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1、广东省河源市惠化中学2021-2022学年高一语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成小题。吉之刀 安石榴谷子和糜子是堂兄弟，搭伙进山发财。想要发山里财的人，无非四个路子：沙金子，追棒槌，打茸角，割大烟。这的确是来 钱的买卖，弄好了一朝暴富。而实际上却是个万难的事情。不要说不容易得，再说，就是 得了，也万难带出山来。发财梦十个九成空。先说鹿茸角，俗话说鹿“脑袋顶着金钱桌子，屁股蛋子是肉案子”浑身是宝。打茸角 在春季，万物复苏。鹿本来不是个尖牙利爪的东西，可是保不齐你盯住鹿的时候，老虎， 黑瞎子却早盯上你了。所谓螳螂扑蝉黄雀在后啊。追棒槌的人多了去了，你看过几个
2、真的 挖到了稀世宝参。在深山老林里偷种大烟，躲开了官家，可是树敌更多。野猪来糟蹋，胡 子来掠夺，还有个莫测的年头作怪，弄不好血本全亏。那么沙金子呢？不得，风餐露宿毁 了身体，得了，同伙眼红心热，祸起萧墙，互相残杀，金子最终还是丢在大山里了。谷子和糜子是堂兄弟。两个人十进十出大兴安岭，十年时间两手空空。这是他们第十 一次进山。照例他们在山脚下的小庙拜了山神，发了誓言：有难同当，有福同享。两个人 进山走了七七四十九天，苍天眷顾，这一次终于得了。他们追到一个人参娃娃。两个人因 为梦想成真而喜出望外，赶紧星夜兼程往山外奔。又走了六七四十二天，刚好翻过一座山 的阳坡。有几块岩石裸露出来，暖暖的太阳烘得石
3、面滚烫，二人美美地蜷在上面睡着了。 谷子一身燥热地醒来时，发现自己被五花大绑地捆在岩石上。糜子说，谷子哥，是兄弟对 你不起了，你有啥话就说吧。谷子哭了。谷子说没什么可说的，说也没用，你给哥弄点水 吧，我不想当渴死鬼。糜子就去给他找水。糜子去了，谷子就哭得更惨了，哭了一阵子， 谷子想哭也没用，想辙吧，闭上眼睛假寐。糜子回来了，看到谷子睡了，就摇醒他，纳 闷：你怎么还能睡着呢？谷子说，是这样，刚才我哭呢，突然一股青烟，地里冒出个一尺 高的小老头来。他说你哭啥？我说我弟弟要杀了我。他说杀就杀呗。我说为什么？他说， 上辈子是你杀了你这个糜子弟弟，这辈子当然轮到他杀你了。你也别委屈，下辈子又轮到 你杀他
4、了。我说，我没杀糜子弟。小老头嘿嘿笑了说，你不承认也没用，我有证据。你看 工作跑不开的，要么你来陪陪老娘，要么大家出点钱，请个人帮忙。”小米当即就摸出一 千块钱，说是她男人叫她带上的。回到乡下，她男人一把揪住她的头发，问她家里的一千 块钱哪儿去了，小米说：“我怎么知道？ ”男人要往死里打她，小米只好说拿了这钱是想 到上海为男人买一套样子好点的西装，结果钱丢了。男人哪里信她。男人说他总要到上海 去问个究竟。吓得小米赶紧跑到邮局打电话给娘家：“不要说我给了你们一千块钱。”这 一次她自己戳穿了自己的谎话，气得她娘家人骂道：这辈子就没一句真话！看来，小米娘家人的话是对的。到死，小米仍在说着谎话。去年，
5、我在火车站不期碰 到小米，见她如此瘦削，不免诧异，她却告诉我无甚大病。其实，她是来上海查病的。查 出来得了肝癌，已是晚期。她是知道的。但她对家里人说她只是生了一个不要紧的囊肿。 所以直到她死后，家里人才知道小米又一次骗了大家。现在小米已经去世了。如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎 的。（有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小米内心很要强，为了赢得同学们的好感，她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同 学吃；为了和同学们一样参加少年宫的活动，她冒充少先队员。B.小米不讨人喜欢的一个重要原因是她爱说谎，表面上看她品质不好，实际是她珍惜个 人形象的
6、体现。C.小米骗家人说钱是丈夫叫她带上的，是因为想在娘家人面前显示自己嫁得好，丈夫通 情达理对自己也很疼爱。D.小说叙写了小米一系列说谎的故事，但是并不给人以重复烦琐之感，因为每个故事中 小米面对的人物都不同是最主要原因。5,小米为什么总要说谎？造成小米悲剧的根本原因是什么？6. “如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的”，这句话是理解小 说主题的关键。请结合全文进行分析。参考答案：4 . D.小米长得丑，所以从一出生就开始得到大家的厌弃，她说谎是为了博得别人的喜欢 和尊重，可是却一次次被戳穿招致更多的讨厌，如此恶性循环。送钱给娘家、隐瞒自己 的病情等谎言是因为小米善良、重视亲
7、情、坚强。人们只看到了小米说谎，却看不到她 对爱与尊严的渴望，更不曾反省自身的冷酷无情，冷漠的社会环境是造成小米悲剧的根本 原因。5 .这句话强调的是“我相信小米在天堂是不会说谎的”，言外之意是人世间的环境迫 使小米说谎，正因为在所处环境中缺乏爱，只有冷漠、歧视和侮辱，小米才想靠说谎给自 己挣来一丝尊严，可她连表面的尊严也没能得到。小说以此针硬了人情的冷漠，表达了 对小米被歧视、被侮辱、被伤害的处境的同情。表达了对爱心和尊重的呼唤。【4题详解】试题分析一：题干是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是。本 题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。既考查小说中的
