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1、三十三常见名句名篇的默写1 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 荀子在劝学中，用借助舆马而致千里、借助舟楫横渡江河的例 子，引出“, ”的 观点。杜牧的阿房宫赋在批评“秦爱纷奢”时,“,”两句运用对比手法写出了阿房宫中音乐 之繁盛。(3)苏轼赤壁赋中“,”两句，写荡舟赤壁,如乘风飞行,逍遥自得。答案：(1)君子生非异也善假于物也 管弦呕哑多于市人之言语浩浩乎如冯虚御风而不知其所止2 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)中国士人常常从古代先贤身上寻找精神信仰,我们可以从离骚 中的“,”找到佐证。(2)赤壁赋中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短 暂 和 个 体 的 渺 小
2、的 句 子 是：“ ， ,(3)在鱼我所欲也中表达孟子的有比生更有意义，有比死更让人厌恶 的 观 点 的 句 子 是 在念奴娇赤壁怀古中，“” 一句则是用 比喻手法形象地再现了浪花飞溅的景象。(3)次北固山下中与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 一样表 达了新事物取代旧事物这一哲理的两句是，答案：(1)怒而飞 其翼若垂天之云白露横江卷起千堆雪(3)海日生残夜江春入旧年17 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子在劝学中举例论证借助外物的重要性时说，终日婵精竭虑 地思考，却“” ；踮起脚极目远眺，却“ ， O(2)屈原在离骚中开创“香草美人”的比兴手法常为后世文人追随认同。苏轼赤壁赋
3、中“,”两句也运用了类似写 法。(3)庄子逍遥游中“,” 两句,表明宋荣子看淡了世间的荣辱,不因为外界评价而兴奋颓废。答案：(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也渺渺兮予怀望美人兮天一方且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)贺铸的青玉案中写道：“锦瑟华年谁与度？”这个句子化用了李商 隐 锦 瑟里 的 诗句是, O白雪歌送武判官归京中以春花喻白雪的句子是“，描写沙漠冰封景象的句子是a，0杜牧阿房宫赋中,“,”两句描写梁柱上光彩耀目的钉头比粮仓里米还要多。答案：（1）锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年千树万树梨花开 瀚海阑干百丈冰钉头磷磷多于在庾之粟粒.补写出下列句子中
4、的空缺部分。（6分）（1）根据韩愈在师说中的表述,士大夫之族择师之难，难在自己的心理,除了年龄和知识两个要素之外,还有“,”的尴尬也让他们很为难。杜甫的登高中“,”两句描述了自己晚景颓废的状况。（3）刘禹锡在陋室铭中正面描绘陋室中恬然闲适生活的句子是, 。答案：（1）位卑则足羞 官盛则近谀(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯可以调素琴阅金经.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 李 煜 的 相 见 欢 中 用“ ,”两句诗，化无形 为有形，抒发了亡国的离愁哀思。(2)师说中韩愈用反问的语气强调从师学习是和年龄大小无关的句子是, 。 阿 房 宫 赋 中 杜 牧 借“,”两句道尽了秦朝统治者对百姓盘
5、剥掠夺并挥霍无度的本质。答案：(1)剪不断理还乱 吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎奈何取之尽锚铢用之如泥沙, 答案：（1）伏清白以死直兮 固前圣之所厚寄蜉蜷于天地渺沧海之一粟是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者3 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）庄子在逍遥游中写到，宋荣子面对世人的称赞和诋毁,处之泰 然,原因是“,”。（2）杜牧在阿房宫赋中,对于秦统治者搜刮民间财物而毫不珍惜的 行为，发出质问、愤怒谴责的句子是, 。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中，借用典故“,”来抒发怀念亡友，因时事多变而百感丛生的复杂感情。答案：（1）定乎内外之分辩乎荣辱之境奈何取之尽锚铢用之如泥沙（3）怀旧空吟
6、闻笛赋到乡翻似烂柯人.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借,”的景象表达了自己对百姓忘却国耻、安于异 族统治的沉痛之情。李商隐锦瑟一诗中的“,”两句,用比喻创设 出无比美妙的意境,表达作者内心的怅惘之情。（3）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加 上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：,答案：（1）佛狸祠下 一片神鸦社鼓 沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔4 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）杜牧的阿房宫赋中“,”两句用夸张的手 法展现了阿房宫宫殿楼阁的接连不断和高大雄伟。（2）白居易的琵琶行中，琵琶女演奏暂歇后，
7、,两句表明乐音又变得激越、雄壮。宋濂的送东阳马生序中“,”两句表明自己在同学中 虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。答案：（1）覆压三百余里 隔离天日银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣余则编袍敝衣处其间略无慕艳意.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)墨子尚同下“善人赏,恶人罚，则国必治”赏罚分明的治政理念在出师表中同样得到很好体现的句子是白居易在琵琶行中写琵琶女先后弹奏霓裳六幺的过 程,其中用“” ”两 句描写了弹奏的神态与动作。(3)登高一诗中由高到低，写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的 句子是:, O答案：(1)陟罚臧否不宜异同低眉信手续续弹轻拢慢捻抹复挑风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回6 .补写
