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1、20XX-20XX年度连云港市XXX中学教管处工作总结本学年，教管处全体工作人员在校委会领导下，坚持以教学工作为中心，以全 面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基 本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教育，加 强教学常规管理,充分发挥教管处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意 识,深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定 的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个 台阶，现将主要工作情况总结如下：一、狠抓基本常规管理，促进教学工作再上新台阶教学常规管理，是教学管理的基本
2、内容，加强教学常规的建设与实施，是提 高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规，注重教 学效益的提高，同时加强对课程的研讨、跟踪与管理,注重教学过程检查与监督， 发挥各教研组的作用，提高工作实效性，促进教育教学质量。1 .扎实开展校本培训，提高教师素质教育发展的核心在于教师专业成长。而校本培训正是助推教师专业成长的有 效途径之一。本学期，教管处根据学校实际情况实施“三格”培养（新教师的入 格、青年教师的升格、骨干教师的风格）、“三环”铺设（思想内环、策略中环、 基本功外环）、“三台”搭建（学习、实践、展示平台）分层推进等机制，开展 了为期三天的暑期培训，开设多个讲座，其中
3、包括“双减”背景下的家校共育 策略新学期社团活动有效开展的沙龙研讨师德师风建设讲座党史专 题教育报告等，形式多样，内容丰富，有的放矢，针对性强，为教师发展起到 了导航作用，提升了教师专业化成长的速度。2 .严格课程管理，推进全面发展（1）严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，坚持做到“三表”上墙， 严格按照课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学 生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负 担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好 差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的 课堂行为。(
4、2)本学期，我校师资缺少，开课压力大，但学校仍想方设法确保课程开 齐，课时上足。教师私自调课、换课、占课现象得到了遏制，确保了课程管理与 学生的全面发展。3 .落实常规教学，检查评比促提升(1)教师钻研教材。教师在上课之前，做到认真钻研教材，掌握教材编写 意图，用好教材。认真备课，明确教学重难点，精心设计教法，认真上课，积极 倡导合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，认真批改作业，及时反馈, 认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。(2)实施分层管理，加强过程管控。为使常规管理落到实处，我们采取教管 处和教研组两个层面对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动
5、的 监控调度，主要抓好各教研组。各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标 及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既利于集 中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地促进了各项教学活动的正常开 展。(3)重视常规检查，确保规范教学。本学期，教管处采取定期集中检查、随 机抽查、过程巡视等形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录等情况, 随查随记并做好与教师的沟通，及时纠正教学常规中的不良倾向，达到了规范教 学各环节的目的。本学期累计常规检查教案4次，检查包括备课，作业，听评课 记录，整体情况良好。(4)注重教学评价，提高评价实效。教学检测是检验教师教学效果、学生 学
6、习情况的有效途径，是评价教学的重要手段。本学期，除组织常规的期中、期 末检测外，期间还组织了 2次月考，每次考试严把命题关、监考关、阅卷关、分 析关。每次考试精心筹备，严密组织，科学分析，找出问题不足，提出改进对策。 加强检测过程的科学公正管理，注重结果的分析研究，促进班级协调发展，真正 把检测的作用落到了实处。二、强化教学质量管理，促进学生素质再有新提高(一)完善教研组制度建设，提高教研质量1 .建立常规活动制度。每个教研组一律要求做到“五有”一一有切实可行的 计划，有明确的专题，有符合实际的活动安排，有研讨过程的材料积累，有具有 一定价值的阶段性书面总结和交流研讨课。2 .建立备课主讲制度