8、人物形 象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。D项，“每个故事中小米面对的 人物都不同是一个重要原因”错误，重要原因是事件、场景、内容的侧重点不同。故本题 选D项。【5题详解】试题分析：题干是“小米为什么总要说谎？造成小米悲剧的根本原因是什么？ ”本题考查 筛选文中重要内容的能力。“小米是我小学时的同学，从小就长得很丑，丑得一点都不讨 人喜欢。” “小米三年级转到我们班，来后不多久，大家就发现，这样一个难看的女孩还 喜欢说谎。偷糖果，偷小阿姨的丝巾，偷系红领巾混进少年宫，撒谎说丈夫对她好， 孩子也听话，偷拿家里钱给她妈妈治病，隐瞒自己的病情，等等事情。“她仍旧不断地说 谎，又一次一
9、次地被别人戳穿。”她每次说谎都要被人无数次地无情地揭穿，一次次换来 的只有歧视和侮辱。综合分析，小米总要说谎的原因可以从外因和内因两方面分析。外因 是小米所处的冷漠的环境造成她老是说谎。周围的人们只是一味地嘲笑小米，他们看不到 她对爱与尊严的渴望，更不会反省自身的冷酷无情。所以，冷漠的社会环境让自尊、善 良、坚强、重视亲情、需要关爱的小米一次次受伤；内因是说谎是为了博得别人的喜欢和 尊重。本题围绕社会环境和小米的内心真正的需要来分析即可。【6题详解】试题分析：题干是“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的这 句话是理解小说主题的关键。请结合全文进行分析。”本题考查学生通过对具体
10、句子含义 理解来把握小说主题能力。答题时，结合文章内容解释这句话的含义，然后根据这句话的 含义分析概括小说的主题。“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎 的”，这句话强调的是“我相信她在那儿大约是不会说谎的”，也就是说我“认为小米在 人间是说谎的。那么小米为什么在人间要说说谎呢？文章开始描写小米的外貌丑，一出生 就遭到家人的厌弃。然后指出三年级时，小米转到我们班，“我们发现这样一个难看 的女孩还喜欢说谎。结婚后，丈夫也不待见她。她所处环境中缺乏爱，只有冷漠、歧视和 侮辱。小说围绕小米说谎，通过小米由小到大，再到病死的人生过程来叙写小米的故事， 读者可以发现小米每次说谎是因为她所
11、处的环境造成的。小米生活的环境是在一个缺乏 爱，只有冷漠歧视和侮辱的环境，在这样的环境里，小米才想靠说谎给自己挣来一点儿喜 欢、关爱、尊严，可她连表面的尊严也没能得到。“她仍旧不断地说谎，又一次一次地被 别人戳穿。”她每次说谎都要被人无数次地无情地揭穿，一次次换来的只有歧视和侮辱。 小说以“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的结尾，针硬了人 情的冷漠，表达了对小米被歧视、被侮辱、被伤害的处境的同情，表达了对爱心和尊重的 呼唤。本题围绕小说的主题来分析即可。【点睛】文学类文本阅读的选择题，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形 象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种
12、，一种是根据文章的内容进行分析，概 括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情 感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素 上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往 往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻 找这些硬伤。二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成下列各题。欧阳玄，字原功。母李氏，亲授孝经论语小学诸书，八岁能成诵，始从 乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之日：“是儿 神气凝远，目光射人，异