8、出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)俗语中的“青梅竹马”“两小无猜”指男女小的时候在一起玩耍, 天真烂漫。氓中“,” 两句的意境就与之相似。(2)茅屋为秋风所破歌中，“, 两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马 上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。(3)荀子在劝学中论证学习需要用心专一时，以蟹为例反面论证， 指出“却,是用 心浮躁、不专心的缘故。答案：（1）总角之宴言笑晏晏俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 蟹六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者7 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语-雍也中的两句话“,，点明了学会学习和做事的三层境界,其中快乐是学习和做事的最高境界。（2）白居易在钱
9、塘湖春行中，借飞鸟的活动来传达春天来临的信息 并表达自己喜悦之情的句子是, 。苏轼赤壁赋中的“,”两句借助具体形象, 运用夸张、想象的手法，侧面表现了洞箫声的悲凉幽怨。答案：（1）知之者不如好之者 好之者不如乐之者几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）儒、道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说：“九层之台，起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在劝学 中说：,（2）孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”，所写婚俗与诗经-氓中“，”两句所写的做法相似。（3）王维使至塞上“ ,”两句，描绘 了塞外边陲大漠壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象
10、雄浑。答案：（1）故不积蹉步无以至千里（2）尔卜尔筮体无咎言大漠孤烟直长河落日圆.在横线上填写作品原句。（6分）化用，即将他人作品中的文字化解开来,根据表达需要重新组合， 灵活运用。王安石桃源行中“世上那知古有秦，山中岂料今为晋” 这两句，实际是化用了桃花源记中的“，。王安 石桂枝香金陵怀古中的“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，是 化用了杜牧泊秦淮一诗中的“,。而苏轼在水调歌头明月几时有中有“,”，是明显地化用李白把酒 问月中的“青天有月来几时?我今停杯一问之两句。答案：乃不知有汉 无论魏晋 商女不知亡国恨 隔江犹唱 后庭花 明月几时有 把酒问青天.在横线处填写作品原句。（6分）古人非常重视精
11、神上的快乐,精神世界是丰富多彩的，快乐也各有不同。陶渊明的快乐是“暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠”的田园之乐；欧阳修的快乐是醉翁亭记中“,，风霜高洁、水落石出的山水之乐;刘禹 锡的快乐是陋室之中的“,“ 可谓高雅充实;苏轼的快乐则是赤壁之下月夜泛舟的“,，一派自由洒脱。答案：野芳发而幽香佳木秀而繁阴 谈笑有鸿儒往来无白丁 纵一苇之所如凌万顷之茫然8 .补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)诸葛亮集中有“赏不可不平，罚不可不均”的话，这和出师 表中“,”两句 意思一致。(2)荀子劝学指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师 说中“,” 的 观点基本相同。崔护题都城南庄中
12、“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句 写出了物是人非的感慨,李煜的虞美人中，也有两句”写出了同样的心情。答案：（1）陟罚臧否 不宜异同（2）（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 （3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改9 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分） 庄子在逍遥游中用“,” 两句，表明宋荣子对于求福之事不曾急于追求什么。（2）韩愈在师说中认为老师的职责是“”, 而非仅仅是“”。龚自珍己亥杂诗（其五）的 “,”与李商隐的“春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”都体现了用情至深、生死相随的决 心。答案：（1）彼于致福者未数数然也（2）（所以）传道受业解惑（也）授之书而习其句读落红不是无情物化作春
13、泥更护花.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）离骚中体现诗人坚持美与善的理想和坚定信念,纵死也无悔的 诗句是“,”。（2）念奴娇赤壁怀古上片描写赤壁雄奇壮阔的景象,除写陡峭的 山崖外,还从声色两方面写滔滔江流的两句是宋濂送东阳马生序中“，”表现了作者求学经历中虽生活艰难,但不以为苦,乐在其中的进取精神。答案：（1）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔惊涛拍岸卷起千堆雪以中有足乐者不知体之奉不若人也.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）诗经氓中说男子的爱情没有定准，他的感情一变再变的句子旦“，7E , o（2）孔子说：“三人行，必有我师焉。”韩愈在师说一文中，发展了孔子这一思想，提出（3）岳阳楼记中说在朝廷里做高官就应当心系百姓,处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危的句子是答案：（1）土也罔极二三其德道之所存 师之所存（也）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君10 .补写出下列句子中空缺的部分。（6分）在逍遥游中,庄周用“,两句极写鲸鹏鼓 起翅膀,状若悬挂在空中的云。（2）同样是描写赤壁附近的长江水,苏轼在赤壁赋中用” 一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象，而