《小学劳动综合实践古诗词里的节气.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学劳动综合实践古诗词里的节气.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、古诗词里的节气一、活动背景二十四节气是我们华夏祖先的伟大发明创造，秦汉时期就已经确 立，公元前104年正式纳入历法，历经2000多年，沿用至今，仍具 有指导意义。二十四节气彰显了中华传统文化的博大精深，具有长久的生命力。 时至今日，我们依然可以从中汲取智慧和精神力量。引领学生走进我国的二十四节气，涉及二十四节气的含义、形成、 传说、谚语、文化内涵等诸多方面，集趣味性、知识性与文化性于一 体。走进二十四节气，诵读与二十四节气有关的古诗词，跨越时空， 与古人对话。走进二十四节气，犹如畅游浩瀚的中华民族文化长河， 不亦乐乎！“授人以鱼，不如授人以渔”；授人以渔，不如授人以渔场。在 实践活动中，为学生
2、提供学习的“场”，鼓励他们去书店、图书馆， 能培养学生的自学能力。二、活动目标1、认知目标：借助二十四节气歌，让学生初步感知二十四节 气，了解二十四节气的名称。2、能力目标：通过阅读、体验、调查等学习方式，了解二十四节 气的含义，诵读二十四节气古诗词，搜集二十四节气谚语，搜集二十 四节气习俗。3、情感目标：增强学生对于中华传统文化的兴趣，体会中华传统的心里。老师奖励学生印有四季美景、诗词的书签。四、教后反思2016年11月30日，中国的“二十四节气”被列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这是每一位中国人值得骄傲 与自豪的。作为老师，把二十四节气引入课堂，和学生一起探究，这 是在
3、拓宽学习内容，开发班级实践课程，让教室成为一个开放的学习 场。第一，二十四节气中藏有智慧。二十四节气在中国古人心目中尤其重要。中国自古以农治国，如 果将古中国比作一个巨大的农场，那么二十四节气就是这个农场所有 活动的调度中心。先民们从物候的变化中觉察出关于天文和气象的规 律，然后机智地从中发掘出实用性规则来指导四季稼稽。第二，二十四节气中藏有文化。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产。在二十四节气背后, 蕴含着中华民族传统习俗和深厚的文化积淀，有关二十四节气的古诗 词，无不鲜明地带有中华民族的传统特色，成为我国农耕文化重要的 组成部分。引领学生走进二十四节气，了解其含义，诵读与节气有关的诗词
4、， 搜集与节气有关的谚语，了解与节气有关的习俗感受中华民族集 体的智慧，激起学生心中的无限自豪，激发学生对伟大祖国的无限热 爱。文化之美。三、活动过程第一阶段准备阶段（一）确定主题1、（板书：二十四节气）二十四节气是指中国农历中表示季节变 迁的二十四个特定节令，是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨 道）上的位置变化而制定的，每一个分别对应地球在黄道上每运动15。 所到达的一定位置。2、二十四节气是中国先秦时期开始订立、汉代完全确立的用来 指导农事的补充历法，是通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、 气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它把太阳周年运动轨 迹划分为24等份，每一等份为一个
5、节气，始于立春，终于大寒，周 而复始，既是历代官府颁布的时间准绳，也是指导农业生产的指南针， 日常生活中人们预知冷暖雪雨的指南针。3、2016年11月30日，二十四节气被正式列入联合国教科文组 织人类非物质文化遗产代表作名录。在国际气象界，二十四节气被誉 为“中国的第五大发明”。4、这次主题活动，让我们一起走进“古诗词里的节气”，感受文 学中的“二十四节气”。（二）活动准备1、活动分组。全班分为4个组：探究二十四节气含义组、阅读二十四节气古诗 词组、搜集二十四节气谚语组、搜集二十四节气习俗组。在小组长的 带领下，自主开展实践活动。2、活动指导。大家可以到书店、图书馆搜集资料，可以翻阅报刊，还可
6、以在互 联网上搜索资料。3、活动预习。在实践活动中，将学习到的内容填写到下面的表格中，记录下自 己的学习、探索过程。节气含义古诗词谚语照片第二阶段实施阶段（一）诵读二十四节气歌1、节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导 农事的补充历法，是中国古代劳动人民长期积累的经验和智慧的结晶。2、诵读二十四节气歌。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。3、对照节气表，我们再来诵读二十四节气歌，并说说节气歌 里的“字”代表哪个节气。季春夏秋冬月正月月月四月五月六月七月八月九月十月冬月腊月节春惊蛰清明夏芒种小暑秋白露寒路冬大小寒气雨水春分谷雨小满夏至大暑处暑