13、日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所 之。部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。 年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。弱冠，下帷数年，人 莫见其面。经史百家，靡不研究。延祐元年，诏设科取土，玄以尚书与贡。明年，赐进士出身，授岳州路平江州同 知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。豪右不法，虐其驱 奴，玄断之从良。贡赋征发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。改武冈县尹。县 控制溪洞，蛮糠杂居，抚字稍乖，辄弄兵犯顺。玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻杀， 官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，
14、径抵其地谕之。至则死伤满道，战斗未 己。獴人熟玄名弃兵仗罗拜马首日我曹非不畏法缘诉某事于县县官不为直反以徭役横敛措 克之情有弗堪乃发愤就死耳不意烦我清廉官自来玄喻以祸福，归为理其讼，獴人遂安。召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴， 玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者， 集议廷中，玄极言无隐。科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为 总裁官，发凡举例，俾论撰者有所据依。史官之论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈 稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝， 且有修三史功，谕
15、旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。时将大赦天下，宣赴内 府。玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。是岁十二月戊戌，卒于 崇教里之寓舍，年八十五。帝赐癖甚厚，追封楚国公，谥日文。（选自元史?欧阳玄传，有删节）9.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.猿人熟玄名/弃兵仗/罗拜马首日/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直/反以徭役 横敛措克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/B.猿人熟玄名/弃兵仗/罗拜马首日/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直反/以徭役 横敛搭克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我
16、清廉官自来/C.猿人熟玄名/弃兵/仗罗拜马首日/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直反/以徭役 横敛措克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/D.糠人熟玄名/弃兵/仗罗拜马首日/我曹非不畏法/缘诉某事于县/县官不为直/反以徭役 横敛搭克之/情有弗堪/乃发愤就死耳/不意烦我清廉官自来/10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.庠序，是古代的地方学校，后也泛称学校或教育事业。孟子中有：“谨庠序之 教，申之以孝悌之义。”B.进土，是古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者之称，进士分为三等：一 等称进士及第，二等称进士出身，三等赐同进士出身。C. “博士”，古为
17、官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通 一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。D.致仕，旧指交还官职，即辞官。典籍中习见的“致事”“致政” “视事” “告归”“乞骸骨”等，也都指的是“还禄位于君”。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.欧阳玄年少文才过人。黄冠师看其面相，推测他未来必是肩负朝廷重任者。部使者让 他作诗，他立刻作成十首。B.欧阳玄明察善断、不畏权贵。县中许多长久难以决断的疑难官司，豪门大族不遵守法 律、虐待家奴的行为，欧阳玄都能公正判决。C.欧阳玄为官清廉，声名显著。武冈县有人聚众闹事，他能以清廉的官声正确处理，亲 自用祸福之理开导他们，
18、武冈于是安定了下来。I）.欧阳玄深受皇帝器重。他兼理国史院事务，参与决策机要事务，负责编修史书。为使 朝政再加扩大影响，他畅所欲言，毫无隐讳。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵其地谕之。（2）秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹参考答案：9. A 10. D 11. D12. （1）官吏们互相对视，脸色大变，想不出解决的办法。欧阳玄当天一人骑马带领两人 直接到达糠人争斗的地方劝导他们。秦国有足够的力量利用他们的这一弊端，追击逃走的败兵，（杀得）败军横尸百万， 流淌的血水竟能使盾牌浮起来。（亡、北都是指战败逃跑的士兵）。9 .试
