现”偏向主动展示出来，应用“显现”。脱胎换骨：比喻彻底改变。改天换地：指彻底地改造自然和社会，使之面貌焕然一新。根据语境，修饰“演变”，应 用“脱胎换骨”。故选D。1 .本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行 选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照
19、应。根据括号前的内容“超深渊狮子鱼的皮肤色素和视觉相关基因大量丢失”分析，先说皮肤，再说视觉，排除A项、C 项；“视力丧失”“对可见光不再有反应”不是“看起来”所能知道的，排除D项。故选B。2 .本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的 成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。主语应是“狮子鱼”，”这片特殊的深海水域”前应加“在”，排除B、C； “700千克力/每平方厘米”中和“每” 重复，排除D。故选Ao3、1. C2. D【解析】.本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。解答此题，考生平时多积累
20、词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨 析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。顾虑：恐怕对自己、对别人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动；因 担心对自己、对别人或对事情不利而产生的顾忌和忧虑。句中指新冠肺炎疫情的扩散不会考虑一个国家和地区的社会 经济发展水平，故两个词语均可，无法排出选项。各人自扫门前雪：比喻明哲保身。哪管他人瓦上霜：指不要多管闲事。句中指面对疫情，全球摒弃不顾及他人的狭隘 冷漠，团结一致，命运与共。故用“哪管他人瓦上霜”更好，故排除AB。终止：意思是停止，不再继续。中止：指（做事）中途停止；使中途停止。句中
21、指尽快停止疫情给更多人民带去伤害, 不再继续，故用“终止”才符合语境，故排除BD。同病相怜：因有同样的遭遇或痛苦而互相同情。同舟共济：同坐一条船渡河，比喻团结互助，同心协力，战胜困难； 也比喻利害相同。句中指越来越多的国家和地区制定疫情防控方案，同心互助，故用“同舟共济”符合语境，故排除 ADo故选C。1 .本题考查辨析语病的能力。应先浏览选项，依据语感推断法排除有明显错误标志的句子，然后用提取主干法，按照 主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分是否有问题。划线句有两处语病，一是“而且把自身抗击新冠肺炎疫情的艰辛努力向世界各国表明”介词误用，应将“把
22、”改为 “以”，据此排除C；二是“只要正确措施，疫情可以遏制语序不当，改为“只要措施正确，疫情可以遏制“，据此排除AC；B项语句不通畅，语意混乱，故排除B。故选D。【点睛】病句题中常见的六种类型为搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑.学生平时要注意归纳 这几种病句类型，同时还要多做题，熟悉各种病句的特点，做到熟能生巧，形成解答病句题的能力。4、C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压 缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。A项，成分残缺，在“稳固的”前面加“提供”；B项，语序不当，把“首次”移到“发
23、射任务”之前;D项，结构混乱，句式杂糅，把“主要”去掉。故选C。5、1. D2.颔联对仗工整，韵律协调。用了 “转蓬” “落梅”两个意象，借喻人生漂泊，时序轮转的自然规律！表达了人生不 定、四季轮回的无奈，但无常中总是充满着希望！表达了对被送别者身世飘零的同情和惋惜。【解析】.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。此类试题解答时， 首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理 解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合诗歌的内容进行分析。D项，“表现了诗人漂泊天涯的悲苦
