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1、拼搭机本小车活动目标活动目标：1、通过活动，正确获得大小、差异变化的知觉。2、在活动中能大胆进行尝试。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：各种方体玩具、包装盒活动过程：1、游戏：“搭火车”（1）幼儿尝试游戏。师：“小朋友们瞧，老师带来了好玩的积木宝宝“看看，它们是什么样的？”“它们一样吗?有什么不一样？”（让幼儿看一看，摸一摸，再想 一想，感知立方体及它们的不同。活动中，幼儿说出了 “上面有许 多正方形”、“它们大小不一样！ ”“有小的、有大的！”）“你们想玩吗？” “我们玩一个搭火车的游戏吧！”“看看哪个宝宝能干，搭的火车漂亮！”（老师先不提要求，让 幼儿自由操作，老师参与幼儿的活动，注意发现
2、是否有幼儿按规律 进行排序。）（2）讨论小结。（在幼儿的活动中发现规律，既肯定了幼儿的探 索，又激起幼儿的学习兴趣。）（音乐集中幼儿、观察选择能按大小顺序排列的火车）师：“*宝宝搭的这列火车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。”(3)老师示范。师：“老师也想玩一玩这个游戏。宝宝们看，老师也来搭火车！”“看看谁最大?让它做火车头!再找个大的做身体，找哪个?看 看，还有谁大?搭上去。再找哪个？5、小班综合活动教案：积木宝宝变变变优秀教学设计积木宝宝变变变活动目标：1 .巩固红黄绿三种颜色.教育幼儿有良好的生活卫生习惯，坐有坐相，站有站相2 .听信号向指定方向跑，找到自己的站位并体验与同伴游戏的 快乐活
3、动准备：红、黄、绿色的积木若干;音乐，录音机，小鼓活动过程：一、积木的用途和玩积木时的要点.教师和幼儿共同谈谈玩积木的注意事项：(1)要在指定的地方玩(2)玩的时候搭一个拿一个(3)不能把积木到处乱放，乱扔.师生一起伴随小叮当的音乐做积木操引导语：“我们跟积木宝宝一起来做操吧！” 二、巩固红黄绿三种颜色分别出示红黄绿三种颜色的积木，让幼儿说说它是什么颜色三、游戏：积木变变变.自由变化引导语：“你会把积木变成什么呢?下面你们来变一变吧”（幼儿 自由拼搭，教师巡回指导引导幼儿注意玩积木的要点）.变成方向盘引导语“现在我的积木宝宝要变了，看我变成了什么？” “积木 积木变变变，变成一个方向盘。”（教师和幼儿一起转动积木模仿开 汽车，注意变换方向一一向前开、向后开、转个弯等）.集体模仿变成小马一一双腿夹紧拼板跳；变成帽子一一头顶拼板四散走； 变成小河一一拼板放在地上，双脚跳过;变成乌龟壳一一拼板放在背 上，手脚着地爬;变成小雨伞一一手举拼板起踵走四.游戏：根据指令找“家”引导语：“玩了怎么久宝宝累了吧，积木宝宝也累了，我们一起 把积木送回家吧。”引导语：“我们来按照积木的颜色送积木回家，我说什么颜色，你们就找什么颜色的家。”用鼓敲击快慢不同的节奏，幼儿根据节奏变化走跑交替，听到教师发出“找家”的信号时，再一次迅速找到相应颜色的“家”。