19、题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是二本跑考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名，事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语 常省略0 :K次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构 关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句跑 还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。比如本题：“弃兵仗的意思是放下兵器。其中“弃作 谓语。“兵仗.作谓语，故应在“弃兵仗的前后停顿。排除C项、D项。“县官不为宜”的意思是县官不 认为有理，该句主语是“县官、谓语是“不为直”。语意通
20、顺，语法合理，故应在“县官不为直,的前后停 顿。排除B项。据此推断A项正确，文言断句后，语意要符合文意，这段话翻译为：械斗的人熟知欧阳 玄的大名，放下兵器，排列在马前跪拜，说：法们这些人不是不害怕法度，因为一件事向县里告状， 县官不认为有理，反而用徭役时税搜刮民财，事情不肖貂受，于是因激愤而决心走上这条死路。：殳料到 烦劳您亲自前来。10 .试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是。本 题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多 识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名 称类等等。D项，“视事
21、指还禄位于君”表述有误，“视事”指官员到职办公而不是辞 官。11 .试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考 查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时， 阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别 要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上 的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。D项，“为使朝政再加扩大影响， 他畅所欲言，毫无隐讳”表述有误，原文“更张朝政”的意思是 改革朝政之意。点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，
22、读全读准。在 阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要 一个不漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对 的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准 确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方 面，还有细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分 析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。12 .试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译 能力。此类题目在翻译时首先要找出
23、关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比 喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的 方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键 点：“官曹”：“官吏们”；“从”：“使跟从”；“径”：“直接”；“谕”：“劝导”。第二句关键点：“制”：“利用”；“北”：“战败逃跑的士兵”；“漂”： “使浮起来”；“橹”：“盾牌”。参考译文：欧阳玄，字原功，是浏阳人。他的祖先居住在庐陵，与文忠公欧阳修出于同一宗。到 他的曾祖父欧阳新时才迁居到浏阳，所以他是浏阳人。欧阳玄幼年聪慧，他的母亲李氏亲 自教他孝经、论语小学各书。八岁能背诵，才开始
