新版教科版四年级下册科学-1.5《凤仙花开花了》教案.docx

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1、第1单元 第5课凤仙花开花了科学概念目标1 .花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。2 .根据花的结构,可以把花分为完全花和不完全花,有些花同时有雄蕊和雌蕊,有些只有雄蕊或只有雌蕊。3 .在花的各部分结构中,雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。科学探究目标1 .解剖花,并观察花的各部分特征。2 .观察雄蕊和雌蕊,根据它们的特点推想它们的作用。3 .进一步发展比较事物相同点和不同点的能力。科学态度目标激发研究植物的兴趣。科学、技术、社会与环境目标能形成保护花草树木的意识,有继续探究花的浓厚的兴趣。L教学重点】认识花的结构以及雄蕊和雌蕊.的作用。【教学准备】教师准备:要解剖的花、镣子、放大镜,课件。学生

2、准备:各种各样的花,学生活动手册【教学流程】教学环节教师指导与评价学生学习活动评价要点一、导入同学们,相信你们精心照顾的凤仙花都相继盛开了吧!细心地同学应该 都观察到了一株植物从发芽,长叶,生长,开花的过程。凤仙花的花是 什么样子的?学生结合自己观察的经验 分享花的样子。将注意力集中到花 .上.O二、聚焦植物的花在植物生长过程中起着怎样的作用呢?认识花的结构是关 键。解剖是研究生物体内部结构的一般方法。如何用解剖的方法来观察 花的结构呢?我们一起来学习。学生思考花在植物生长中 的作用以.及花的结构。聚焦花的结构上。三、探索任务一:观察花的结构一一学习解剖花实验材料:一朵完整的凤仙花或一朵完整的

3、其他植物的花、镣子、记录 纸。活动指导:1 .用锻子细心地从外到内将花的各部分剥下来。2 .将它们分类排列在纸上。3 .认识花的各部分结构及名称。小结:对花进行了解剖研究,可以观察到,一朵完整花的结构一般包括 四部分:从外向内依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。任务二:观察雄蕊和雌蕊学生根据解剖花的方法,亲 自动手解剖一朵花。能认识到花的结构: 花萼、花瓣、雄蕊、 雌蕊。借助放大镜来观察花的雄蕊和雌蕊,看一看它们各有什么特.点。放大镜观察雄蕊,可以清楚的看到,每一个雄蕊上面都有花粉,花粉很 小,用手摸一摸,它还很轻;再用放大镜观.察雌蕊,可以看到雌蕊上面 有液体,用手摸一摸,有种黏黏的感觉。提问:你

4、是否想过,为什么花都有花蕊呢?花的构造中哪些部分与果实 和种子有关呢?小结:细心.的同学可能观察过,结果后花瓣都凋谢了,说明花瓣不能形 成果实。经过观察得知雄蕊上的花粉又小又轻,而雌蕊上面是有黏液的, 当花粉掉到黏液上,就很容易被粘住,这其实就是花的传粉过程。当传 粉过程后,雌蕊就会进一部分发育成为果实和种子。所以花蕊,也就是 雄蕊和雌蕊是花最重要的结构,有了花蕊,植物才能形成果实和种子, 因此花蕊在植物的繁殖活动中起着重要的作用。任务三:观察更多植物的花桃花:观察桃花,会发现它和之前解剖的花一样,具有花萼、花瓣、雄 蕊利雌蕊,在科学上,我们把这四部分都具有的花叫做完全花。百合花:百合花是没有

5、花萼的,把它叫做不完全花。南瓜花:观察南瓜花,会发现在花瓣里只有雄蕊,而没有雌蕊,像南瓜 花这样,只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花,它也属于不完全花。 小结:桃花是完全花,因为花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊这四部分都具有。 而百合花和南瓜花是不完全花,它们缺少其中的一部分或几部分。研讨1.雄蕊和雌蕊分别有什么作用?小结:雄蕊上有花粉,雌蕊上有黏液,花粉落到雌蕊上就完成了授粉的学生用放大镜观察花的雄 蕊与雌蕊,推想它们有什么 作用。学生观察更多的花。从花的 结构上对花进行认识。能认识到在花的各部 分结构中,雄蕊和雌 蕊与形成果实和种子 有关。根据花的结构,可以 把花分为完全花和不 完全花,有些花同时 有

6、雄蕊和雌蕊,有些 只有雄蕊或只有雌 :检O过程。2.花的哪一部分将来有可能发育成果实?小结:经过对雄蕊和雌蕊特征的观察,可以得知花的雌蕊部分将来可能 发育成果实。结合实验观察研讨相关内 容。四、拓展1 .试着给花进行人工授粉。授粉主要有两种方式,一种是花对花授粉,另一种的用毛笔蘸,都是将 花粉涂到雌蕊的黏液上。2 .认识更多的传粉方式。自然界中的植物多种多样,它们用不同的方式完成授粉的过程。比如蜜 蜂在花丛中飞来飞去就可以帮助花传粉,自然界中的风也能帮着传粉。 只有完成授粉,植物的花才能发育成果实。学生根据教师分享的方式 课下开展授粉活动,并收集 认识更多的传粉方式。有继续探究花的浓厚 的兴趣。

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