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1、中心小学五年级班主任个人总结中心小学五年级班主任个人总结（通用9篇）时间飞逝，转眼间一学期的班主任工作已接近尾声，为了更好地 做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小 结如下：一、以德服人，为人师表班主任是一个班的“领头羊”，自己的品格、言行举止会给学生 带来巨大的影响，孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。”要想管理好班级，教育好学生，班主任必须率先垂 范，每天出操，当学生们顶着烈日出操时，我一定不可以站在阴凉 的地方；每次大扫除，我更不能只在教室里指手画脚，而是应该和 学生们一起干；看到废纸屑，我不应该叫学生捡起来，而是弯弯腰 把它从地上捡起要求学生做到的
2、，老师必须先做到。二、以情感人，以爱育人我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活 动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中， 我们不难领会，离开了情感，一切教育都无从谈起。一位没有感情 的老师，不是一位称职的老师，一位没有感情的班主任，更不能是 一位称职的班主任。班主任只有通过适当的情感交流，才能走进学 生心中，班主任工作开展起来才能游刃有余，取得好的效果。我现 在所担班主任的班级，刚开始时大部分同学班集体观念比较淡薄， 对班级里的事情漠不关心。针对这种情况，在一次班会课上，我给 大家讲了一根筷子与一把筷子的故事，并对他们讲一个优秀的 班集体，应当具有共同的奋斗
3、目标，坚强的核心、良好的纪律以及 团结友爱、勤奋好学的好风气，还讲了班集体团结的重要性，然 后，我送给学生一副“对联” ：50颗心心心相印，50个人人人争 先，横批：50=1,听后，同学们个个都很受鼓舞，用充满自信的目他们把班级管理认同为规范化，日常化，绝大多数学生都文明纪 律，班风良好。本学期，我们班在学校的班级工作评估中获同年级 一等奖第一名。三、促评比，你棒，我棒，大家都棒我在班级设立了三个评比榜，分别是“学习表现星”、“作业 星”和“背书能手”。学习表现星的争取方法是：只要你所在的四 人学习小组在一个星期里获得了 “”，且不被任何班干部记录名字 就可以获评“星级小组”，并且每位组员可以
4、得一个“学习星”的 小印章。这项活动由学习表现主管负责统计，做到一星期一评比， 在期末进行总评，颁发证书。作业星的争取方法是：每次做作业都 能认真完成，而且书写工整，正确率较高，一星期得3次“A”就可 以获得一个“作业星”小印章。背书能手则根据每日背书的情况进 行计分，背一课即可得1分，期中、期末两次累计评奖，颁发“背 书能手”证书。同学们为了评上“背书能手”，只要一有空闲就背 书，把课文内容背得滚瓜烂熟。通过开展这些评比活动，对学生起 了很大的促进作用，许多同学都有了很大的进步，对自己的不足之 处也有了更大的认识，并能及时改正。诚然，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要 我们真
5、诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善 自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃 有余的。时光之轮飞快会旋转，一学期又过去了，本学期我担任五年级的 班主任兼语文教学工作。在学校领导和班科任老师的指导和支持 下，我的工作得以顺利开展，主要可以从以下方面进行总结：一、基本情况本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，接近一半属 于留守儿童。知识基础比较薄弱，不牢固，大部分学生未能达到该 年级的识字水平，这也影响了阅读写作能力，学习成绩整体不理 想。但是学生思想纯真，没有扰人棘手的“问题学生”，每一位学 生都有着一颗积极向善，努力进取的炽热的心。二、紧抓教学工作
6、不放松，努力提高学习成绩。在通过考试选拔的优胜劣汰的竞争制度下，学生的成绩不容忽 视。考虑到学生的基础知识比较薄弱，我不厌其烦地从基础抓起， 百分之八十的课堂前五至十分钟我都用作练字时间，练字的内容是 三百个最常用的汉字。通过练字，纠正学生写错了的笔顺、练就了 端正美观的字体、丰富了学生由这三百个常用字横向联系的词汇。 利用早读时间和学习每课生字词时间检查拼音的拼读情况，一步步 地将以前落下的知识补上来。我让学生感觉到不管他们落下多少知 识，我都对他们不抛弃、不放弃，我会陪着他们慢慢来，其他的同 学也在前进的路上等着他们。尽管目前他们还没有取得很大的进 步，但哪怕是迈出的是一小步，那也是值得高
7、兴的。再小的一滴雨 露，也能浇灌将结出果实之花。我充分地利用教室后面的黑板，每天一位学生充当小老师，抄一 到三道题目到黑板上，让其他的同学完成练习。小老师可以让任何 一位同学上前去做题，所以同学们对此也不敢怠慢，看到黑板上的 题目都认真地思考，以免叫到他（她）时出丑。34位学生都不能逃 避做小老师，一轮又一轮地重复，学生当了小主人，对做练习题这 件事就上心多了，兴致也高。碰到一些比较少见的题目我会根据需 要做一些补充，三十多位同学着眼点不一样，出的题目也五花八门 多种多样，通过这块黑板学生们接触的题目多了，增长的知识也多 了，对巩固学生的基础知识也有了很大的帮助。为了提高学生的阅读能力，一开学
8、我就让家长多给学生买一些适 合他们阅读的课外读物，如爱的教育、昆虫记、汤姆索 娅探险记等等，增加他们的阅读量，并希望通过书籍里的人物故 事提高和培养学生的阅读兴趣。然后，我在班上成立了图书一角， 图书来源于学生自己已看完了的课外书，我告诉学生：“每人捐一 本书（学期结束后物归原主），那你买一本书就可以看到34本，你 的书一份的价值就变成了 34份，物超所值，何乐而不为呢？ ”除此 之外，我还给学生读爱的教育，培养学生阅读兴趣的同时还进 行了 “爱”的思想教育。三、关注学生思想动态，培养健全的人格我注重提高学生学习成绩的同时，还时时留意学生的思想动态， 避免他们的思想偏离正确的轨道，并指引着他们