24、”错误。李矫送别朋友时显现出来的悲怆，是对朋友的担心和同情等。 故选D。1 .本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“本诗的 颔联富有意蕴，请结合诗句进行赏析”，赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效 果及作用。答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次 写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感。“人随转蓬去，春伴落梅还”，“转蓬”，是秋天时的景物，指随风飘转的干枯蓬草，后人用来比喻身世飘零。表达 了对被送别者身世飘零的同情和惋惜。从内容和感情上看，李矫送
25、别朋友时显现出来的悲怆，与他晚年颠沛流离的生 活经历有关。李矫曾经三任宰相，可谓仕途沉浮多变。红极一时的时候位高权重，落魄时被贬京城之外。因此，看到 朋友“随转蓬”的遭遇，也会不由自主联想到自己“春伴落梅还”的身世。从艺术形式上看，颔联对仗工整，韵律协 调。“人”和“春”都是名词，“随”和“伴”都是动词，“转蓬”和“落梅”相对，“去”和“还”相应。读起来 琅琅上口。2 、献愁供恨 宫阙万间都做了土 故患有所不辟也 想佳人妆楼顺望 寻向所志 福兮祸之所伏 千里 送鹅毛野旷天低树【解析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平 时既要注
26、意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写。写错字、 漏字、添字均不能得分。注意以下词语的书写：阙、辟、顺、旷。【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。此类试题解答 时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。确定语句 后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学 生记忆时应该结合诗句的意思。7、1. B.勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋
27、养，对苦难有着 更深的理解。2 .他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；“我”关于故乡的文字创作，纾解了 “我”厚重的乡愁; “我”用文字构建的“心中故乡”，是我对故乡的回报，也是“我”的精神家园。【解析】.此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、 主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。B项，“我在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安”错误，从文 中来看，第三段说的是“在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是
28、故乡的孩子。 内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡”，由此可知，“我”内心的不安 并不是因在外面的世界获得成就对故乡充满愧疚催生出来的。且“对故乡充满着深深的愧疚”于文无据，文中说的是 “这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧”。故选B。1 .本题考查学生把握文章内容要点，筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心 内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。题干问的 是“文中说：故乡给予我们的，更多的是精神层面给我们的影响。精神层面的影响包含哪些方面？请简述”， 这是
29、考查学生理解文本筛选概括文本信息的能力。回答本题，需要理解“精神层面的影响”在文章中的具体含意，然 后结合文本概括要点。从全文来看，“影响”的信息在第5、6两段。解题时要抓住叙写“精神层面的影响”的关键句 子，注意字里行间蕴含的信息。第五段“现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我 最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土 地”，即勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜；第六段”在这片土地上成长起来的人，从小就在红 色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解”，即红
