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1、小学五年级班主任总结 五年级上学期班主任工作总结五年级上学期班主任工作总结时间过得真是太快了，一挤眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。在本学期我担当五（2）班班主任工作。接手这个班虽然有一年了，随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知这其中的苦辣酸甜只有自己体会。慢慢熟识本班的学生的性格特点，也和家长常常联系，建立了深厚的友情。但是我们班的男生较多，而且大多数很活泼淘气，现在起先处于叛逆期，小错不断，让人很头疼。现对本学期自己的工作小结如下：一、加强学生纪律性一个人假如没有纪律，没有组织的习惯，就不行能有精彩的学习，将来也不行能有精彩的工作。纪律教化不
2、单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。这学期，我们起先制定各科的学习规范。在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。这就要求学生最至少应当做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得老师允许。上课须打算好学习用品。上课仔细听讲，留意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。开学初，我就发觉班上做值日总有人逃跑，而且学校门口的包干区总做不干净，特殊头疼。于是我请教刘小慧老师，依据学生关系，居处的远近建立值日表，并且常常找劳动委员和劳动小组长谈话，让每个学生都对自己的职责有所了解。而且常常与家长电话或短信沟通时，让家长和我一个老
3、师协作，还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事须要老师提示、监督，只要老师一不在教室，他们就起先吵闹，玩耍，从不会仔细学习，所以我尽可能的呆在教室里，利用中午午休的时间常常去班上转转，还给自己订下时辰表：和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应当做的事情。经过视察，我认为这种方法有肯定的效果，值得在以后的日子中接着运用，信任经过长时间的培育，可以提高学生自主学习的实力，可以增加学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成果创建了肯定的条件。二、 培育学生良好的习惯“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符
4、合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平常加强督查，培育学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中李周锐同学，平常比较散漫，常常惹是生非，而且任性、无理取闹，我刚好与家长沟通，得到家长的理解和协作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点刚好表扬，依据他好动的特点，总是点他到黑板做作业或回答问题。对于学生来说，最重要的工作是学习，依据学生实际，培育学生主动、仔细的学习习惯，提高每个学生的学习主动性。协作课任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合
5、格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成，还须要接着努力！三、 做好家校联系工作孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们通过电话，短信保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。这学期，孩子迷上了一些危急的玩具，甚至带枪到学校来。其中有个叫曹刚和李周锐的孩子特殊叛逆，对他们指责教化时，他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。于是我找他们的爸妈来学校，并常常跟他们电话联系了解状况
6、。平常尽量多给他们一些机会去表现，尽可能赞美他们，放大优点。记得有次李周锐当着我的面骂我，我心里特殊难过，觉得在他身上付出许多，却换来他的不敬重，于是，我给他爸爸发了一条很长的短信。后来他爸爸告知我看了这短信后很感动，跑到他爷爷奶奶家找李周锐谈心并给我致歉。我信任不管孩子的致歉是不是发自内心的，但是我至少赢得家长的敬重和信任。四、 主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。我是一个没有什么阅历的老师，所以平常常常和谈老师及其他任课老师沟通，凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己 的良伴、知己。谈老师常常给我提一些建议，让我受益匪浅。我觉得能够慎重地处理学 生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到 多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教化生涯中，我将接着耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取阅历，取长补短。在以后的日子里，我要接着努力，争取削减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。