9、向健康的思想之路 前行，努力实现健全的人格。关注学生个体，通过观察、谈话和侧面了解等方法了解学生的内 心想法，及时发现问题，根据原因对学生进行疏导，清除思想上的 绊脚石。曾耀民是这学期才转到本班的，在班上朋友少，性格内 向，自尊心极强。谁动不动就会得罪他，包括老师。他动不动就流 眼泪，眼睛里却充满着仇恨，他的表情让人感觉到他不会就此罢 休，总有一天会报复的。经过了解，我知道他从小就是跟着奶奶 过，他很小气，奶奶总是宠着他，就着他，尽量满足他所有的要 求，就算是他只是因为不想上学而不上学，奶奶也会同意。他的妈 妈这学期才回到他的身边，对他了解不多。以此我断定，他只是从 小就缺少父母的爱，一直呆在
10、奶奶身边的他非常缺乏安全感，他的 这些不正常的表现是他对自己的一种保护方式。内心很恐惧，于是 就冷漠地拒绝别人友好的接近，害怕遭到别人伤害就把自己的内外 都包裹起来，与人隔绝。我首先不断地发掘他的优点，如遵守纪 律、学习基础好等等，树立他的自信心，一步步消除他的恐惧逼迫 感，让他发现自己人性光辉的一面，培养他良好的自我感觉。然后 我跟他谈谈他周围的人，老师和同学都是想跟他做朋友的，我们都 欢迎新朋友，我告诉他我们对他以前学校的人和事很感兴趣。我还 说他那年轻的漂亮妈妈一定很高兴她的儿子转眼间长这么大了，从 此以后妈妈会陪着他走一段很长的路。最后我跟他谈他的奶奶，不 能让爱你疼你的奶奶伤心难过，
11、辛苦地把你养这么大，她就是想你 好好的幸福地活着经过一段时间的转化，曾耀民同学性格变得开朗多了，脸上也常 常出现了可爱的笑容。偶尔犯了老毛病我都不厌其烦地对他进行思 想上的疏导，向他的内心注入一缕阳光。我时时注意学生的不良情绪，并对症下药，消除他们内心的阴 暗，给他们增加正能量，培养他们积极的人生观。我注意引用身边 的人和事当他们思想上的参照物，吸收正确的养分养其身，参照不 良的糟粕鉴量其身。如果说我愿我的学生学习成绩如树，那么我愿我的学生思想如 林，齐共长，葱葱郁郁，一个也没落下。在这匆忙的岁月流逝中，不仅留下了我们忙碌的身影，也留下了 我们辛勤耕耘的足迹。本学期，我继续担任五年级的语文教学
12、工 作、班主任工作，一学期来，我班在学校领导的统一组织下，在任 课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方 面都取得一定的成绩。现将本学期的工作总结如下：一、加强思想道德教育，培养学生良好的品质我利用教育资源，积极组织开展多种形式的学生德育实践活动， 引导学生在丰富多彩的社会实践活动和生产劳动中不断提高思想道 德水平。利用班队会让学生通过交流自己实践的经验，畅谈做文明 事、当文明人的快乐与体会，将道德情感提升到道德观念层面，并 推广开来。同时，主动参与学校、家庭和社会公共事务，关心社会 道德状况，敢于发表道德评论，提出道德建设的意见和建议。围绕 学习教育主题积极开展中队主题活动
13、，如结合“母亲节”组织开展 我为妈妈做件事的教育实践活动，开展班风评比工作，每周一 小结，进一步深化学生文明礼仪和行为规范及养成教育。以小学 生守则和小学生日常行为规范要求的常规为主，抓好规范教 育，对学生进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成良 好的生活习惯，开展诚信教育，培养学生诚实待人守时守信的优良 品质。加强文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，努力形 成爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等良好的 道德修养。二、强化常规训练，养成良好班风良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，我班的学生虽然进 入了高段，但他们的自控能力还是差。根据学生的思想实际情况， 本学期
14、，我有效地利用好每周一的晨会和周三的班队会，开展一些 专题性的活动，从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强学生的 常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规 范要求的常规、课堂常规、集队和出操常规、卫生常规、劳动常 规等诸多方面。使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，使学生无论在课堂上也好，出操集会 也好，都能保持良好的纪律。保证整个班集体随时表现出“活而不 乱，严而不死”的良好班风班貌。三、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等 的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养 成课
15、前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩 序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加 强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小 组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给 予一定的批评，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了 解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩 搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情 当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。 在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学 生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们
