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1、13、激光教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、指导学生朗读课文，抓住文章要点，激发学生对科学事业的崇敬与热爱。3、在阅读中体会作者使用的表达方法，积累词句。4、认识4个生字，正确书写5个生字。教学重点、难点：1、了解激光的特点和用途。2、学习作者的说明方法。课时安排：2课时第一课时：理解课文内容。第二课时：拓展练习。第一课时82教学内容：理解课文内容。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、指导学生朗读课文，抓住文章要点，激发学生对科学事业的崇敬与热爱。3、在阅读中体会作者使用的表达方法，积累词句。教学重点：1、了解激光的特点和用途。2、学习作者的说明方法。教学准备：搜集资
2、料、课件。授课时间：2011年6月7日星期二第四节授课教师：薛庆玲教学过程：一、导入新课：3，学生介绍了解的或搜集的有关激光的资料。课件出示图片师：这节课我们学习第13课激光，让我们和作者一起去了解激光。二、新课：361、学生自由读课文，要求：课件出示要求(1)读准字音，把句子读通顺，把课文读流利，结合课文中的语句记 住6个要求认的生字。(2)画出课文中的生词，反复读一读。不理解的词语可以联系上下文 或查找工具书，把喜欢的词语抄写在“自选词句”栏中。2、检查学生学习情况：(1)指生读课文，订正字音。(2)交流不理解的词语。(3)出示词语，指生读。3、再读课文，要求：(1)想想每个自然段写的是什
3、么，重点是哪个自然段，说说课文的主 要内容。(2)说说激光的用途。4、全班交流读书情况。5、深入精读。(1)按要求小组合作学习：课件出示要求及图片在文中找出激光的特点。说说文中都介绍了激光在哪几方面的用途。在学习了本课的基础上，说说激光在其他方面还有什么用途。(2)全班交流。6、回归全文：(1)有感情地朗读课文：说说你是怎样看待激光的。(2)小结作者运用了哪些说明方法及文章的写作特点。“分一一总”的结构方式，文章条理清晰。语言简洁、易懂。三、总结： 1师：这节课我们了解了激光的用途及特点，并学到了作者的写作方法。同学们的表现非常好。下节课我们继续学习。板书设计：板书技能13、激光r特点：最亮的光最快的刀最准的尺具体介绍 军事领域社会生活医学领域用途I修路、建房、架桥总结全文：激光的广泛应用教学反思：教学中，我创设情境，通过网络浏览查阅资料，调动学生全员参与，确立学生的主体地位。这一节课中我充分利用信息技术的工具性，运用多媒体网络技术为学生的语文学习活动创设一种接近真实的学习环境，让学生在接近实际的仿真情境中学习，完成对课文的理解和对知识的运用。