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1、爱与责任师德演讲稿（精选15篇）发布时间：2022-08-22爱与责任师德演讲稿（精选15篇）爱与责任师德演讲稿篇1各位评委、老师：大家下午好!今天我演讲的题目是：爱与责任。谈到师德这个话题，我个人的理解那就 是作为一个老师应具备的最起码、最基本的职业道德。它的内涵主要体现在爱与责任。我深 信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入 到我们的生活中、工作中。每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种 对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的 人生追求，生活的真谛。不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然
2、而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中 的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师，我 是这么想的，也是这么做的。十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊 天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。十几年来我一 直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与 欢笑并存。在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。 请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害 怕有哪个知识点没有复习至IJ?这是什么？这就是责任!也正是有一颗责任心
3、，这么多年来，我 都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：张老师，这么多年了，你恐怕早已不用 备课了？说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写 我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的基础不同，性格不一，且不说化学是自 然科学，更新的东西很多，我们就需要结合时代发展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知 识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是 在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能达到课堂教学的最高境界，这 恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧？回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝
4、道;为人妻，我不是一个合格的妻子;为人 母，我不是一个好妈妈;只有为人师，才让我倍感欣慰!！我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充 实的。我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对 的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦？!有谁能像 我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能温 暖一个孩子的心！谢谢大家！爱与责任师德演讲稿篇2七年前，我怀着对教育事业的满腔热情，回到了我的母校-三江口镇中心小学。这 里有我快乐美好的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃
5、然起敬的老校长。正是 他们甘守清贫、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想，走进教育这座神圣的 殿堂。从此，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，默默地奉献着自己的青春，奉献着自己 的智慧。由学生到教师-是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来 到了这美丽的母校,在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。记得我小学时的老师，一路走来，慈祥的老师教给我的是自信;严肃的老师教给我的是严谨; 宽容的老师教给我的是大度;严厉的老师教给我责任。今天，我已为人师，希望若干年后我 也能给我的学生留下这样的印象。即便零落成泥，只要香如故，我也就无愧于教师这个职业
6、。教师这个职业是需要爱的职业，冰心老人曾经说过这样一句话：爱是教育的基础，是老 师教育的源，有爱便有了一切。当无爱时，这个职业就如同清泉遇到了沙漠，终究是枯竭的。 当我第一次看到刘长明时，我认为这是我教过的最糟糕的学生。每天脏兮兮的出现在教室， 每次教上来的作业本都散发着让人难以忍受的恶臭，往他身边一走就是一股臭气，他每次站 起来回答问题都是头一低，一句话也不说。无论我怎样悉心引导，他依然如故。终于我无法 忍受气愤之时对他说：刘长明，记住：出去了，别说我是你老师!有时我常想：他什么时候 能回老家上学就好了!然而当我看到他的父母一-一对老实巴交的、从贵州来这里打工的民工 夫妇，我告诉自己不能这样