16、向班里品行及学习成绩 优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期 目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。4、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助 差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进 步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。四、制定个人的发展目标有目标才有动力。学生根据自己的实际情况，制定了自己在知 识、能力、情感等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋 斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的 凝聚力和动力。每个星期都对学生拟定的目标进行评价，帮助和鼓 励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压
17、力下自觉要 求自己。五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。为了配合学校 少先队大队部和德教处的工作，我们积极开展了许多有益于学生身 心健康发展的活动。例如，“老师您好，我的好老师”演讲比赛、 “积极参与感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书”的主题班 会、“美化校园、保护环境，从我做起”的实践活动、“野外生存 训练”、“食品安全、禁毒防艾宣传”等。同时，我也经常利用班 会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时 对学生进行针对性的教育。树立正确的学习观念，形成浓厚的学习 氛围。做到常规工作常持不懈。班内形成了 “人人有事做，事事有 人做”的良好班风
18、；积极参与学校组织的各项比赛，并取得较好的. 成绩。六、家校联系，形成教育合力本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及 时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解， 以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老 师，学校形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升 了老师，学校在家长心中的良好形象。七、注重了后进生的转化工作在后进生的转化方面，我分了两类，一种是仅学习成绩差的；一 种是行为习惯、纪律方面差的。我针对各自的特点及后进的原因， 对症下药，长期不懈地去辅导教育他们，感觉都有了不同的进步。八、安全工作常抓不懈班主任是个非常琐碎的工作，尤其
19、小学阶段的班主任，嘴勤、手 勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。安全责任，重于泰山。始终 把孩子的安全放在首位，天天讲，周周提，教育学生学会保护自 己，不让自己受到伤害。五年级是一个由中年级向高年级转化的阶 段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学 生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期 的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基 础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓 不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是 我们共同努力的结果，我很是欣慰。九、
20、存在的不足1、孩子们在主课上能遵守纪律了，可在其他老师的课上会比较 松懈。2、孩子们的学习习惯还需加强。3、与家长的共同配合不够彻底。有些家长能够做到主动与老师 交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师 主动与家长联系。十、今后努力的方向1、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学 生能力的培养。2、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学 习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练学生 提高、集中注意力。3、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。4、加大鼓励和表扬力度。5、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去
21、适应他们。6、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过 去，教无止境、学无止境，在以后的工作中，我将不断地探索教育 管理的方法，及时总结经验教训，以便将自己的管理水平推向更高 的层次。踏上工作岗位的第二年我很幸运地当了班主任，这一年，我深刻 地体会到要做好班主任工作，确实不易，作为班主任首先要热爱这 一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精 神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，回报也许很 少，但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许 多
22、多难以忘怀的回忆。根据这一学年的班主任经历，作一简要的总 结，概括。、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好， 又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学 困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学 生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又 使自己从繁杂的班级事务中解放出来，这需要班主任培养小干部， 对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日 安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的 广播操检查；小组长的带头作用等。我安排班里的每一个孩子轮流 担
