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1、戮力同心 真抓实干 着眼未来 争创一流连云港市XXX中学20XX20XX学年度第二学期教学工作总结我校始终以提升教师专业素养和学生学科素养为核心，通过教学制度的创新 与完善、教学管理措施的细化与落实，深入推进高效课堂建设工程和业务素质提 升工程。为了使今后的工作在质量、效率上再上一个台阶，特将本学期工作总结 如下：一、注重队伍建设，提高整体水平（一）加强教研组建设，提升学科凝聚力.完善教研组制度建设，提高教研质量（1）建立常规活动制度。每个教研组一律要求做到“五有”一一有切实可行的 计划，有明确的专题，有符合实际的活动安排，有研讨过程的材料积累，有具有 一定价值的阶段性书面总结和交流研讨课。（
2、2）建立备课主讲制度。在每周教研活动上，采用主讲制的备课方式，由主讲 教师借助PPT在个人备课的基础上进行演课，演课结束后，组内人员就演课内容 诚恳地发表自己的意见，重点谈存在的问题，并提出建设性的改进意见，促使每 位教师的业务水平不断得到提高。1 .构建学习型教研组，增强教研实效本学期，我校为增强教研实效，积极构建学习型教研组，逐步提升教师的专 业发展水平。以教研组为单位陆续开展了一系列活动。（1）“与书为友”的读书活动。各教研组根据学校教管处安排制定方案，开展 了好书推荐、交流读书心得、展示读书卡片等活动。在活动中教师形成了积极进 取，努力学习的氛围，不仅提升了组内教师的理论水平，更为创建
3、高效课堂夯实 基础。（2） “我讲我的课堂教学故事”活动。每两周安排一位师在教教研组内讲述自 己的课堂教学故事。这样不仅有利于提高教师对教学案例的分析水平，更有利于 改变课堂“高耗低效”的现状。（二）加强新教师培养力度，实现跨越式发展.加强培训，研培结合为了使新教师更好更快地成长起来，我校加大对新教师的培训力度。主要 采取校本培训和外出培训相结合的方式，在校内对全体新教师进行了 “三字一画 一话”培训（钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画和普通话）；外出培训，在选派 人员上向新教师倾斜，增加新教师外出培训的机会，多让新教师外出聆听教育专 家的讲座、观摩优秀课堂教学等。1 .师徒结对，互助成长我校隆重
4、举行了青蓝课程一一师徒结对活动，充分发挥学校名师团队的示范、 辐射和引领作用，不断培养优秀的青年教师群体，营造互相学习、共同提高的学 习氛围，大大促进了新教师的快速成长。二、细化过程管理，提升管理水平细化过程管理，重在抓实教学常规。为此，我校根据区局“教学常规管理实 施意见”要求，细化过程管理，继续抓好五大环节的实施与管理，加大对各项常 规工作的督查力度，定期、随机检查落实情况，及时通报检查结果解决违规问题， 为提高教学质量提供了强有力的保证。（一）抓备课备课是教学工作的重要环节，是提高课堂教学效益的前提。我校备课要求体 现“生本课堂”教学模式精神，遵循学生认知规律和学科特点，实现“三级备课”
5、： 一级主备，要求主备教师吃透教材，把握重点、难点，挖掘出教材的精髓内涵。 主备教师精心设计教学流程，提炼出简练而有效的教学主线，层层推进；二级集 备，要求主备教师集体备课时对自己主备的教案和课件进行阐述，其他教师共同 讨论，形成科学合理的主备教案；三级复备：所有教师在主备教案的基础上进行 个性化复备，体现自身的教学特点和本班的学情。本学期教管处对教师的教案采用了例行检查和集中检查的方式，在每周的学 科教研活动上先由备课组长检查本组成员的复备情况，再由教管处领导进行检查 并盖章，本学期教案例行检查多次。集中检查不定时间，要求全体教师将教案、 听课记录、备课组工作记录和所带班级的所有学生的作业交
6、到指定地点进行大规 模的全面检查，本学期大型的集中检查共四次。每次检查后，教导处都认真总结， 如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（二）抓上课课前三分钟，我校严格推行候课制度，要求在每节课前预备铃响的时候，上 课老师必须到达教室，督促学生起立候课，任何学生不得游离于候课之外。这一 制度的推行，迅速凝聚了师生的注意力，引导师生进入最佳上课状态，为高效课堂的打造奠定了基础。课中，我校全面落实“推门听课”制度，听课人可以不打招呼，即时进入课 堂，随机听课。听课人为教学领导、业务骨干、普通教师，听课数量教学领导、 业务骨干每周两节，普通教师每周一节。课后，听课人要与上课教师即时反馈交流，实现双方共同