7、想!他这么脏是有原因的，虽然仍然是那么脏，那么臭，我决不 像以前那样凶巴巴地看着他，对待他。我经常在班级中给我的学生们讲，要想改变自己的命 运，自己要努力，要舍得付出努力!我想我更多的是说给刘长明听的。希望他能理解我-他 的老师对他的期盼。20xx年年底，一个冬天的早晨，刘长明报告给我一个好消息：他要转 学了，因为他们一家都要回贵州老家。我以前多么希望他能离开我的班呀!可他真的要走了， 我的心里却空落落的，一点儿也高兴不起来。我把他叫到我的办公室，对他说：回老家，要 坚持上学!他点点头答应了。他没有跟我说再见，更没有给我鞠躬，一转身，高高兴兴地离 开办公室走了。时间总是能帮助我们忘记一切不愉快
8、的事情。随着这一届孩子的毕业，我又新带了一批 孩子。我慢慢地忘记了刘长明。我新带的这批孩子没有一个像刘长明的。20xx年12月，孩 子们过圣诞，过平安夜，流行送苹果，那届孩子给我送了很多苹果。一天中午，一个孩子到 我办公室送给我一个袋子，她说：老师，这是刘长明送给你的。我很诧异，也很幸福：他, 回来了？怎么没进来?他不敢进来，不好意思见您，他让我们给你带进来，他，已经工作了。 我打开刘长明送给我的礼物，是一个用精美包装纸包裹得很好的苹果，和一袋心心相印的果 冻。那一刻，我的心流泪了，眼泪终于忍不住夺眶而出。这就是我最糟糕的学生，糟糕到无 颜见我!其实是我无颜见他。新带的这届孩子里，有一个叫郑梦
9、波的，教什么都学不会，因为他，班级总体成绩总是 不高。我想不论他考得多差，我都要留他在班里，我决不让他离开这个班级，也不厌弃他, 鼓励他好好学习，相信自己。他虽然学习成绩不好，但与班里的孩子相处融洽，每天看着他 高兴地来到学校，高兴地离开学校，我在想只要孩子们是快乐和幸福的，我的那点辛苦又算 什么呢？爱是理解，爱是信任，爱是包容。爱有时是一个鼓励的眼神，有时是一句温馨的叮嘱， 有时可能就是一句严厉的批评。不论是哪种形式呈现的爱，只要是发自内心，总会有收到回 报之时。在短短数年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放 弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱
10、心所至，情感所至，必将春 风化雨暖人心。我想，我和我的战友们应该用一种宽阔的胸怀去容纳我们教育教学生涯中的 每个孩子，在教育教学中，不再出现令我伤心和自惭的刘长明。在烟波浩渺中，在浮华喧嚣 里，给自己一处净土，给自己方寸空间，我愿一零落成泥，只为香如故。爱与责任师德演讲稿篇12叮铃铃，一阵急促的电话铃声把我和八十多岁的老母亲从梦中惊醒。我拿起电话， 只听话筒中光有哭声不说话，这哭声好像还不止一个人，我忙问：你是谁?说话呀!好一阵子, 才听到对方说：我是图亚，我奶奶走了。（图亚是我们班的一个蒙古族女孩）我的第一反应就 是她奶奶死了，不然她不会半夜三更哭着打电话。我神情紧张地问：你旁边是谁在哭?我
11、弟 弟!我马上又问：你妈妈呢?上夜班去了。你为什么不给妈妈打电话呢?她手机关机了。我提 醒她给妈妈单位值班室打电话，她说：我不知道单位值班室的电话号码。怎么不给班主任 打电话呢?我不假思索的问道。她家在铁路局，来不了呀！这时，一种强烈的责任感和信任感告诉我，必须马上过去看一看这一双过早失去父亲， 母亲此刻又不在家的孩子，现在他们多么渴望老师的帮助呀！母亲看我准备出门，拿起手电筒想陪我一同前往，我考虑到此时才凌晨5点钟，天黑路 又滑，老母亲万一有个好歹，我无法向兄弟姐妹交代，只好壮着胆子自己去了。出了门才发 现自己没有拿手电，一路上摔了两跤。推开图亚家的楼门，里面没有一丝光亮，一阵紧张和 害怕让
12、我顿时出了一身冷汗。再加上地理情况不熟，想从右边上楼梯，没想到竟粘辘到了地 下室。不知是图亚盼我盼得着急，还是她听到了什么动静，她打开了家门，我才借着微弱的 灯光从地下室爬了上来，姐弟俩站在门口，那期待的目光让我好一阵心酸。我战战兢兢的问 图亚：你奶奶在什么地方?（意思是她躺在哪个房间中）图亚说：她不想管我们了，把自己的 东西拿上回奇台老家了。啊!原来是这样，我悬着的心才落了下来。我问他俩奶奶为什么回 老家了，弟弟说：我姐姐不听奶奶的话图亚说：因为她和妈妈吵架了。我看了看表，才凌晨 6钟，只好把他俩安顿在沙发上睡下，我坐在那里，思绪万千首先，我想到了不完整家庭子女的教育问题，他们缺失的不光是爱
13、，更重要的是健康的 心理品质和人格修养。想到了年轻母亲的艰辛;想到了白发人送黑发人的心酸;想到了怎样才 能让这个家回到往日的宁静;想到了如何才能让两个孩子学会感恩;想到了怎样才能让妈妈学 会理解;想到了最终我想到了除了课堂教学之外，我还应有那份爱和责任。早晨起来，两个孩子简单的洗漱之后，我就告知两个孩子，如果奶奶还不回来，一定要 注意家庭安全，出门之前要检查燃气、水、电是否关好，锁门别忘了反锁等基本常识，就领 着姐弟俩上学去了。就这样，一场原本我不应承受的惊吓和担心过去了，中午放学，我把两 个孩子交给了他们的妈妈，说明了早上发生的一切，约好了下次见面的时间，才放心回家了。教育家陶行知先生讲过：
14、教育是心心相映的活动，只有从心里发出，才能达到心灵的深 处。教育需要真诚，真诚就是俯下身去倾听对方心声。我想，我要尽快走进图亚一家人的心 中，尝试着与他们交朋友，和他们一同来拯救这个濒临散架的家。首先，我向导他俩要学会尊重，谈到了奶奶在这个家庭中的重要性。指出了奶奶地出走 让他们尝到姐弟俩了解了奶奶走的前因后果，倾听了他们对奶奶的不满，启发和诱了恐惧与 不安的滋味，还引导他俩，从某种意认义上讲，尊重奶奶就是教奶奶尊重你们自己。真诚是 沟通心灵的桥梁。姐弟俩听了我的话当时就知道自己错了，表示要向奶奶认错，恳请奶奶早 一点回到自己的身边。教育不是灌输，儿童不是容器，不要让他们等外来物质的注入才能生
15、存，教师的责任就 是教给他们自我修养的艺术。接下来我与那位妈妈的谈话是从爱这个主题切入的。她说：我很辛苦，为了这两个孩子, 我付出了全部的爱。我告诉她，我的年龄比你大，我很同情和理解你，可是，爱孩子是天下 母亲的本能啊，你爱图亚的奶奶吗?一句话刺痛了这位年轻母亲的心灵禁区。好一阵，她没 有说话。我告诉她：爱博大如海，它不仅仅只体现为爱孩子，它包容着关心，理解，宽容和 真诚，爱的真谛最终体现在能否爱别人。何况她又是你先生的母亲，孩子奶奶。她既要承受 失去儿子的痛苦，又要来帮助你打理这个家，老人家也不容易呀!拉起这位妈妈的手，我语 重心长的说：去爱她吧，就像爱你的妈妈一样去爱她，你一定还会找到家的