23、任值日班长，让每一个孩子的管理能力得到锻炼。看到他们自觉 地承担起自己的责任，我也特别开心。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织， 指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败 之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。三、后进生的转化工作不到位我班里的孩子情况比较特殊，两极分化的现象特别严重，好的同 学非常好，差的非常差，由于中间插班的同学比较多，后进生特别 多。面对这些学生基础差，学习兴趣淡薄，又贪玩难以管教，我用 了很多办法。上课时特别关注后进生，安排他们轮流坐在班级前面 的位置，监督他们背书作业，安排优等
24、生同桌帮助等等，都似乎收 效甚微，期末考试还是大大地拖了班级的后腿。为此，我给自己做了一个反思，下个学期我将把工作的中心放在后进生的转化上，对 不同的学生采取不同的方法，尽最大的努力提高他们的学习成绩。 我想他们的成绩提高了，其他的行为规范也一定会有说好转。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自 在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发 向上的班集体氛围，不求最好，但求无愧于心。下个学年，以及将 来的班主任工作中，我将继续努力探索，积累经验，把班主任工作 做到位。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路 人，是联系各科任教师的纽带，为了今后的工
25、作能够取长补短，更 好的开展下去，特总结如下：一、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进 的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级 管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表 率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班 上的每一位学生收到了良好的效果。二、加强班集体建设，增强班集体凝聚力。建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相 帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目 标。1 .充分发挥班干部的作用。合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理 计划管理班级
26、，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一 位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自 信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看新闻 联播节目，关心国家大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广 播电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小 组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主 动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方 法。2 .建立奖励机制，发现学生的闪光点。学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于 发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的
27、宣传作用，对学生在每 项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过 程。3 .与学生交谈。利用课余时间多和学生谈心，通过和中下生多接触、召开班干部 会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，消除学生与教师之间 的隔膜，有利于开展工作。4 .加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队 会。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队 组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行 勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同 时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常 规教育，将全班学生分为八个小组，设立评比栏，每周一
28、小结，每 月一总结，综合评定出最佳小组，给予红旗小组的荣誉称号。强 化弯弯腰，排排队，点点头的教育。经常随学生活动并时时督 导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白参与就是 进步，提高就有奖励。培养他们的自学、自理、自护、自强自律精 神和能力。5 .努力培养学生的竞争意识。根据大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前 积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意 志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会 竞争。光看着我，从他们的眼神里，我读出了理解与支持，于是，心与心 的距离拉近了，同学间变得团结和睦了：打架、骂人现象变少了； 看见地上有纸能