30、色文化的洗礼，家乡文 化思想的滋养，对苦难有着更深的理解。2 .此题考查标题含义的能力。答题时，应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答。答 题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法，从文章主旨、思想情感、作者的观点立场等角度分析作答即 可。题干要求“根据文本，分析标题纸上故乡的含意”，这是针对散文标题设题，考查学生对文章整体结构的把 握能力，和对文章主题的概括能力。理解标题的含义，要联系全文从文中的内容和结构等方面进行分析。“纸上”表 明是文字创作，包括他人和自己。文章的标题，被称作文章的“题眼”，通常是文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。“纸上故乡”从字面意义
31、上看，作者既“从别人的纸上去想象我的故乡”，即他人关于故乡的文字创作，使“我”从 中获得慰藉；也“在纸上书写心中的故乡”，纾解了 “我”厚重的乡愁浏览，即“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”厚重的乡愁；“纸上故乡”从深层含义上解读，“故乡”给了 “我”许多影响，是作者的“精神家园”，作者 希望用文字构建“心中故乡，以回报“故乡”。【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对故事情节、人物形象、环境、主题等内容和手法进行考核。考核的方式基本有 两种：一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析。分析文意要读懂文章，备选选项 主要是内容、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一
32、般为手法及手法的作用概括不当。选择题的错误选项命制往 往都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。8、1. D.动作描写。如描写翱翔天际的鹤，用了一连串的动词，凸显了鹤的自由之态和蓬勃朝气。对比。将想象中的鹤 与鸡群中的鹤，以及独处的鹤与回到鸡群中的鹤进行对比，以突出不同状态中的鹤截然不同的形象。侧面烘托。如 第七段中，以“他的愤怒与系列动作，侧面表现了那只与鸡群长久生活的鹤已经失去鹤的本色，完全沦落如鸡。2 .不是。作者在文中描写了两种不同类型的鹤:一种完全体现了鹤的本真特色，自由自在，展翅翱翔:一种因为从小 与鸡群相处，受制于鸡群的威力，完全沦落如鸡，不能飞
33、翔，失去本性。作者写鹤是为了写“他”的理想与追求。 现实中的“他”是个作家，四处躲避追稿的人，生活也有太多的束缚与无奈，“他”对理想中的鹤与如鸡的鹤的不同态 度，表明“他”对自由本真生活的向往，对束缚人的外力的无比抗拒。文中的“他”可以说是包括作者在内的一切人 的代表，他的人生理想与追求，应该代表着切人对自由的符合本性的有尊严的生活的态度。【解析】.本题考查对相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。选项涉及手法、结构、内容、主旨、语言等多方面，要由表及里 由内而外，字斟句酌细致推敲，以便发现问题。常见问题有：无中生有、过度解读、遗漏信息、强加因果、时态错误D项，“而那铁了心的特工偏偏不肯露出原形一句
34、只运用了拟人修辞”，错误。应该还有比喻修辞。那只鹤不肯 露出本色与“特工”的顽固有相似点，本题为“鹤”，喻体为“特工”。故选D。1 .本题考查对文章艺术手法的理解分析能力。从题干“本文如何刻画鹤的形象?请结合文本简要分析”看，本题首先 考查刻画形象的方法。需要举出例子从描写方法上进行分析。要做好本题需要熟悉刻画形象的各种方法：以形传神的 肖像描写、形神兼备的动作行为描写、突出个性的语言描写等等。另外还要多角度多侧面看有无修辞：比喻、拟人、 排比、对比、衬托等。本题答题模式为：首先点明手法，尽量全面准确；其次举出文中例子，证明用了这种手法，答 案不唯一；最后说出对情感主旨的作用或手法效果。答案中
35、动作描写。对比。侧面烘托。属于艺术技巧的概括，即手法判断。“如描写翱翔天际的鹤，用了一连串的动词，”，属于动作描写的例子。这个答案不唯一，还可以列举“而后搅动云团, 腾越出来，一意低头，径直冲向苇丛，在其中厮磨，在其中翻滚”“它只是发出了几声鸡叫，无力地扑扇了几次翅膀”“它 先是踏于芦苇之巅，在随风起伏的芦苇荡里忽隐忽现，其后突然振翅，唳叫着飞向了半空:在半空里、它一时如剑客舞 剑，端的是疾风骤雨，一时又如画布上被水泅开的墨汁”等等，均可。“将想象中的鹤与鸡群中的鹤，以及独处的鹤与回到鸡群中的鹤进行对比”，属于对比手法的举例分析，答案也不唯 一，只要能显示出对比手法即可。“如第七段中，以，他，