16、温馨，因为家和 万事兴嘛！我用心灵赢得了心灵，我用真诚收获着真诚。这个家又回到了往日的宁静与祥和。这位 老人家一见到我就说：刘老师可真是个大好人啊。我只想通过这一案例和大家一起品味小学 老师的苦乐酸甜。现代师德内涵的新阐释中讲一个合格的人民教师必须是由能力、人格、价值三大维度构 成的一个综合体。我认为每一个成功案例的背后都离不开教育所倡导并励行的爱与责任，这 才是师德之魂。爱与责任师德演讲稿篇13尊敬的各位领导，老师们：大家好，很高兴在这里与大家谈爱与责任这个话题。爱，它包含了太多的温馨与美好的回忆，是一个含义丰富，博大精深的字眼，母爱-给 予我们生命，养育我们的伟大的爱。友爱给予我们力量，温
17、暖我们心迹的爱。每一种爱都 是人类美好品德的结晶。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽怀。不似友爱的 温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。泰戈尔曾说过爱是理解的别名，用爱去理解学生，让学生理解我们的爱，是老师成功的 开始。我们在理解中相容，用爱去感受，体会，寻找。只有爱才是打开学生心扉的钥匙。也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生 知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入，对他们晓之以理，动 之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有 说不出的恼火、伤心。
18、但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动， 又一次次地温暖我的心田。我们班有这样一个孩子，特别调皮，上课小动作不停，不仅如此，还喜欢影响别的小朋 友听课，总是凑到同桌脸上讲话，闹得同桌也没法听课。同桌是换了一个又一个，座位也由 后往前调了一次又一次，就是没多大改观。说实话，要爱这样一个孩子真的有点困难。抱着 一丝的希望，我开始多和他聊聊天，了解他内心的想法是怎样的，在一次无意的对话中我发 现他其实对五角星也是很在乎的。那天放学后，我让他帮助关窗。一边关一边和他聊天，提 到五角星时，他难过地说：林老师，我的五角星被扣得只剩2颗了我想了想，说：因为 你表现不好，才会被老师扣五角星
19、呀。老师可以帮你快点得到五角星，你想不想要?他点了 点头。我对他说：只要明天你课上好好表现，我一定多给你几颗，而且还要举手发言，好不 好?他高兴地嗯了一声。到了第二天上课前，我又提醒了他一下：你想不想要五角星，过会 儿好好表现哦。到了课前两分钟准备，他果然坐得端端正正，还头一直往上撑，生怕我没看 见他。我就借这机会好好表扬了他一翻，到了上课，一遇到简单的问题我就请他回答，如果 答对了，我就送他两颗五角星。到快下课时，我又在全班小朋友面前表扬他这节课进步真快, 借此机会，又送他了两颗五角星。到放学的时候，他高高兴兴地跑来找我，说：老师，我 10颗五角星到了，可以换小红花了。看着他这股高兴劲，想着
20、真是值得啊。在之后的日子 里，他的坏毛病也反复出现，但是，作为教师的我只要有耐心和恒心，就一定可以成功。这 是什么，这，就是爱的力量！也许大家都曾遇到过类似的事情，身为今天的青年教师，与这些孩子们相处，你会渐渐 感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤 莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近, 他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意着你的关怀。如果身为教师的你 忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化 解这一叉的奥妙，便是爱，便是责任！爱与责任，二者其实是分不
21、开的，爱是责任的体现，而责任是爱的化身。我们的爱是细腻的，一遍遍的谆谆教导，一次次的细心照料，一声声殷切的关怀。 我们的爱是无声的，学生的身影在我们的心中，在我们的脑中，在我们的梦中。我们的责任在爱中体现，以我们的爱心换取学生的真心，用我们责任心换取学生健康的 成长。我们的爱是因为我们有爱的责任。责任与爱一个教师永恒的话题。一个永远也说不完的 话题。责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随. 让我们奉献出我们的爱，担负起我们的责任，一起去创造无比美好的明天。爱与责任师德演讲稿篇14尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是有一种爱叫做责任。还记得，
22、20xx年8月27日，刚毕业的我怀着一颗忐忑不安的心，走进了友好小学的大 门。虽然，工作只有一年多的时间，还远远算不上一位合格的教师，但让深深的体会到：作 为一名教师，不但对教学工作一定要脚踏实际，一丝不苟，认真备好、上好每一节课，而且 还要有很强的责任心和爱心。教师工作的舞台是学校，工作的对象是学生，当家长把孩子送到学校时，他们就把信任 送到了我们的心上，把责任送到了我们的肩上。去年，我带的是五年级二班的数学，班上有一个名叫范国燕的女生，她的性格很内向， 平时很少说话，总是一个人坐在位子上做着那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有垂青 她的努力，每次考试，总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连