29、够主动地捡起来了；饮水机上没水了大家抢着去 搬；为了能够为班级赢得荣誉，同学们个个不甘示弱，踊跃地报名 参加学校的冬季三项比赛每个同学都把自己当成了集体中的一 员，视集体的荣辱为自己的荣辱。世上没有完全相同的树叶，由于先天素质、生活环境、经历不 同、学习方法、态度不同，学生在德、智、体诸方面存在差异是客 观存在的，所以我们对待班里暂时的后进生要一视同仁，要对他们 倾注更多的爱心。通过爱心，可以唤醒迷途的学生；通过情感交 流，能够让老师获得学生的充分信任，让渴望理解又害怕理解的学 生敞开心扉，找回他们的自信。如我班有一位男生，学习态度不端 正、目的不明确，作业经常少做或不做。通过观察及和其他学生
30、聊 天后我知道：他劳动很积极，有爱心，经常参加各项体育活动。于 是我多次主动找他聊天、谈话，以朋友的身份，平等的心态与他沟 通，表扬他劳动积极，和他聊体育比赛，问问他的家庭情况、兴趣 爱好等等，努力营造一种平等、和谐、友爱的气氛，逐渐让他感受 到集体的温暖，感受到老师对他的关心，于是该同学不再敌视我、 排斥我，而开始信任我。并主动跟我讲他在学习上的困难和问题， 我听后首先充分肯定他身上的闪光点，发掘他身上的潜能，然后鼓 励他不要气馁，要努力克服困难，要相信自己一定行！同时对他在 学习上取得的每一点进步和成绩及时给予表扬和肯定。慢慢地，我 发现他变了：上课能克制自己不做小动作了，还能经常举手发言
31、； 不做作业或少做的次数也少了很多，正确率也提高了，学习有了明 显的进步。从这件事例中让我更深的体会到了师爱的无穷力量。三、加强、督促学生学会自我管理苏霍姆林斯基有一个著名的论断：“真正的教育是自我教育，是 实现自我管理的前提和基础；自我管理则是高水平的自我教育的成 就和标志。”借鉴苏霍姆林斯基的观点，我们完全可以这么说，真 正的管理是自我管理。在班级管理过程中，班主任要充当引路人和 协调者的角色，教育和引导学生学会自我管理，使每个学生既是管 理对象，又是管理主体。这样，才能更好地达到教育的目的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。我了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住
32、 址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、 特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情 况，以便因材施教。2、爱就是关怀。在生活中和学习中，要注意学生的细微变化。他们如果身体不舒 服，我们要送去关怀和温暖，让他们感到爱就在身边。当学生生日 时，我也会送去我最真诚的祝福。不歧视学生，要把爱的雨露均分 给每一名学生。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会 对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇 到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢
33、谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们 喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做 事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准则。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值 得我们去研究，去多想想方法，以后，我要更加要努力学习，虚心 请教，不断钻研，才能使自己在班主任工作上迈进新的里程。本学期，我担任五年级（1）班的班主任及数学教学工作。一学 期来，本人认真做好班主任各项工作的同时积极认真完成各项教学 工作。在教学中主要体
34、现在备课上课、听课评课，批改作业，课后辅导等工作上。为了更好地做好今后的工作，总结经验、取长补 短，现将本学年教学工作总结如下：一、备好课。1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材文本的结构、重点与难点，掌握知识的逻 辑，及时补充资料、修改文本，寻找最适合本班学生学习的内容作 为学习素材。2、了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等，预 设学生学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，努力 寻找既有利于学生发展能培养学生兴趣又能掌握落实知识点的方法 进行教学。二、上好课。在上课时组织好课堂教学，关注全体学生，及时注意信息反馈, 调动学生的有
35、意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言尽可 能做到简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学 生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。合理布置家庭 作业，努力做到精简、有针对性，减轻学生的课业负担。三、做好课后辅导。及时批改学生的作业并进行有效辅导。然而有部分学生总是好 玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，或是抄袭作业。针对 这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学 习指导中去。在转化他们的学习工作上努力做到从友善开始、从赞 美着手，现在的学生都是很有个性也很懂事了，所以经常我把他们 当成小大人来