36、的愤怒与系列动作”，属于侧面描写的例子。“凸显了鹤的自由之态和蓬勃朝气” “以突出不同状态中的鹤截然不同的形象”“侧面表现了那只与鸡群长久生活 的鹤已经失去鹤的本色，完全沦落如鸡”，属于表达效果，即对情感内容的作用。2 .本题考查对标题作用的理解分析以及探究作者写作意图的能力。题干为“”文章标题是，鹤，作者的意图就是写鹤吗? 为什么?请结合文本加以探究”，可见本题有两问：其一，标题作用，其二写作意图。要做好这类题首先要熟知考题类 型：标题的含义是什么？标题的作用是什么?为什么以此为标题?换成另一个标题好不好？给文章取个合适的标 题。其次要了解理解标题的含义的方法技巧：一般标题有两层含义。表层含
37、义即标题的字面义、常用义。深层含义即 比喻义、象征义、引申义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。首先明确第一问“作者的意图就是写鹤吗?”答案为：不是。题目为“鹤”，含义有三：一是对鹤本身的期待，希望它们不被人类束缚，能够自由成长自在生活；二是对自身的希望, 摆脱世俗的羁绊为了理想而自由追求；三是对所有人的启迪和祝福，挣脱生活藩篱，为了本心不忘初衷，悠游自在。 作者的写作意图可以从三方面来考虑：对于鹤的期望、对于自己生活现状的不满足、对于现实生活中的读者的启迪。 作者写鹤是为了写自己，这是象征比喻法。首先作者在前两段安排了一只自由自在驰骋于天空水际的鹤，与鸡群里不 会飞失去本能
38、的鹤形成鲜明对照，寄寓了他对自由的向往。作者说“那年春天，他幽闭在一座荒岛上，终日去写一部似乎永远也写不完的剧本。当然，与其说是在写作，不如说, 下意识里，他是在躲避:他怕追稿的人在他平日生活的城市里找到他”，可见现实中的“他”是个作家，四处躲避追稿的 人，生活也如文中所写的鹤那样，有太多的束缚与无奈。作者希望鸡群里的鹤能够自由翱翔，其实是想表现自己对于 理想目标的追求，结尾段说“他和它，相顾无言，越是相顾，他就越是想念那只芦苇荡里的鹤，那只半空里疾飞或静止 不动的鹤，他感到，一只鹤，从他的身体里飞了出去”表明“他”对自由本真生活的向往，对束缚人的外力的无比抗拒。 根据几个对象几层意思的方法最
39、后把写作意图扩展到现实生活的所有人：他的人生理想与追求，应该代表着生活中所 有人对自由对本心、对本性的坚守和追求。时任故宫博物院院长单霁翔介绍，以往故宫文化产品缺少实用性、互动性、吸引力，与社会民众消费群体特别是年 轻人的购买诉求存在较大距离。为缩短文化产品与现代生活之间的距离，近年来，故宫博物院更加注重研究人们的生存 方式和生存状况，例如了解和分析人们以什么方式和手段接受文化信息，如何度过“碎片化”时间，在广泛调查的基础 上确定文化创意产品研发和营销策略，例如将耳机的功能性与朝珠这一文化载体相结合推出“朝珠耳机”，便是功能、 时尚与文化的结合。从说教式的灌输转变为感染式的对话,是故宫博物院迈
40、向世界一流博物馆的应有转身。故宫的文创产品注重统一产品整体格调，始终把创意研发放在核心位置。故宫拥有一支经验丰富的设计团队，一方 面力求把握传统文化脉络，另一方面注重探索现代表达方式，以求故宫文化创意的多元呈现。据单霁翔透露，故宫的文创产品都是以藏品研究成果为基础的，25大类180余万件（套）精美绝伦的文物藏品是文化 创意研发最宝贵的文化资源。同时，故宫博物院拥有众多专家学者，也为故宫文化创意产品研发奠定了良好的基础。（摘编自人民日报海外版故宫文创为啥火:公众需求为导向文化创意是核心）.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A.数据显示,近两年电商平台文创产品成交规模呈现爆发式增长,20
41、19年成交规模是2017年的3倍。B.提炼核心品牌、结合历史进行故事再创作等都是深人挖掘文化内涵、推进文创产业发展需要做的基础工作。 C.故宫之外的北京景区文创产品销量冷清,是因为景点不具备文化底蕴,产品仍停留在普通旅游纪念品层面。 D.把握社会民众消费群体特别是年轻人的购买诉求,就缩短了文化产品与现代生活之间的距离。1 .根据材料内容，下列分析正确的一项是A.为了突破文创产业发展的最大瓶颈,文博机构应积极调动社会力量参与文创,共同推出更有创意的产品。B.故宫以外的北京景区将文化元素融入日常消费品，同时提高了外地游客和市民游客群体的购买意愿。C.只要文创产品的发展思路从说教式灌输转变为感染式对
42、话,故宫博物院就能实现迈向世界一流博物馆的转身。 D.故宫文创产品既注重探索现代表达方式,又注重从整体格调上进行统一,力求把握传统文化脉络。2 .如何推进文创产业的发展?请结合材料简要分析。2、阅读下面的文字，完成下面小题。从广阔无边的海平面向下、向下、再向下那片深度在6000米以下的深海水域，有着一个 的名称“海斗深渊”。这里终年无光、温度低寒、乏氧气、食物资源匮乏，有着巨大的海水压力，化学环境也非常, 对常规生命来说，这里是地狱一般的禁区。然而，大自然的神奇依然在这里 o事实上，在这样的“地狱禁区”，研究人员仍然发现了数百种物种，狮子鱼就是其中最有代表性的一种。这片特殊的深海水域，它有着“
