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科学、健康活动能干的小手（小班）活动目标：1、培育幼儿乐观参加活动的爱好，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、进展幼儿的语言表达力量和动手力量。3、引导幼儿熟悉手，知道用手能做很多事情。教幼儿初步爱护手的方法。活动预备：小手爬音乐磁带、筷子、橡皮泥、图书等操作材料活动分析：三到四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时间，孩子们对自己的身体也越来越感爱 好，于是产生了本次活动：能干的小手，重点引导幼儿熟悉手，知道手能做很多事情，从 中激发幼儿自己的事情自己做的愿望。活动中老师运用讲解法、嬉戏法、操作法等方法，结 合幼儿的年龄特点将幼儿感爱好的嬉戏贯穿其中巩固幼儿对手的熟悉，加深对自己的熟悉, 形成初步的自我爱护意识。活动过程：一、导入：听音乐和幼儿做小手爬的嬉戏，引出小手的内容。二、绽开：1、和幼儿一起说手、按挨次熟悉手。2、和幼儿一起熟悉手指头（大拇指、食指、中指、无名指、小指），知道它们的名字。3、和幼儿一起做手指嬉戏，看谁戴的又对又快。4、和幼儿一起熟悉手指甲，教育其讲卫生。5、和幼儿一起熟悉手心、手背；做手心手背嬉戏。6、和幼儿争论手的作用。7、教育幼儿手的作用大要爱护好手。8、请幼儿自由去操作各种材料，体验手的作用。三、延长活动：带幼儿到互外做手影嬉戏，自然结束。