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1、课程教学大纲课程基本信息(Course Information)课程代码(Course Code)SO922*学时(Credit Hours)32*学分 (Credits)2*课程名称(Course Name)(中文)人与环境(英文)Human and the Env i ronment课程性质 (Course Type)通识教育核心课程，双语课程，上海市精品课程授课对象(Target Audience)非环境专业授课语言(Language of Instruction)中文*开课院系 (School)环境科学与工程学院先修课程 (Prerequisite)无*课程简介(Description
2、)人与环境是上海交通大学2008年首次立项建设的24门通识教育核心课 程之一，课程是面向全校非环境类专业的学科拓展和环境素质教育课程，适合于 本科生各年级学生选修。该课程将环境科学的基本理念一一人与自然和谐相处 的生态文明思想贯穿教学，包括环境科学基础、全球环境问题、环境与产业、 可持续能源、人与环境的展望等内容。通过环境基本知识的讲授以及案例的分 析讨论，结合校园环境调查的实践，使学生了解环境科学与环境保护的基本原理 和基本方法，正确理解可持续发展的人与环境的关系，增强环境意以，提高环境 综合素养，以适应未来参与国家和全球发展的需要。*课程简介(Description)It is neces
3、sary for every citizen to know how to get along with the surrounding environment harmoniously nowadays. This course is designed as a basic and extended course for all undergraduates. The basic ideas for environmental science and the ecological civilization are introduced in the course, which consist
4、s of five chapters, including basic concepts of environmental science, global environmental issues, theenvironment and industry, sustainable energy and the future. Through the study of primary principles, case study, field study and group discussion, the students are expected to learn the domain of
5、the sustainable development and the relationship between human and environment, to take national and global environment issues into consideration when they participate in social and economic activity as well as academic research in the future.课程教学大纲(Course Syllabus)*学习目标(Learning Outcomes)i.掌握环境学基本术
6、语和概念2 . 了解全球关注的环境问题3 .建立从产业角度分析解决环境问题的知识体系4 .掌握能源与人类生存的关系，化石能源和清洁能源种类，及从工程角度分析 新能源的可行性和可持续性，从科学角度了解如何提高能源利用率5 .建立分析解决环境问题的历史观和科学发展观（注：须根据课程性质，着重描述课程教学在培养学生知识、能力、素质等方面 的贡献，是课程目标的细化，专业培养计划内课程必须与专业培养目标具体贡献 点相对应，并在描述语句后注明对应目标体系的代码，举例如下；其他类型课程 请根据课程实施情况从三方面描述。）1. 了解并认识工程与科学的关系（A3）2. 了解工程设计的基本概念和一般流程（A5.1
7、, A5.4）3. 通过课程项目的实践，培育认识和发现问题的能力（B2, C2）和团队协作解 决工程问题的能力（A5.3, B3, C1）*教学内容 进度安排及要求 (Class Schedule & Requirements)教学内容学时教学方式作业及要求基本要求考杳方式环境学基础2理论教学+ 课堂讨论根据教学内 容设置课堂 作业（或课 堂小测验）， 这部分成绩 作为平时成 绩中的课堂 参与度考核，占期末 总成绩的掌握基本 概念课堂小测 验全球环境问 题4观看环保主 题纪录片+ 课堂讨论掌握基本 概念绿色经典 阅读心得建设绿色大 学校园环境4环境调查+ 分组讨论提交一份 关于建设 绿色大学
8、校园的提 案，提高口头汇报20% o环境意 识，促进 校园绿色 建设环境健康4理论教学+ 课堂讨论污染物种 类和来 源、对人 体和环境 的危害课堂测验环境与产业8理论教学+ 课堂讨论+ 园区参观调 研建立从产 业角度分 析解决环 境问题的 知识体系课后大作 业+小组 汇报能源与环境4理论教学+ 课堂讨论课堂测验人与环境的 展望2理论教学+ 课堂讨论建立分析 解决环境 问题的历 史观和科 学发展观课堂测验环境论坛4文献调研+ 汇报+辩论结合专业 或个人兴 趣选择相 关环境问 题进行调 研，并制 作成PPT 参与汇报，接受 同学和教 师的提问。口试*考核方式（Grading）（成绩构成）最终成绩由
9、平时作业（出勤、课堂小测验或作也）、绿色经典阅读、环境 实践和期末口试构成。各部分所占比例如下：备注说明:平时作业：占期末总成绩的20%。考核：出勤10%；课堂小测验及作业10%, 课堂小测验及课堂作业主要考核学生对知识点的掌握程度。绿色经典阅读：占期末总成绩的20缸考核方式：每位学生从课程推荐的 “绿色经典读物”中选读一部经典，并撰写一篇字数不少于1500字的读书报 告或读后感。环保实践：占期末总成绩的20机(1)校园环境调查及交流汇报占10轧 根据日常校园学习、生活对校园节能减排及其他环境问题的观察和思考，结 合环境调查取得的认识，撰写一篇字数不少于800字的与建设绿色大学校园 有关的环境
10、提案，提案占总成绩的10机环境论坛：结合期末口试，主要考核学生对环境问题的认识和理解程度， 以及如何利用所学知识解决相关环境问题的能力，占总成绩的40%。*教材或参考资料 (Textbooks & Other Materials)(必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号)教材：人与环境授课教师使用的PPT参考书目：Living in the Environment (13th Edition) G. Tyler Miller.北京：高等教育出版社 2008, ISBN: 9787040155907环境保护与可持续发展(第二版)钱易唐孝炎主编 北京：高等教育出版社 2010, ISBN: 9787304018580环境科学：全球关注戴树桂主译，北京：科学出版社2004, ISBN:9787030120038其它(More)备注(Notes).带*内容为必填项，英语授课课程需另提交一份英文填写版本。1 .课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。