43、高高在上”的 地位，处于超深渊食物链的顶端，可承受700千克力/每平方厘米的压力。科学家们发现:在不到2000万年的时间里, 为适应超深渊环境，物种的演变常常令人惊叹。狮子鱼在皮肤、骨骼和细胞等方面经历了 的演变。超深渊狮子鱼的皮肤色素和视觉相关基因大量丢失，（）。超深渊狮子鱼中一个与骨骼钙化相关的基因骨钙蛋白被截短了，而骨钙蛋白调控骨骼钙化和发育，不饱和脂肪酸合成的相关基因在深海鱼中出现了扩张，这使得在高压和低温下，此 类生物能够保证它们的细胞膜的流动性。【点睛】品味题目含义的方法步骤：（-）“为什么以此为标题？ ”答题步骤：第一步:答文章主要内容第二步:答标题的含义（有时可不答）第三步:答
44、标题的作用注：当标题没有深层含义时，写出文章的主要内容就可以了，不需再答标题的含义。那如果问你换成另外一个标题好不好，那答题步骤又是怎样的呢？（-）“能否换成另一个标题？ ”答题步骤：第一步，表明观点。（如：不可）第二步，说出理由，即回答为什么以此为标题。（文章主要内容+原标题的含义+作用）第三步，说出改后的标题的不足。（三）“以为标题，好在哪里？ ”答题格式：标题风格+（标题特点）+标题作用9、1. BD2. （1）解决制约新能源汽车发展中存在的问题（2）突破技术瓶颈（3）完善基础设施（4）企业提高管理能力和创新 能力【解析】.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，
45、明确对象及要求，解答时要整体理解文章 的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联 系上下文体会。B项，“新能源汽车已成为我国汽车行业的主流”于文无据。由材料一“当前，我国已成为世界上最 大的新能源汽车市场”可知，我国新能源汽车市场大，并没有说新能源汽车已成为行业主流。故选B。1 .本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题，要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要 将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。A项，”这表明传统燃油 汽车即将被新能源汽车取代”于文无据。根据材料一 “习
46、近平总书记指出，发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽 车强国的必由之路。当前，我国已成为世界上最大的新能源汽车市场”材料三“现阶段，整个汽车行业出现了新的动 向，传统燃油汽车市场已经日趋饱和，而新能源汽车的产销量都不断上涨”说明新能源汽车的前景好，没有即将被取 代的意思。B项，“解决了新能源汽车续航短、充电难的问题，并且使得电动汽车无线充电得到普及应用”混淆已然 和未然。根据材料三“这项技术的推广应用，有望促成电动汽车无线充电的普及应用，突破新能源汽车发展中续航短、 充电难的瓶颈”可知，“普及应用”只是“有望”，选项说“解决了”错误。c项，“彻底解决了制约大功率无线电 能传输技术发展的安全性、
47、便捷性和经济性问题”说法绝对。由材料三“大功率无线电能传输技术已日趋成熟，当前 制约其普及应用的主要因素是安全性、便捷性和经济性，对此，有感科技给出了创新型的解决方案，首次提出超薄型 中置线圈方案，这种改变带来了一系列的优化效果”可知,有感科技给出了创新型的解决方案，并没有说“彻底解决”。 故选D。2 .本题考查对文章信息的整合和理解、概括能力。能力层级C。解答此类题目首先要审清题干要求，其次确定答题区 间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。根据材料一 “制约新能源汽车尤其是电动汽车产业发展的主要问题，一 是社会资本缺乏投资充电设施的积极性；二是充电设施“落地难”问题不同程度存在；三是相关新
48、技术的科研攻关力 度需要进一步加大”概括出解决制约新能源汽车发展中存在的问题；根据材料三“这项技术的推广应用，有望促成电 动汽车无线充电的普及应用，突破新能源汽车发展中续航短、充电难的瓶颈”概括出突破技术瓶颈；根据了四“随着 市场规模扩大，成本不断下降，续航里程和充电便捷性就成了主要制约因素。因此，补足基础设施短板是当前促进新 能源汽车发展最有效的方式”“同时，要通过多元化产品布局，抓紧完善充电基础设施，积极提升服务体验，增加消 费者使用意愿”概括出完善基础设施；“财政补贴新政策实施后，那些严重依赖政府补贴，缺乏管理能力和创新能力 的企业，或将被淘汰出局”概括出企业提高管理能力和创新能力。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本事实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象 与基本事实之间的关系。第二步：通读材料，关注细节。整体感知是略读（或粗读）就能