24、跟随乡学先生张贯之学 习，一天能记下几千字，就知道如何写文章。十岁时，有一道士凝视欧阳玄，告诉张贯之 说：“这个孩子神气凝远，目光逼人，以后会以文章为天下之冠，有担负朝廷重任的才 能。”说完就离开了，急忙出与他讲话，已不知他的去向。朝廷派遣使者巡查各县，欧阳 玄以学生身拜见使者，使者命其作梅花诗，立刻作成十首，晚上回来时增加到上百首，看 见的人对此都很惊讶。十四岁时，进一步跟随宋朝遗老学习作词章。下笔成章，每次参加 乡学考试总是位于高等。成年后，闭门读书几年，人们见不到他的面，经史百家，没有不 研究的，对伊、洛学派的本末，尤其淹博贯通。延祐二年(1315),朝廷开科举选拔人才，欧阳玄考中进士，
25、授职岳州路平江州同 知。调遣为太平路芜湖县尹。县里有很多不易判明的案件，长时间不能判决，欧阳玄审察 案件的实情缘由，一一做了裁决。豪门大族不合法度，残害他们役使的奴仆，欧阳玄判决 让奴仆赎身为平民。赋税征发都很适时，教育感化的政策得到普遍推行。又调任武冈县 尹。县里管辖溪洞，少数民族错杂居住，抚育爱护稍有不一致，就会兴兵作乱。欧阳玄到 任一个多月，赤水、大清两洞聚众械斗，官府管事的人相顾失色，没有什么办法。欧阳玄 独自一人骑马让两个人跟从他，直接到达械斗的地方劝戒他们。到了地方，就看到死伤的 人到处都是，械斗还没停止。械斗的人熟知欧阳玄的大名，放下兵器，排列在马前跪拜， 说：“我们这些人不是不
26、害怕法度，因为一件事向县里告状，县官不认为有理，反而用徭 役赋税搜刮民财，事情不能忍受，于是因激愤而决心走上这条死路。没料到烦劳您亲自前来。”欧阳玄拿祸福的道理来开导，回去替他们办理他们的案件，械斗的人终于安定下 来。（朝廷）征召欧阳玄作国子博士，升任国子监丞。致和元年，改任翰林待制，兼任国 史院编修官。当时正值战乱，欧阳玄领印代理国史院事务，每天在内廷值班，参与决策机 要事务，凡是远近的调拨发运，（都由他）起草诏令、檄文。改革朝政，遇有不顺利的事 情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。事务繁琐，阻挠者非常多，他仍然竭 力争取。（朝廷）下诏修编辽、金、宋三史，召欧阳玄为总裁官，揭示要旨
27、，列举事例， 使撰述者有所依据。史官中有因不忿表露才华、议论不公正的人，欧阳玄不用口舌与他们 争论，待他们交上稿件，用笔修改审定，都算是他们自己改正的。至于论、赞、表、奏， 都由欧阳玄执笔。五年，皇帝因欧阳玄在几朝做官，并且有编修三史的功劳，命令丞相破 格授予他爵位和俸禄，于是准备授予他为翰林学士承旨。十七年春，请求辞官，由于中原道路阻塞，打算经四川回乡，顺帝又不答应。当时将 要大赦天下，宣他到内府。欧阳玄长期卧病，不能行走，丞相传旨，让他乘轿子到延春阁 下，这实在是不同于常例。这年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，时年 八十五岁。顺帝赏赐办理丧事的财物很丰厚，追封他为楚国公，赠谥
28、号为文。5.阅读下面文言文，完成4 7题。来济，扬州江都人。父护儿，隋左翊卫大将军。宇文化及难，阖门死之，济幼得 免。转侧流离，而笃志为文章，善议论，晓畅时务，擢进士。贞观中，累迁通事舍 人。太子承乾败，太宗问侍臣何以处之，莫敢对。济日：“陛下上不失为慈父，太 子得尽天年，则善。”帝纳之。除考功员外郎。十八年，初置太子司议郎，高其 选，而以济为之，兼崇贤馆直学士。帝将以武氏为后，济谏曰：“王者立后，以承宗庙、母天下，宜择礼义名家、幽闲 令淑者，副四海之望，称神祇之意。故文王兴姒，关睢之化，蒙被百姓，其福 如彼；成帝纵欲，以婢为后，皇统中微，其祸如此。惟陛下详察。”初，武氏被 宠，帝特号“宸妃”
29、。济与韩谖谏：“妃有常员，今别立号，不可。”武氏已立， 不自安。后更谩言济等忠鳗，恐前经执奏，辄怀反仄，请加赏慰，而实衔之。帝示 济及谖，济等益惧。显庆初，兼太子宾客，进爵为侯。帝尝从容问驭下所宜，济曰：“昔齐桓公出游， 见老人，命之食，曰：请遗天下食。遗之衣，曰：请遗天下衣。公曰：吾府库有限，安得而给？老人曰：春不夺农时，即有食；夏不夺蚕工，即有 衣。由是言之，省徭役，驭下之宜也。”于时山东役丁，岁别数万人，又议取庸 以偿雇，纷然烦扰，故济对及之。二年，兼詹事。寻坐褚遂良事，贬台州刺史。久 之，徙庭州。龙朔二年，突厥入寇，济总兵拒之，谓其众曰：“吾尝幺圭刑罔，蒙赦死，今当以身塞责。”遂不介胄
30、而驰贼，没焉，年五十三。赠楚州刺史，给灵W5还 乡。（新唐书来济传）.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（A.累迁通事舍人迁：调动官职，这里指升官。B.遗之衣遗：遗留C.副四海之望C.副四海之望副：相称,符合。被：惠及。D.蒙被百姓.以下句子中，全部能直接表现来济正直耿介的一组是（）善议论，晓畅时务济曰：“陛下上不失为慈父，太子得尽天年，则善。” 帝纳之。除考功员外郎妃有常员，今别立号，不可 省徭役，驭下之宜也遂不介胄而驰贼A.A.B.C.D.下列对原文有关内容的分析和概括丕正确的一项是（）A.来济，名门之后，幼时遭家庭变故，一直过着颠沛流离的生活，但他从小立志 学习，擅长议论，通晓时务
