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1、四年级秋季班语文阶段测试一一、阅读能力乐不思蜀三国时期、魏、蜀、吴各据一方，为了争夺霸主的统治地位，征战不休。其 中，刘备管辖割据的地方被称为蜀。刘备依靠诸葛亮、关羽、张飞等一批能干的文臣武将打下了江山，他死后将 皇位传给了儿子刘禅。临终前，刘备嘱咐诸葛亮辅佐刘禅治理蜀国。刘禅是一位 非常无能的君主，整天就知道吃喝玩乐，将政事都交给诸葛亮去处理。诸葛亮在 世的时候，呕心沥血地维持着蜀国与魏、吴鼎立的局面；诸葛亮去世后，由姜维 等人辅佐刘禅，蜀国的国力迅速衰退。一次，魏国大军侵入蜀国，一路势如破竹。姜维抵挡不住，最终失败。刘禅 惊慌不已，一点儿继续战斗的信心和勇气都没有，为了保命，他赤着上身、反
2、绑 双臂，叫人捧着玉玺，出宫投降，做了魏国的俘虏。同时跟他一块儿做了俘虏的， 还有一大批蜀国的臣子。投降以后，魏王司马昭把刘禅他们接到魏国的京都去居住，还是让他和以前 一样养尊处优，为了笼络人心，还封他为安乐公。司马昭虽然知道刘禅无能，但对他还是有点儿怀疑，怕他表面上装着很顺从, 暗地里存着东山再起的野心，有意要试一试他。有一次，他请刘禅来喝酒，席间. 叫人为刘禅表演蜀地乐舞。跟随刘禅的蜀国人看了都触景生情，难过得直掉眼泪 司马昭看看刘禅，见他正咧着嘴看得高兴，就故意问他：“你想不想故乡呢？ ” 刘禅随口说：“这里很快乐，我并不想念蜀国。”散席后，刘禅的近臣教他说：“下次司马昭再这样问，主公应
3、该痛哭流涕地 说，“蜀地是我的家乡，我没有一天不想念那里。这样也许会感动司马昭，让 他放我们回去呀！”果然，不久司马昭又问到这个问题，刘禅就装着悲痛的样子， 照这话说了一遍，但又挤不出眼泪来，只好闭着眼睛。司马昭忍住笑问他：“这 话是人家教你的吧？ ”刘禅睁开眼睛，吃惊地说：“是呀，正是人家教我的，你 是怎么知道的？ ”司马昭明白刘禅确实是个胸无大志的人，就不再防备他了。（选文时有改动）1、“乐不思蜀”这个成语出自（）作者是（）。（）A.三国演义；施耐庵B.三国志；陈寿C.水浒传；施耐庵D.水浒传；罗贯中2、“形容费尽心血”是下列哪个成语的解释？（）A.呕心沥血B.触景生情C.乐不思蜀 D.势
4、如破竹3、本文是按什么顺序写的？（）A.由远及近顺序B.空间顺序C.事情发展顺序 D.游览顺序4、刘备临终前嘱咐（）辅佐刘禅治理蜀国。A.关羽 B.张飞 C.姜维D.诸葛亮5、司马昭让刘禅过养尊处优的生活，是为了（ ）oA.真心对刘禅好B.笼络人心C.把刘禅当作诱饵D.顾念以前与他父亲的情分 6、下列说法错误的是（）A.刘禅是一位非常无能的君主。B.刘禅被俘后，表面上装成很顺从的样子，实际上积蓄力量打算东山再起。C.司马昭让人表演蜀地乐舞的目的是试探刘禅是否思念家乡。D.刘禅是个胸无大志的人。7、刘禅乐不思蜀，胸无大志，致使蜀国灭亡。亲爱的同学们，你想对刘禅说点 儿什么？（二）我父亲被称为一代
5、漫画大师，在艺术上，他早已有很高的造诣。他的漫画 往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈， 努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡, 他就宁可重新来做。我常常趁他不注意，偷偷地把这些十分宝的“废画”从纸篓 里拣出来（储藏 收藏 保藏 珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我们到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的 时候，忽然听到邻座几位游客提到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意叫我 不作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论，其中有个人说：“丰子恺画 的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条
6、横线，这难道是时髦吗？ ”其实这 叫作“意到笔不到”，可以更含蓄，更（发人深省耐人寻味 意义深长 给人启示），更给人以遐想的余地。但是父亲还是吸取 了那位茶客的意见，从此在人物的刻画上下了更大的功夫，注意通过生动的姿态 来表达没有五官的面部的神情。1 .在文中两个括号内分别选择恰当的词画横线。2 .联系上下文解释下列词语的意思。（1）精益求精：（2）坚持不懈：3 .选择恰当的成语概括节意（只写序号）。第段应该用 ;第段应该用兢兢业业 大智若愚严于律己虚怀若谷一丝不苟4 .第段中加点的“这”字指的是：5 .下面这段文字是原文的，把它放回去，应该放在现有的第 段和第一段之间。父亲还喜欢听取批评意见。在他的“画师日记”里有这样的一句话：“赞美 的话不足道，批评的话才可贵。”6 .在文中找出一个能概括全文中心的成语： 二、写作基本功同学们，学校那场精彩的运动会一定给你留下了深刻地印象。请将你最喜欢的运 动项目小片段的形式展示在我们面前。要求：注意对你感兴趣别的项目进行细致描写，给读者身临其境之感。字数：150-200字