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1、最新统编版高二历史上册教学总结本学期，我担任高二历史教学工作。我始终把学生健康成长、发 展放在第一位，从培养学生良好的学习习惯做起。同时，也积极探索 新的教学方法，力求让每一节课都是精彩的。本学期自己主要做了以 下工作。一、坚持用新的教育思想指导课堂教学。根据历史教材的特点，把社会主义核心价值观贯穿于历史教学之 中，把学生引入知识的殿堂。在课前充分备好课，上好课。严格要求 学生，尊重人才。在教学中对学生一视同仁，对学习成绩差、基础差 的学生更是耐心细致。采取多与学生沟通交流，与学生共同探讨的方 法使每一个学生都得到充分发展。把课堂还给学生，让学生学得轻松 自在，让每一个学生都有展示自我的机会。
2、在不断思考、不断总结和 探索创新中自己逐步成长起来。不断提高自己的专业素养及执教水平。二、加强自身素质的提高。由于自身知识结构和能力结构的限制，本人在课堂上的语言组织 能力较差。在教学时，注意调动学生学历史的积极性，增强学生学习 历史的自信心；运用多种形式让学生掌握学习知识、学会方法；采用 多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。在讲解时 讲究方式方法，尽量避免枯燥无味；注重培养学困生的学习能力和学 习习惯；教学语言生动、简洁，有利于突出重点、突破难点；注意知 识之间、知识点与知识之间的内在联系；注意培养学生思维能力和创 新能力；善于观察生活、乐于与同学沟通；善于发现身边事物；善于
3、 收集各种历史资料并进行综合运用。为教师和学生架起一座沟通平台, 引导学生积极思考并主动参与课堂实践活动。使他们在活动中提高学 习能力、提高学习效率、增强学习信心。三、改进教学方法，提高课堂效率教学工作中，在认真学习、领会历史课程标准的基础上，积 极探索适合本校的教学方法。提高课堂效率的前提是提高学生自身学 习本事和思维品质，而思维品质的培养又与学生生活息息相关，因此 在本学期我将采用以下方法:1.“读史、议史”。利用现代教育技术手 段激发学生内在潜能，形成历史思维。2.运用多种手段教学。在教学 中充分利用教材和现代教材中的历史信息，灵活处理不同层次的学生 之间、学困生与优秀生之间、小组之间的关系。充分发挥优等生的优 势和潜能，同时也有不足之处；要因材施教，不同层次学生选择不同 教学方法：同一层次可同时讲课，不宜一次讲过多或讲求深度；在课 堂教学中尽量做到深入浅出。以利于学生掌握知识。同时也可以加深 对知识点的理解和记忆能力；在复习时可以重点复习以前学过的知识。总之，在本学期中我将继续努力提高教学质量和成绩。让每个学 生都有提高潜力！做到优生出精英、差生出特色！使学校工作更上一 层楼。