36、看待，试着面对他的处境、他的立场换位来和他（她）进行交谈，并对他的想法表示深刻的理解和尊重，让他信任 你、相信你会帮助他，同时在生生之间继续采用“一对一”结对的 帮扶活动进行帮扶学习，共同提高。四、实践与学习。本人到城西算是找到了自己的所“爱”，同时也得到老师们的帮 助（特别是我们的何老师，感激不尽，找他指点，总是随叫随 到），在这短短的几年我觉得自己是在一天天的学习中不断的进步 与提高，每次教研活动我都积极参与听课评课，虚心向同行学习教 学方法，阅读相关的资料与书籍，努力提高课堂教学质量，积极开 展并认真对待每学期一堂的组内研讨课，博采众长，提高教育教学 水平。“功夫不负有心人”同时也取得相
37、应的进步与成绩，感到欣 慰。新世纪的社会，对教师的素质要求越来越高，我们只有在做好在 自己本职工作的同时，不断学习新知识来扩宽知识面，为教学内容 注入新鲜血液。所以，在今后的教学工作中，我将更严格要求自 己，努力工作，不断进取，开拓前进，为孩子们美好的未来贡献自 己毕生的精力。小学六年级班主任的工作总结小学六年级班主任的工作总结一、培养学生的良好习惯这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良 好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好 学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做 好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表 现在学生中
38、树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极 性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼 貌的好习惯。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进 生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班盆温杰同学，每次上课 发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。我没有放弃他， 而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生 面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成 绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学 生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。二、以德育为主，重视养成教育常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更
39、好地开 展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。本学期我 加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。组织学生认真 学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创 “行为规范标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热 爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同 学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习 惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。这学期的孩子，自尊心强，叛逆心理也强，学习上、习惯上自以 为是，接受不了别人的建议，常常为了一件小事而发脾气。为改变这种状况，使学生有良好的心态完成六年级学业。我时刻谨记“学 高为师，身正为范”这条古
40、训。要求学生做到的，我自己首先应做 到。平时，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。如：自 觉的拾起地面上的一片纸；和孩子一起进行晨诵午练，这学期在进 行的最后一次写字比赛活动中，我们班总体水平得到大幅度提高， 获得第二的好成绩。大课间和孩子一起进行体育活动；主动整理学 生的桌面，主动把黑板擦干净，有耐心的引导学生；注意自己的说 话方式；及时的批改学生作业，平时在学生中注意使用“请、谢 谢、对不起”文明用语等等。用自己的言行来感化带动每一个孩 子，使他们从心里反思自己的行为，哪些是应该做的，哪些是不应 该做的。三、班级基本情况：本班共有26名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌 有了
41、一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是即 将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确。四、具体措施：1 .抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律。2 .提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级 文化。3 .通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。4 .定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。5 .开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。组织学生积 极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付 出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点， 我相信，