23、二年级的小朋友都不如。当 时，真为她的刻苦所感动，于是我想尽一切办法来帮助她：上课提问，课后帮她把落下的功 课补上去很快，期中考试到了，我满怀信心地想：这样努力的帮她，成绩多少也该有些起色吧? 几天后，成绩出来了，但也让我的心跌到了谷底：她的成绩比以前更糟了！当时我真想哭，甚至也想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮她。她 也好像很内疚，见到我，总是低着头。有一天，我发现她偷偷的放在我办公桌上的一张纸条: 老师，真对不起!我很笨，我不是学数学的料，您就别管我了!看到这些字，我心里更不是滋 味!我不但没有了放弃的念头，反而涌起一股斗志：我就不信真有这么笨的人!于是我找她谈 话，告诉她
24、：你是个勤奋好学的好孩子，老师喜欢你，我不会放弃你的，我有责任更有义务 帮助你。不管怎样，我们都不要放弃，我的话还没有说完，她饱含泪水急切的说：老师, 真的吗?从来没有人说过喜欢我，更没有人说过我是一个好孩子，真的谢谢您!老师！第二天，我随她一起去家访，从谈话中得知：她小时候不小心摔伤了脑袋，致使她的记 忆力减退。听了家长的话，我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢?怎样才能帮她呢? 一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样，我都不会放弃，我要想尽一切办法帮助她，让她和 别的孩子一样在快乐的学习环境中健康的成长。回来后，我改变了策略，从努力的补习到让她放松的学习，鼓励她参加集体活动，让她 多发言，
25、对于她取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬慢慢的，她越来越开朗， 越来越自信，在今年的中期考试中，虽然她的成绩并不是那么理想，但也有了很大的进步。从那以后，她好像变了个人，每天除了刻苦的学习之外，一有时间就拿着练习本来办公 室找我，让我给她出题做。没想到，我一句轻轻的表扬，竟让她有这样大的变化，真是不可 思议!进步虽来得那么艰难，但进步的果实却是香甜无比。我们的责任就是付出对学生的爱，只有爱才是畅想教育唯一的主旋律，而奏响主旋律的 就是那份沉甸甸的责任。各位老师，让我们把责任化作一盏灯，久久地燃烧;让我们把爱变 为一首歌，尽情地歌唱;让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航！我的演讲完毕，谢
26、谢大家！爱与责任师德演讲稿篇15尊敬的领导老师：大家好！爱，是一种情感，所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。教育部部长 周济同志提出：爱与责任是师德之魂。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。爱是无 形的力量，爱是师德的核心，爱是教育的灵魂，是教育的桥梁，是教育的推动力，是教育成 功的基础。没有公德，社会就会沦落，没有师德，教育就会没落一师德是爱，更是一种责 任!如果没有责任，没有责任意识，就不会明确自己的职守，不会明确自己肩负的历史重任, 那就办不好教育，育不好学生。一日为师，终身为父是学生对老师的尊敬之言。既然做父亲, 就要关心爱护学生，对学生负责。古训说得好：子不教，父之
27、过，教不严，师之惰。那么什 么是教师的爱呢?我们认为，教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任，使学生真正感到来 自教师的温暖和呵护。在我们的学校，广大教师每天都是随车潜入校，润物细无声般的工作, 这是因为：我们深知：教师的爱一种一日为师，终生为父最高尚的爱。教师的爱又不完全等同于母 亲的爱。她不是一直搀着孩子走路，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。教师不 仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。教师还在他 们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向，所以教师的爱是开导孩子们心智的 爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚
28、的爱。我们深知：教师的爱是捧着一颗心来，不带半根草去。的一种无私的爱。教师的爱是对 学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中，无 论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的 教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就 是一种吃得是草，挤的是奶和血的无私的爱。我们深知：教师的爱是一种神圣的爱。因为疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子 是神圣!我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。 教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教
29、师的爱的情感 是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操 之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，教师的爱包含父爱且超越父爱，是一种 严格要求和精心施教的神圣的爱。所以，我们教师的爱就是遵照胡提出的真情、真心、真诚六个字去关爱每个学生，用我 们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱，让他们健康成长。教师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似平凡的工作。然而，我们都知道一个孩 子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百 的失败。所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣的、有高度社会责任性的工作。让我们从现在做起，从自身做起，从
