幼儿园大班语言花瓣信教案.docx

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幼儿园大班语言花瓣信教案活动目标：在反复倾听的基础上感受理解散文使得意境美和语言美。活动准备：散文是录音、实物(纸做的)花瓣一片。活动过程：1、以花瓣引出活动：教师用猜谜的形式引出散文诗：“听，小花瓣要说话了。”2、感受欣赏散文：、幼儿听录音23遍:“你听了这首诗后心里在想些什么？”(2)、幼儿发表自己的感受。(3)、再次欣赏录音：“有什么地方听不懂需要问大家的？” “小花瓣救了蜜蜂，自己会怎么样呢？” “你是否喜欢小花瓣，能不能说说喜欢的理由？”(4)、幼儿相互之间自由交谈，教师倾听幼儿交谈的情况，并适 时介入幼儿的讨论。(5)、请部分幼儿在集体面前讲述。3、体验表演散文：(1)、在音乐的伴奏下，集体学习朗诵散文。(2)、鼓励幼儿用肢体语言反映自己对散文的理解。