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1、部编版五年级语文上册第六单元句子复习（有答案）一、选择破折号的用法。我一直想买一本长篇小说一一青年近卫军。，妈”背直起来了，我的母亲。他等了十分钟一一他已经觉得时间太长了。A.表示声音延续B.表示解释说明C.表示意思转折二、仔细品读下列句子，回答问题。L背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛这段话运用 的修辞方法，对母亲的、进行描写，塑造了一个 的母亲形象。2 .七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。（1）震耳欲聋形容 o（2）这句是 描写，从中可以体会到 o3 .我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，
2、头凑到缝纫机板 上。周围几只灯泡烤着我的脸。这段话反映出母亲工作的，劳动环境O三、按要求写句子。1 .我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句）.不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）四、读句子，选择最佳选项，将序号填在括号中。1、那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。这句话是说（）A我和弟弟妹妹们太顽皮了。B 我家境贫寒。C收音机太破旧了，不如换点食物。2、选择下列句子所表现的母亲的特征。A贫苦 B瘦弱 C辛劳（1）极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。（）（2）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）（3）母亲说完，立刻
3、又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（）五、按要求完成句子。1、我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句） 2、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）3、难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变）六、判断对错，对的打V，错的打x。（5分）（1广父爱之舟实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱。（）巴迪认为自己幸运只是因为妈妈对自己的鼓励和赞赏。（）（3）慈母情深中我的第一本长篇小说是青年近卫军。（）（4）慈母情深中我看到母亲工作辛苦、挣钱不易后，为自己向母亲要钱买书的行为感到羞愧和自责。（）精彩极了和糟糕透了一文的题
4、目用了借代的修辞手法，精彩极了在文中代表母亲的赞扬和鼓励，糟糕透了在文中代表父亲的警告和批评。（）七、按要求写句子。（6分）（1）我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句）（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（变换语序，句意不变）（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）八、按课文内容填空。（7分）（1）也好，也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点一一那就是 o（2）父爱之舟以 为线索，次提到了姑爹的小渔船。父爱之舟既是指，也是指，歌颂了。（3）慈母情深中的母亲是一位 的母亲，的母亲,的母亲，更是一位 的母亲。我是从中感受到她深沉的母爱的。（
5、4）在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：九、按要求完成句子练习。1 .学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（缩句）.父亲说：这是我对你们的希望。（改为转述句）3、小鸟在树上叫个不停。（改写成拟人句）4、教室里非常安静。（改写成夸张句）十、写出下列句子运用的描写方法。1 .母亲掏衣兜，掏出了一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）.你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！（）.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。（）十一、按要求写句子。（1）我认认真真地誉写了一遍诗。（改写把字句。）（2）爸爸对我说：我晚上要七点钟才能回来
6、。（变成转述句。）（3）难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）十二、把下列每组中的两句话改成一句话，但意思不变。我写了一首诗。我念给母亲听。我去公园。我去打羽毛球。我腼腆，我得意扬扬。母亲一如既往地鼓励我，我还一直在写作。十三、下列句子运用了什么描写方法？选一选。A.环境描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（）1 .不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。（）.（母亲）兴奋地嚷着：巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！（）2 .我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。（）十四、按要求完成句子练习。（33分）
7、1 .（）是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我（）永远是那么亲切。（在括号里 填上合适的关联词）.当我再拿起那首诗，承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为双重否定句）2 .我记录并且观看了体育电视台有关世锦赛的节目。（原句有语病，用修改符号在原句上修 改）.我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。句话用连续的动词写出我受 不了的具体表现。请你也用连续的动词仿写一句话。3 .回顾自己感受最深的一个“第一次“，用下面的句式，写一句话。那一天，我第一次发现 ;那一天，我第一次觉得;那一天，我第一次感受到 o十五、口语交际。（3分）仔细阅读下面的对话，用首先其次,总之的句式
8、，针对话题发表你的看法，语言 要有说服力，注意分寸。妈妈:孩子，牙膏帮你挤好了，快起床刷牙吃饭。吃完了，妈妈送你去学校孩子:妈妈，您忙您的，我自己来做这些事。妈妈:那怎么行?你现在的首要任务是抓紧时间学习其他都由妈妈代劳。孩子:妈妈，我知道学习成绩对我来说很重要，但一个人具备自我生存的能力更重要啊!首 先,;其次 总之十六、选择题。1、诗只有十行，可我觉得他读了几个小时，理解不正确的一项是（）A写出了我的紧张、激动和想得到父亲赞美的急切心情，因此感觉时间很长。B时间虽没有几个小时，但也还是蛮长的，写出了父亲阅读这首诗时认真仔细的态度。C写出了父亲的阅读速度很慢，应该是儿子的诗写得太糟糕,根本读