30、与我们息息相关的微小行为做起，爱自己、爱家人、 爱学生、爱朋友、爱工作、爱生活的每一天，以实际行动构筑起道德文明这面大旗帜。教师, 应该是一个用爱书写的名字;一个用责任支撑起的身躯。当爱与责任融汇，讲台上回荡的是 成长的旋律。让爱与责任为我们导航！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的 力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲!在这里，我的收获很 大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备 的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可 及，真正的圣贤不只是在
31、古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举 的旗帜，它就在我们的身边。在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平, 迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子，一帮一的青蓝工程活 动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节 节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民 主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的 责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时 间和精力的，但正是因为有了师
32、傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍 的效果。俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对挛生兄弟，密不可分。的确，在这里, 不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤 于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人 景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不 能象明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎! 但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时，却 无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课
33、零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自 己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业， 是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易。不但 需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力 量。是啊，青年就该有青年的干劲。正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索。您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得 艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就 让我们也
34、留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！追求永无止境，奋斗永无穷期。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台， 教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更 是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一 种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是-每位教师的 自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！爱与责任师德演讲稿篇3尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天我演讲的题目是有一种爱叫做责任。还记得，2019年8月27日，刚毕业的我怀着一颗忐忑不安的心，走进了
35、友好小学的大 门。虽然，工作只有一年多的时间，还远远算不上一位合格的教师，但让深深的体会到：作 为一名教师，不但对教学工作一定要脚踏实际，一丝不苟，认真备好、上好每一节课，而且 还要有很强的责任心和爱心。教师工作的舞台是学校，工作的对象是学生，当家长把孩子送到学校时，他们就把信任 送到了我们的心上，把责任送到了我们的肩上。去年，我带的是五年级二班的数学，班上有一个名叫范国燕的女生，她的性格很内向， 平时很少说话，总是一个人坐在位子上做着那些永远也做不完的习题。但上天似乎没有垂青 她的努力，每次考试，总是班上倒数第一。她的数学水平甚至连二年级的小朋友都不如。当 时，真为她的刻苦所感动，于是我想尽