7、。在每周教研活动上，采用主讲制的备课方式，由主讲 教师借助PPT在个人备课的基础上进行演课，演课结束后，组内人员就演课内容 诚恳地发表自己的意见，重点谈存在的问题，并提出建设性的改进意见，促使每 位教师的业务水平不断得到提高。（二）加强新教师培养力度，实现跨越式发展1 .加强培训，研培结合为了使新教师更好更快地成长起来，我校加大对新教师的培训力度。主要采 取校本培训和外出培训相结合的方式，在校内对全体新教师进行了校本培训；外 出培训，在选派人员上向新教师倾斜，增加新教师外出培训的机会，多让新教师 外出聆听教育专家的讲座、观摩优秀课堂教学等。2 .师徒结对，互助成长20XX年9月8日，我校隆重举
8、行了青蓝课程一一师徒结对活动，充分发挥 学校名师团队的示范、辐射和引领作用，不断培养优秀的青年教师群体，营造互 相学习、共同提高的学习氛围，大大促进了新教师的快速成长。（三）优化课堂教学，提高教学效率为深入推进“三学课堂”教学改革，提升教师课堂教学艺术，追求学生真学、 深学、乐学，培养学生自主、合作、探究的学习品质，全面构建自主高效的教学 改革推进模式，我校建立涵盖了 “树标导学、对标实学、达标成学”、“问题引 入、自学探究、启发解疑、展示交流、尝试练习、评价反思”的“三标六步”课 堂教学一般运行方式，让年轻教师有章可循，也让有经验的教师能创立自己独特 的教学风格，力求做到“教学有法、教无定法
9、、贵在得法”，全力打造适用性强 的自主高效课堂教学模式。为了深入推进此教学模式，本学期，我校多次举行“三标六步”课堂建设研 讨会、公开课等活动，交流经验，分析困惑。第4和第5两周举行了骨干教师示范课活动，参加上课的13位老师精心备 课，深钻教材教法，13节课有个性，有特色，堂堂出彩。课后全组老师认真评 课，深入研讨，达到了以教引教、以教促教、教学结合的目的。对引导教师研究 课堂、研究课型，牢牢抓住课堂教学主阵地以提高教学效益、提升教学质量，起 到了很好的推动作用；为进一步提高新教师的教学水平，促进新教师的快速成长, 于第7周至第9周举行了新教师第一次汇报课活动，第15周至17周举行了第二 次汇
10、报课活动。通过这两次活动，我们深深感受到汇报课不仅仅是一次活动，更 是一次智慧与能力的张扬。课堂上，执教的每位教师都展示出自己的风采。他们 有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各具特色的教学风格，达到了我们通过教 学活动实现互帮互学，共同提高的目的，展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、 锐意进取的精神面貌。（四）开展学生竞赛，提高学习积极性通过竞赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进 学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实， 不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展，于20XX年10月14日举 行了和安中学学生作文大赛暨省第20届“中学生
11、与社会”作文竞赛选拔赛，积 极组织学生参加第六届海峡两岸青少年征文大赛预赛和复赛并取得优异成绩。为 了进一步丰富我校学生的校园文化生活，以“发展学生思维，创建展示自我的舞 台”为宗旨，于11月14日举行了七年级英语名著阅手抄报竞赛活动，激发了学 生学习英语学科的兴趣。三、开辟学生第二课堂，为丰富学生校园生活做了精心安排本学期积极开展社团活动，始终坚持“用完整的教育培养完整的人”的理念， 把学校社团活动作为课外培育学生发展核心素养的重要阵地，从时间、师资、资 金、场地等方面做好保障。把每周三的下午作为学校固定“学生社团活动日”， 聘请15位校外专业社团活动导师，从资金方面给予专门预算，利用学校先
12、进的 教学设施，先后成立了国画、素描、书法、声乐、舞蹈、篮球、乒乓球、棋类、 跆拳道、3D打印、京剧、视频编辑、摄影等近30个社团，学生们乐在其中、 学在其中，学生社团与教学改革齐头并进，学校与学生的和谐统一,教学与教育的 相得益彰。我们还坚持举办了校园读书节、体育节、艺术节等，让文化节成为学 校的特色展示节，激发学生特长，形成学校特色。学校还充分利用“非遗”的重 要影响力，将“手中的非遗”项目引入校园，为社团活动再添新亮色。四、存在的不足和今后努力的方向 半年来，我校教学工作有收获、有经验、也存在着一些不足。“老带新”工 作还有待于进一步加强实效性；备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的 合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。今后，我校将继续“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全 为保障”，我们将戮力同心、真抓实干，继续发扬只争朝夕的精神，继续向着教 学管理更加规范化、科学化、细致化、创新化的目标大踏步地迈进，全力谋求内 涵发展，致力提升办学品位。