42、我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。班级管理工 作千头万绪，工作方法千差万别，需要在实践中去探索总结行之有 效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。-小学二年级数学上册期末试卷2016-2017小学二年级数学上册期末试卷一、用心填一填。(28分)1、如果我面向南，那么我的左面是()，右面是0。2、钟面上有()个数字;有()个大格，()个小格。3、分针从12走到5,经过()分;时针从12走到5,经过()时。4、根据口诀“四五二十”，我能写出的算式有：5、填上适当的单位名称。小床宽56()钢笔长15()小青身高120()妈妈每天工作8()一节课40()6、()里最大能填几。()X5
43、323X ()6X ()7、在里填上合适的符号。1X11+1184-612-4122=630厘米3米3小时30分2525=508、 100, 98, 96,二、画一画。(8分)1、请画一个锐角，并标出顶点和边。2、汽车在十字路口想往东走，请你用帮他画出方向。北三、用心算一算。（22分）1、口算，直接写出得数。（10分）4 X 3=0 X 6=4+3=69+21=90+10二5X1=64-2=41-9=59-0=304- 5=2、用竖式计算。（12分）82-2846+1872-27-19100-46-38四、解决问题。（34分）1、（6分）（1）从80里面连续减去两个32得多少？（2）5个3相加
44、和是多少2、（6 分）X二二十二3、二年级一班有18盆花，二班有16盆花，两个班一共有多少 盆花?如果送给幼儿班15盆花，还剩多少盆？ （6分）4、同学们布置作业展览，每行摆6本，摆了 4行，一共多少本 作业？ （4分）5、小红和兰兰在手工课上各做了 23朵花，妹妹演出借用了 6 朵，还剩多少朵花？ （4分）6、根据统计表填空。（8分）二一班学生最爱吃的水果情况统计表水果苹果鸭梨草莓葡萄人数641216爱吃()的人最多，爱吃()的人最少。爱吃草莓的学生人数是爱吃苹果的()倍。我还能提出一个问题并解答。五、探索乐园。(8分)1、+= 12上二()2、+=18=()3、同学们排队，小亮前面有14人
45、，后面有17人，这队一共有()人。4、数一数，共有()个角。小学语文六年级练习题及答案小学语文六年级练习题及答案一、阅读积累。（75分）（一）填空题。（26分）1 .为中华崛起而读书写的是（谁）小时候的故事。2 .美国现代著名作家乔治赛尔登所写的时代广场的蟋蟀主 要讲了一个有关、之间友谊的故事3 .夏洛的网作者是国作者EB。夏洛是一只，威尔伯则是 一只。4 .安徒生是国的作家，他的童话有160余篇，代表作有、等5 .煮酒论英雄”的主要人物是，这个故事出自我国四大名著中 的。7 .根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。唐代诗人李商隐以一句“,。”表现出对美好又 即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具
46、人生哲理，堪称千古绝唱。8 .积累填空。祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美 誉。瞧，张志和渔歌子中的“西塞山前白鹭飞，。”给我们展 示了一幅浓郁江南的春景图;夏日，“，也傍桑阴学种瓜”流露出农 村儿童的天真情趣；”，霜叶红于二月花。”点出了秋天的无限风光; 在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地吟诵：“千里黄云 白日嚏，。“（二）选择题。（将所选字母写在每题后面的括号里，12分）1、强化学生自我管理的意识一方面，利用晨会、班会活动宣传“自己的事情自己做”，并举 行各类竞赛，强化意识；课外主动与家长联系，使学生获得更多培 养独立性的机会，保证学校家庭、社会影响的一致性。另
47、一方面， 爱护学生自我管理积极性，经常进行鼓励。只要教育得法，每个孩 子都会成为班级管理的积极参与者。2、重视课堂常规训练本学期，我担任了五（4）班班主任，针对班上学生好动，课堂 学习习惯不理想的实际情况，首先训练他们正确读书和写字的姿 势，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。 只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则 要求他们站端正，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要 清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话 的内容，记在心中，要说得出来，如每周一的国旗下讲话，我要求 学生注意听讲了什么事？讲了几个方面？要求怎样做？回到教室后 抽
48、学生起来说出要点。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的 促进作用。3、建立轮值制度为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智 体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。我试着 让全班学生轮流值日。结果发现，采取了全班学生轮流值日后，学 生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当班 值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴 红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管 理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人， 那首先就得以身作则，才有说服力。过去在我眼中看来十分不起眼 的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工 作能力和责任感。1 .小说包法利夫人的作者是（）。A、拜伦B、培根C、福楼拜D、莫泊桑2 .贪婪总是没有好结局，好下场的，在渔夫和金鱼的故事是 怎么样的结局？（）A、渔夫的妻子变成了国王B、金鱼变成了人