36、一切办法来帮助她：上课提问，课后帮她把落下的功 课补上去很快，期中考试到了，我满怀信心地想：这样努力的帮她，成绩多少也该有些起色吧? 几天后，成绩出来了，但也让我的心跌到了谷底：她的成绩比以前更糟了！当时我真想哭，甚至也想到了放弃，各种方法我都用上了，真的不知再怎么去帮她。她 也好像很内疚，见到我，总是低着头。有一天，我发现她偷偷的放在我办公桌上的一张纸条: 老师，真对不起!我很笨，我不是学数学的料，您就别管我了!看到这些字，我心里更不是滋 味!我不但没有了放弃的念头，反而涌起一股斗志：我就不信真有这么笨的人!于是我找她谈 话，告诉她：你是个勤奋好学的好孩子，老师喜欢你，我不会放弃你的，我有责
37、任更有义务 帮助你。不管怎样，我们都不要放弃，我的话还没有说完，她饱含泪水急切的说：老师, 真的吗?从来没有人说过喜欢我，更没有人说过我是一个好孩子，真的谢谢您!老师！第二天，我随她一起去家访，从谈话中得知：她小时候不小心摔伤了脑袋，致使她的记 忆力减退。听了家长的话，我觉得自己肩上的胆子更重了。我该怎么做呢?怎样才能帮她呢? 一连串的疑问涌上我的心头。不管怎样，我都不会放弃，我要想尽一切办法帮助她，让她和 别的孩子一样在快乐的学习环境中健康的成长。回来后，我改变了策略，从努力的补习到让她放松的学习，鼓励她参加集体活动，让她 多发言，对于她取得的一点一滴进步我都给与大张旗鼓的表扬慢慢的，她越来
38、越开朗， 越来越自信，在今年的中期考试中，虽然她的成绩并不是那么理想，但也有了很大的进步。从那以后，她好像变了个人，每天除了刻苦的学习之外，一有时间就拿着练习本来办公 室找我，让我给她出题做。没想到，我一句轻轻的表扬，竟让她有这样大的变化，真是不可 思议!进步虽来得那么艰难，但进步的果实却是香甜无比。我们的责任就是付出对学生的爱，只有爱才是畅想教育唯一的主旋律，而奏响主旋律的 就是那份沉甸甸的责任。各位老师，让我们把责任化作一盏灯，久久地燃烧;让我们把爱变 为一首歌，尽情地歌唱;让我带着责任与关爱在教育之河顺畅地远航！我的演讲完毕，谢谢大家！爱与责任师德演讲稿篇4七年前，我怀着对教育事业的满腔
39、热情，回到了我的母校三江口镇中心小学。这 里有我快乐美好的童年，这里有我可亲可敬的启蒙老师，这里有我肃然起敬的老校长。正是 他们甘守清贫、无私奉献，才使得我这个农村孩子实现了人生的梦想，走进教育这座神圣的 殿堂。从此，我几年如一日，任劳任怨，尽心尽职，默默地奉献着自己的青春，奉献着自己 的智慧。由学生到教师-是我人生的一大转折点!当年我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来 到了这美丽的母校,在这种环境里，又一次让我深深地感受到了其他教师身上那独有的特点。 正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的 力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲
40、劲!在这里，我的收获很 大，还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育!于是，我希望找到德才兼备 的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可 及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举 的旗帜，它就在我们的身边。在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平, 迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子，一帮一的青蓝工程活 动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节 节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让
41、我真正懂得了什么叫民 主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的 责任和义务。对我们青年教师而言，耍想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时 间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍 的效果。俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对挛生兄弟，密不可分。的确，在这里, 不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤 于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人 景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不
42、能象明星一样妇孺皆知相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎! 但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时，却 无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自 己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!教育的事业， 是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师是多么的不容易。不但 需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力 量。是啊，青年就该有青年的干劲。正是因为我们年轻，所以我们要有