7、秋分霜降小冬至大寒（二）了解二十四节气的含义1、一年四季一一春夏秋冬，我们感受季节的来临，除了看见四 时的景色不同以外，还可以根据气温的变化来判断。我国传统的四季 划分方法，是以二十四节气中的四立（立春、立夏、立秋、立冬）为四 季的始点，以二分和二至为中点的。让我们一起来了解四季的始点。2、学生汇报。季节节气含义春立春表示严冬已逝，春季到来，气温回升，万物复苏。夏立夏标志着夏季的开始，视为气温升高的开端，此时万 物生长旺盛，欣欣向荣。秋立秋预示着秋季即将开始，天气逐渐转凉，不过暑气并未尽散，还有气温较热的“秋老虎”之说。冬立冬标志着冬季的开始，田间的操作也随之结束，作物 在收割后进行贮藏。（三
8、）诵读二十四节气相关的古诗词1、一年四季在诗人的笔下充满了诗情画意，你最喜欢哪个季节?读一读与它有关的古诗词吧。2、学生汇报。季节节气古诗词春立春惠崇春江晓景苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。夏立夏幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。薛龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。秋立秋早秋客舍杜牧风吹一片叶，万物已惊秋。独夜他乡泪，年年为客愁。别离何处尽，摇落几时休。不及磷溪叟，身闲长自由。冬立冬立冬李白冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。（四）分享二十四节气相关的谚语1、在民间流传
9、着很多关于二十四节气的谚语，每一句都是异常的生动形象。节气谚语汇集了老百姓的智慧，是最实用的哲学!2、学生汇报。季节节气谚语春立春立春晴，雨水匀。立春晴一日，耕田不费力。 立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。夏立夏立夏不下雨，犁耙高挂起。立夏雨少，立冬雪好。立夏落雨，谷米如雨。秋立秋早晨立秋凉飕飕，晚上立秋热死牛。 一场秋雨一场寒，十场秋雨换上棉。 立秋前，三四天，白菜下种莫迟延。冬立冬立冬一日，水冷三分。立冬无见霜，春来冻死秧。立冬东北风，冬季好天空。（五）分享二十四节气相关的习俗1、每一个地方，会根据二十四节气的不同而有着很多不一样的 习俗。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家
10、万 户的衣食住行。特别是老一辈的人，更是注重二十四节气的习俗。那 么，关于二十四节气的习俗都有哪些？请同学和大家分享吧。2、学生汇报。季节节气习俗春立春糊春牛风俗活动是在立春前开始进行的，按传统的 做法，由县政府（县衙）聘请纸扎能手好匠，于立春 前到县城聚会，精心制作春牛图像。一般用竹箴绑 成牛的骨架，用春木做腿，再糊上纸，涂上颜料， 一个牛的形象就制作成功了。春牛糊好后，举行开 光点睛仪式，即设立香案，顶礼朝拜。夏立夏我国北方多种植小麦，立夏正是小麦上场时节，因 此北方大部分地区立夏时有制作与食用面食的习 俗，意在庆祝小麦丰收。立夏的面食主要有夏饼、 面饼和春卷三种。秋立秋城里人在立秋当日买
11、个西瓜回家，全家围着啃，称 作啃秋。而农人的啃秋则豪放得多。他们在瓜棚里， 在树荫下，三五成群，席地而坐，抱着红瓢西瓜啃，抱着绿瓢香瓜啃，抱着白生生的山芋啃，抱着金黄 黄的玉米棒子啃。啃秋抒发的，实际上是一种丰收 的喜悦。冬立冬立冬则有吃水饺的风俗。立冬时，包饺子，还要蘸 醋加烂蒜吃，才算别有一番滋味。立冬为什么吃饺 子？因我国以农立国，很重视二十四节气。节者， 草木新的生长点也。秋收冬藏，这一天，改善一下 生活，就选择了好吃不过饺子。（六）二十四节气现在的意义1、讨论：已经过去了 2000多年，二十四节气是不是对现在的我 们就没有用了呢？2、小结：答案是否定的，在现在它依然在我们的农业生产、日 常生活中发挥着作用。第三阶段展示阶段（一）四季藏在歌谣里同学们分享歌谣乡村四季图乡村四季图春， 花香鸟语飘满村。细听来，句句是乡音。夏，村前村后一幅画。午饭后，纳凉大树下。秋，有朋来自五大洲。东海岸，相约看海鸥。冬，佳节已在喜庆中。大街上，传来爆竹声。（二）四季藏在照片里师生展示一张张美丽的四季照片。（三）四季藏在书签里寒来暑往，冬去春回。四季的景色，总是那么的令人神往、让人 陶醉！美丽的四季，被印刻在了小小的书签中，藏于书里，藏于我们