9、不懂。D父亲花较长时间阅读儿子的诗，写出了他严谨的治学态度以及对儿子的重视和负责。2、根据父亲的批语，我学着进行修改,那时我还未满十二岁。理解不正确的一项是（）A父亲并不是简单粗暴地说我的文章不好，而是悉心地指导我、帮助我。B父亲只是留下几句批语就不闻不问了，害得我只好自己想办法修改。C 我感受到了父亲严厉的爱，并知道父亲的批评和指导是为了我好,所以很乐意根据父亲 的批语修改文章D在父亲的严厉批评和悉心指导下，我未满十二岁就已经学着修改文章了冰平日益精进。 十七、体会下列句中加点字的表达效果.L他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。 2 .几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确
10、是一首相当糟糕的诗。 3 .快到八点钟时,父亲终于推门而入。 十八、按要求写句子1 .我认认真真地誉写了一遍文章（改为被字句）.难道还有比这更糟糕的吗？（改为陈述句）2 .（）写得不怎样，（）也不是毫无希望（加关联词）.我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句） 5.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）十九、按要求写句子。（12分）1 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西。（改为反问句）.七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。（仿写一 个比喻句，用上加点的词语）2 .姑爹小船上盖的只是破旧的篷。姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。（用关联词语
11、连接两句话）3 .父亲的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）二十、按要求写句子（5分）1 .难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?（改为陈述句）.这两个极端的断言有一个共同的出发点。（缩句）2 .我越来越体会到我当初起先是多么幸运。（修改病句）.母亲大声回答那个女人：谁叫我们是当妈的呀！我特高兴她爱看书的！ （改为转述句）3 .整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（对调语序，意思不变）参考答案: 一、B A C【详解】破折号的用法：A声音延长；B解释说明；C表示意思转折；D语意未尽。依据句 意可知，我一直想买一本长篇小说一一青年近卫军。破折号表示解释说明。妈一一 背直起来了，我的母亲。破
12、折号表示声音延续。他等了十分钟一一他已经觉得时间太长 了。破折号表示意思转折。二、1.反复动作神态辛苦劳作.(1)声音非常大环境母亲的工作环境极其恶劣2 .辛劳极差三、1、母亲望着我。2、不是说买书，妈妈舍不得给你这么多钱。四、1、B 2 (1) B (2) A (3) C五、1、她既聪明又伶俐。2、几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。3、世界上糟糕的诗够多了。六、VXVVV七、(1)母亲望着我。(2)我整个下午都怀着一种自豪感等待父亲回来。(3)几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。八、(1)精彩极了糟糕透了爱(2)船四姑爹的小渔船父亲的爱父爱的伟大(3)平凡辛劳贫寒伟大母亲毫
13、不犹豫地给我钱买书(4)居安思危，戒奢以俭。九、1、图书吸引着我。2、父亲说，这是他对我们的希望。3、小鸟在树上唱着动听的歌曲。4、教室里安静地连一根针掉在地上都听得见。十、动作语言神态【详解】考查人物描写方法的辨析。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心 理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。动作描写指描写人物富有特征性的动作，以表现 人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物 的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深 读者对人物的印象。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。 独白
14、是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交 谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语 言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世 界。1.由掏数等动词可知是动作描写。2.语言描写。这是人物说的话。3.疲惫说 明是神态描写。十一、（1）我把诗认认真真地誉写了一遍。（2）爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。（3）世界上糟糕的诗太多了。十二、我写了一首诗，把它念给母亲听。我去公园打羽毛球。我既腼腆又得意扬扬。母亲一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。十三、十四、L不仅也2 .当我再拿起那首诗
15、，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。3 .“记录和观看调换位置。4 .他抓起铁锹，冲人暴雨中，奔向了抗洪抢险的第一线.读书竟然可以交到朋友读书是那样的有趣读书是那样的幸福十五、口语交际。我很感激您为我付出了这么多 这些事情我自己能处理，我不想让您太辛苦。我会学会自理，不让您操心十六、1、C 2、B十七、1.一定”用十分肯定的语气写出了 我的信心满满。2 .不得不通过双重否定为强调肯定，突出了父亲对我第一首诗的评价客观公正，不容置 疑。3 .终于写出了我一直急切地盼望着父亲回来，现在回来了，但我感觉已经很迟了。十八、1.这篇文章被我认认真真地誉写一遍.没有比这更糟的了4 .虽然但是.她既聪明又伶俐。5 .几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。十九、1.难道我有权利用那钱再买任何别的东西吗？2 .示例：大雨犹如瓢泼一样倾泻而下。3 .虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘。4 .餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。二十、1.这世界上糟糕的诗太多了。5 .断言有出发点。6 .我越来越体会到我当初是多么幸运。7 .母亲大声回答那个女人，谁叫她们是当妈的呀！她特高兴她爱看书的。8 .我我怀着一种自豪感整个下午都等待着父亲回来。