43、所追求，路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索。您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得 艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就 让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！追求永无止境，奋斗永无穷期。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台, 教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更 是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一 种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是-每位教师的
44、自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！爱与责任师德演讲稿篇5尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是往前走，永远是热爱与敬业。有古代全才美誉的亚里士多德说：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。把爱献给教 育的人不仅有付出，也有回报。当老师们看到桃李满天下，用心血培育的学生成为社会栋梁 时，他们付出的爱就得到了回报，他们就会欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，这就是爱 的教育的真谛。XX年全国优秀教师师德报告团的主题是爱的教育。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到: 没有爱就没有教育。黄静华老师用心去爱每一位学生，林崇德老师指出严在当严处，爱在细 微中。他们都是把爱献给教育的人
45、，他们用自己平凡的工作铸就了闪光的师魂，是我们学习 的光辉榜样。是的，前辈们的告诫就是真理。我深深体会到其中的内涵。爱心是教育的前提，没有爱 便没有教育，老师要用心去关心、去爱每一位学生，不论他们学习的好与差，不论他们品德 的高与低，我们都应将他们看作是自己的孩子，真正做到老师就是妈妈。三字经中提到教不严，师之惰。作为老师对于学生不能一味的溺爱，要严在当严处，爱 在细微处。作他们知识上的导航者，生活上的引领者。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。参加工作已经有10个年头了，脑子 里经常会浮现出这样一些画面：在对待学生的知识上，老师要严格要求，不能让他们得过且 过，做一天和尚撞一天钟。要
46、对学生负责，要严格要求他们，要做好监督职责。使他们在知 识上日有所获，身心、心理上日有长进。每当看到学生们日有所获时，我认为自己便做到了称职。教师是立校之本，师德是教育之魂。教师的师德直接影响学生的素质，关系着教育这一 伟大事业的成败和兴衰。因为，教师所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱 来倾注的浩瀚的海洋;教师，犹如辛勤的农夫，在自己所钟爱的这片土地上，一年又一年精 心耕作、无私奉献。唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。我把师德标兵作为自己的 镜子，告诉自己要知荣知辱、爱岗敬业。记得拉萨某中学的一位师德标兵说过：西藏可以缺少氧气，但不能缺少精神。什么是不 能缺少
47、的精神呢?我认为它应该是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和责 任感是干好一切工作的动力和源泉。榜样的力量总是无穷大，时刻鞭策着我要牢记责任、尽 心尽力、尽职尽责地完成工作。对照教师十要十禁，我会热爱教育，禁止弃教经商，雇人顶 岗。托病请假，无病呻吟，要关爱学生，禁止讽刺歧视，体罚和变相体罚学生，要认真施教, 禁止随意加减课，接打手机，要严谨治学，科学评价学生，语言文明，禁止影响学生身心健 康的不文明语言，举止端庄，衣着得体，廉洁自律，不向学生乱收费，乱发资料，乱推销商 品，要遵纪守法。人在成功的时候容易意气风发，而我要选择的是锐意进取。因为有锐气就有了披荆斩棘、 勇往直前的英雄气
48、概;有锐气，就能成为意志消沉、挫折失败的克星;更重要的，我认为锐气 就是一种执着追求、奋发进取的敬业精神。人一旦缺少锐气，就会职不尽责，工作应付、作 风飘浮，成绩平平。都说青年教师是师德建设的主体，也是高尚师德的传承者。那么，我们 就应当摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立事业高于一切、责任重于泰山 的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。屈原在离骚中写道：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在前行的道路上，心怀热 爱与敬业，我思想、我行动、我坚持！爱与责任师德演讲稿篇6尊敬的各位领导、老师：大家下午好。（自我介绍）今天我演讲的主题是爱与责任。爱，一个永恒的话题。
49、没爱的生活是空虚的，没爱的人生是虚无的，没爱的灵魂是飘渺 的。责任，一个沉重的话题。没有责任的生活是茫然的，没有责任的人生是颓废的，没有责 任的灵魂是空洞的。说实话，我无法给爱和责任一个确切的解释。但我觉得爱与责任是一体的。世上没有无 爱的责任，亦没有无责任的爱。都说80后是没有责任的一代，都说80后是没有爱心的一代，都说80后是没心没肺的 一代，都说80年后是没有希望的一代，都说80后是败国败家的一代。作为80后的一员我 感到非常的愤怒，是，80后是懒散，80后是松懈，但80后决不是没有责任与爱心的一代, 也不是没有希望的一代，更不是败国败家的一代。不相信吗？还记得5.12汶川大地震吧!还记得那排成长城一样的献血