31、，仕途升迁，官运亨通。在处置太子一事上，他敢于直 言，最终太宗采纳了他的建议。B.高宗执意立武氏为后，来济和韩谖以史强谏，认为应该选择出身名门、讲究礼 仪、有美德的大家闺秀为后。在当初分封武氏的事件中，他们两人据理力争，认为 另立新人，恐怕不行。C.高宗曾经询问治国之计，来济以齐桓公为例，献上了 “省徭役”之策，既表现 了他治国的才能，又显示了对百姓的爱护。0.来济因为褚遂良事件被一贬再贬，后在突厥入侵时领兵抵抗，没穿盔甲飞马冲 入敌阵，身陷敌手，以自己的生命来弥补自己的过错。4 .把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）宇文化及难，阖门死之，济幼得免。译文： （2）太子承乾败，太宗问侍臣何以处之
32、，莫敢对。译文：参考答案：4、B （遗，赠送，送给）5、C （句是讲他擅长议论，通晓实务，不合要求；句是讲太宗采纳了他的建 议，提升了他的官职，不合要求，句是讲他勇于牺牲的精神）6、B （高宗执意立武氏为后，来济以史强谏，以图阻止高宗的行为，而B项却说 “来济和韩谖以史强谏”，显然不合文意。）7、 （1）宇文化及发动叛乱的时候，全家人都因此而获死罪，只有来济因为年龄小 而得以幸免。（2）太子承乾事发败露后，太宗询问众人该如何惩治他，没有人敢应对。附录：文言文选段参考译文：来济，是扬州江都人。父亲来护儿，在隋朝任左翊卫大将军。宇文化及发难，全家被 害，来济年幼得以幸免。辗转流离，而专心做文章，善
33、於议论，通晓熟知时务，考中进士 科。贞观年间，多次迁任后为通事舍人。太子李承乾失败，太宗问侍臣怎样处置，没人敢 回答。来济说： 陛下上不失为慈父，太子得以享尽年寿，就好。皇帝采纳了。授任考功 员外郎。十八年，开始设置太子司议郎，精心挑选担任此职的人，而使来济担任，兼任崇 贤馆直学士。皇帝将要立武氏为皇后，来济劝谏说： 王者定立皇后，是为了承嗣宗庙、做天下人 的国母，应该选择礼义名家、优雅贤淑的人，以符合国人的愿望，迎和神灵的旨意。所以 周文王立姒氏，关雎颂扬，恩泽施於百姓，其福就像那样；汉成帝纵欲，以婢女为皇 后，国运中途衰微，其祸患就是这样。希望陛下详察。当初，武氏受宠，皇帝专门为她 起名号
34、称宸妃。来济和韩谖劝谏：妃子有正常名额，现在另立名号，这是不行的。 武氏已立为皇后，来济心中不安。皇后更是谎说来济等忠诚鲤直，恐怕对先前的论奏，会 怀有不安的心情，请求加以赏赐宽慰，而实际上怀恨他们。皇帝示意来济和韩谖皇后的意 思，来济等人更加恐惧。显庆初年，来济兼任太子宾客，进爵为侯。皇帝曾经问统治百姓的好办法，来济说： 过去齐桓公出游，遇见老人，给他食物，老人说： 请送给天下人食物。，给他衣服，老 人说： 请送给天下人衣服。，齐桓公说： 我府库有限。怎能所有的人都给？，老人说： ,春天不妨碍农事，就有粮食；夏天不妨碍养蚕，就有衣服。，由此来说，减省徭役，是统 治百姓的好办法。这时山东役使民
35、夫，每年另外增加几万人，又商议用你钱来代替雇 到那个鹰嘴状的岩石了没有？它底下有个空隙，那里藏着你上辈子杀糜子用的刀呢！那里 风干，刀还没烂完呢。我说你拿来我看，小老头说我才没那闲工夫呢。一冒烟，小老头又 钻回地里了。听到这儿，糜子已经一脸的迷惑与恐惧。糜子奔到鹰嘴石下，不一会儿拿回 一把烂掉了木柄生满了锈迹的刀。糜子一脸汗水问谷子：你啥意思？谷子说，要杀就杀 吧，反正下辈子我再杀你。糜子扑通跪下了，求天求地又求谷子饶恕。两个人最后七天相 扶相持走出了大山，卖了人参娃娃，各自娶妻生子，成了殷实的大户人家。好多年之后，谷子在被窝里搂着小老婆讲了这个故事，小老婆说，真有小老头？谷子 哈哈大笑，瞎掰
36、！那刀是我有一次进山带的刀中的一把，木把劈了，那刀刀身长，没有木 把没法用。当时正好走到那儿，就顺手插岩缝里了。后来有几次进山出山没走这条路，走 这条路时又忘了这个事儿，刀就一直没取。恰恰的老天助我，最后一次全用上了。谷子停 了一会儿又说，按说呢，每次进山出山都是和糜子在一起，他知道这件事，可是彼时必是 贪心蒙了明眼了，他竟然没有想起这个事儿。小老婆在谷子的怀里半天没吱声，后来就贴紧了谷子，抬眼望着他，流露出敬畏的神 情，娇声说，老爷真是仁义，糜子这样对你，你现在对他也没一个不好。谷子沉默着，像是没听见小老婆说什么。其实，谷子什么都听见了，只是心里想：在岩石上，我是唾得太实了。如果我先醒 来，
37、被五花大绑的人就是糜子了。（选自小小说选刊2011年10期）.下列对小说有关内容分析和概括，最恰当的两项是（）A.小说开篇对“沙金子，追棒槌，打茸角，割大烟”这四种进山发财之道的介绍有着极 强的地域特色。B.小说中写到谷子的小老婆听了谷子的话“半天没吱声”“流露出敬畏的神情”，说明 小老婆对谷子极其敬佩。C.小说中充满了封建迷信色彩，如拜山神，讲生死轮回，冤冤相报，循环不尽。这种思 想倾向应该予以批判。D.小说的结尾用了留白的艺术手法，整篇小说因为最后一段的情节而奇峰突起，意犹未 尽，使小说更加精彩。E.小说中兄弟二人最后一起走出大山，卖掉人参，各自娶妻生子，成了大户人家，说明 他们言归于好，
