《初中英语教学工作计划23158.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教学工作计划23158.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中英语教学工作计划初中英语教学工作计划三篇一、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语 的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言 知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。3、突出学生主体，尊重个体差异。4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式， 让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标，感受成功。5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和 自主学习能力发展的评价体系。总之，让
2、学生在使用英语中学习英 语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学 习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程 中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、所教班级学生基本情况分析本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由 于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上 没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过上学期 我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强， 学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解 决的问
3、题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认 识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意 识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后 复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不 注意知识的巩固和积累。三、奋斗目标钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校 规定的教学指标。四、具体措施1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养 语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测 及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效 果。4、坚持日测、周测、
4、月测的形成性评价制度：对英语学习实行 量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会, 让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。 由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争 意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的.作业，让他们在小进步、 小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生 实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、 讨论、交流和合作等方式，学习和使用
5、英语，完成学习任务。9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件， 探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进 学生学习方式，提高教学效果。一、指导思想以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学 困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质 量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培 优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓厚的英语氛围， 使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力 奋斗！二、主要工作1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分
6、钟要质量， 要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上 好每一节课。2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%,优秀率40%；初二 (2)班数学及格率85%,优秀率35%。3、加强政治学习，统一思想，提高认识，牢固树立“以人为本” 的思想；积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性 为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟 通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作。树立“教学是学校的 中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。加强检 查及时评估，7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教
7、学质 量；8年级在提高学生阅读能力的基础上，加强学生的写作能力的 培养。5、继续做好同学科、同年级教师之间交流，共同制定进度计划， 单元测试卷，互相学习。6、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成 一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备, 上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信 息反馈。9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈及时。 根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要 依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进 行跟踪。10,加强英语和其它学科的课程整合
8、，利用现代化的教学手段， 提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算 机教学的有机整合。一、指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我个人的实际工作情况, 坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点， 从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量。二、学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础 不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失 去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈 心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。并且 在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。让他们感受到教师的
9、关 心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定 的进展。三、具体工作教学工作1、制定科学，合理的计划。在新生开学前，力求定好学校要求 的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。2、备课，教案，作业。备课：备学生，备教材，备教法。备好 课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内 在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施 教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性；在教学方 法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质 疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们 新的探究活动。做到低起点，小步走
10、，快节奏，多活动，快反馈， 勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对教师的 要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是 必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者 和引导者。3、教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式 的基础上，注意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽 量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论, 循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷。4、作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评 到位。5、听课，集备与教研：学习的外延是广阔的，听课仅是其中之 一种。多听同学科的课以及骨干教师的课，及时评课，交流意见， 提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思, 思中练。6、辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节，在每次测评后 我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反馈，并 且分析原因，指导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后 进生置之不理，在注重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题 共行，以点带面，全面推进，共同进步。