38、再无隔阂。4 .小说中糜子的性格特点有哪些？请简要分析。工，纷乱烦扰，所以来济是针对这些所说的。显庆二年，兼任太子詹事。不久因褚遂良事 件受牵连获罪，贬任台州刺史。很长时间后，迁任到庭州。龙朔二年，突厥入侵，来济带 兵抗拒，对部下说：、我曾经触犯刑律，蒙恩赦免死罪，现在应当以身赎罪。於是不披甲 戴盔而冲入贼中，战死，终年五十三岁。追赠楚州刺史，供给灵车送回家乡。5 .文言文阅读完成下列小题淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者，常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊莓食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城
39、下，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母日：“吾必有以重报母。”母怒日：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！”淮阴屠中少年有侮信者，日：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之日：“信能死，刺我；不能死，出我挎下。”于是信孰视之，彳免出跨下，蒲伏。一市人皆笑信，以 为怯。4.对下列加横线字的解释错误的一项（）A.又不能治生商要做买卖B.人多厌之者厌恶C.若里长大即使D.二市人皆笑信全，满.下列语句在文中的正确意思是（）（1）常从人寄食饮（2）吾必有以重报母（1）常常到别人家里去吃闲饭（2）我一定会有好东西来报答您A. （1）经常和大家一起去吃饭（2）我一定会重重的报答您（1）常
40、常到别人家里去吃闲饭（2）我一定会重重的报答您B. （1）经常和大家一起去吃饭（2）我一定会有好东西来报答您.下列对文意的叙述，不正确的一项（）A.韩信虽然后来很有名，但当初也没表露出什么可称道的东西。8 .韩信因为人很好，经常得到大家的帮助，大家纷纷接济他。C.韩信肯受胯下之辱，表现了他作为大丈夫的能屈能伸。D.漂母送给韩信食物吃，又不求报答，可见她的善良。7.翻译下列句子（1）众辱之日：“信能死，刺我；不能死，出我跨下。(2)大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎！(3)始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者参考答案：4.C 5.C 6. B7. (1
41、)侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。” (2)大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？ (3)当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持 生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。【4题详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前 后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活 用、古今异义、一词多义等。考生要注意结合文段内容理解文言实词，可以运用代入法和 组词法理解选项中的实词的意义，将选项中的词义代入看是否通顺，选项C,虽：虽
42、然。 故答案选C。【5题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句 子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这 样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如此题中的从：跟随、依附。寄食饮：蹭饭吃。有以：有用来的办法”和 “无以：没有用来的办法”相对，是固定结构。重报：好好地报答或者重重地报答。母：您。故答案选C。【6题详解】本题考查的是理解文本内容的能力。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢 中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非
43、 将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。选项B, “经常得到大家的帮助，大家纷纷接济他”错。原文“人多厌之者”，“常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊募食。食时，信往，不为具食”。故答案选B。【7题详解】本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句 子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这 样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实， 如此题中的（1） “辱”侮辱、“出”爬过去。（2） “自食”养活自己“哀”可怜“岂” 难道。（3） “始”当初
44、“布衣”百姓“推择”推选“厌”厌恶。【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变，“留”，就是保留。凡是古今 意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时 可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补。变单音 词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词 汇。“调”。就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在 忠实于原文的基础上，活译有关文字。参考译文：淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做 官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，
45、人们大多厌恶他。曾经多次前往 下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床 上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之 下，居然离去不再回来。韩信在城下钓鱼，有几位老大娘漂洗涤丝棉，其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭 给韩信吃。几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：“我一定重重地 报答老人家。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭 吃，难道是希望你报答吗？ ”淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆 小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我
46、；如果怕死，就从我胯下爬过 去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街 的人都笑话韩信，认为他胆小。三、语言文字运用（20分，共4题）.为下文补写一个简短的结尾，使之成为一则寓言，并写出这则寓言的寓意。（60 字以内）（5分）秋天来了，场上堆满金色的谷粒。一只麻雀站在上面，骄傲的夸耀：“看我多 么富有”参考答案：、答案：结尾：秋天过去了，场上的谷粒被收进了粮仓，什么也没有了，麻雀无可 奈何的飞走了。（2分）寓意：毫无资本的夸耀最终会使自己一无所获。或：脚踏实地的劳作胜似空洞的夸 耀。（3分）略.下列各句中，表达得体的一句是A.围棋选手古力说：“明天的对手曾把
47、我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”.作为叶教授的弟子，她的论文被查出存在抄袭的问题，真是有辱师门，忝列门墙。C.面对我的不情之请，她有点为难，但是犹豫再三，还是给予了我一定的支持。D.你的文章我已经看过了，个别小瑕疵我已斧正了，瑕不掩瑜，是篇佳作。参考答案：C【详解】此题考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意 一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的 运用。题中A项，“承让”是谦辞，用于赢了别人之后的谦虚的说法；B项，“忝列门 墙”谦辞，用于自己；D项，“斧正”用于请别人修改自己的文章。故选C。7 下列各句中，没有语病的一
48、项是（3分）A. 2015年8月14日，TFB0YS组合成员王俊凯、王源、易烂千玺在团中央网络影视 中心出席“阳光跟帖”行动，并担任阳光行动大使。B.通过北京申办冬奥会成功，见证了一个东方文明古国与世界文明和谐交流的气度 与胸怀，更彰显了中国政府“以人为本、改善民生”的执政情怀。C.中国人民挺立起凛然正义的铮铮铁骨，筑成中华民族新的长城，依靠全民抗战， 赢得了近代以来中国抗击外敌入侵的第一次完全胜利。D. “一考定终身”的时代已经过去了，无论就读的是重点名校，或者职业院校，比 文凭更重要的，是阳光的心态、奋斗的足迹和健全的人格。参考答案：C试题分析：A项搭配不当，“出席”与“行动”不搭配，可把“出席”改为“参 加”。B项，介词误用造成整个句子没有主语，应去掉“通过”。D项关联词不当，应将 “或者”改为“还是”。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E.请看下列类似报道：近日，杭州某公交车上，一名年轻小伙因没有给抱小孩的女士让座，而被该女士的丈 夫连扇5巴掌；郑州某公交车上，一年轻女孩因未给一名60岁左右老人