7、提高。同时我校还 实施了巡课制度，每周教管处和年级组将不定期地对全校课堂教学进行不少于3 次的巡查，高密度地关注教学动态，及时调控课堂教学发展。（三）抓作业布置与批改根据校情和学情，我校实行分层作业，本学期教管处对各科作业批改情况共 抽查了多次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课 教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的 问题，认真处理，及时让学生辅导改正。（四）抓课外辅导要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，中学生缺乏自控力，常在大休时 不能按时完成作业。针对这些问题，我校要求班主任在大休时利用班级微信群或 QQ群抽查学生作业，并将抽查截
8、图上传至班主任工作群，从而督促学生有效高 效地完成各科作业，提高了学习效率。（五）严格规范考试考试是教学常规不可或缺的环节。为此，我校高度重视考试工作，用好考试 数据，为促进教学提供参考。期中、期末、月考、双周清、周周清、补测，形式 灵活多样。每次考试严把命题关、监考关、阅卷关、分析关。每次考试精心筹备， 严密组织，科学分析，找出问题不足，提出改进对策。以考促学、以考促教，考 试为教学反馈了宝贵的信息，促进了教学的有效性的提高，也极大地浓厚了学风 教风。三、积极推进教学改革，提升课堂教学效益为深入推进“三学课堂”教学改革，提升教师课堂教学艺术，追求学生真学、 深学、乐学，培养学生自主、合作、探
9、究的学习品质，我校积极构建涵盖“树标 导学、对标实学、达标成学”、“问题引入、自学探究、启发解疑、展示交流、 尝试练习、评价反思”的“三标六步”式“和安”课堂。让年轻教师有章可循， 也让有经验的教师能创立自己独特的教学风格，力求做到“教学有法、教无定法、 贵在得法”，全力打造具有我校特色的适用性强的自主高效课堂教学模式。我校通过制度、活动、奖惩等多种手段，在全校范围内分学科推行“三标六 步”式“和-安”教学改革校本课堂教学模式，力求呈现教师特色、学科特色、 学校特色。本学期，多次举行“和-安”课堂建设研讨会、教学竞赛、公开课等活动, 交流经验，分析困惑，促进“和安”课堂向纵深处发展。第3周至第
10、4周举行 了教干、教研组长示范课活动，参加上课的17位师精心备课，深钻教材教法， 17节课有个性，有特色，堂堂出彩。课后全组老师认真评课，深入研讨，达到 了以教引教、以教促教、教学结合的目的。对引导教师研究课堂、研究课型，牢 牢抓住课堂教学主阵地以提高教学效益、提升教学质量，起到了很好的推动作用; 第12周至第14周举行了新教师第三次汇报课活动，本次活动历时二十一天，共 48节课。参加上课的老师精心备课，深钻教材教法，突出重点、突破难点，先 进的教学手段，带领着学生学生开启了一节节高效课堂。课后全组老师认真评课, 深入研讨，达到了以教引教、以教促教、教学结合的目的。对引导教师研究课堂、 研究课
11、型，牢牢抓住课堂教学主阵地以提高教学效益、提升教学质量，起到了很 好的推动作用。本次赛课活动历时二十一天，涵盖了语文、数学、英语、物理、 道法、历史、生物、地理、音乐、体育、美术、信息学科。共计开设赛课23节。 全校教师参与了所在学科的听课和评课活动。经过评委们的认真评选，评出一等 奖9名，二等奖8名，三等奖6名。本次活动参与度高，效果好，氛围浓厚。所 有参赛教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分体现了“以学 生为主体”、“坚守课堂有效性”等种种高效课堂的本质特征，课堂教学水平高， 业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。四、措施并举，推进“三三”工程本学期我校认真贯彻落
12、实市、区关于“阅读演讲写字”三项工程和“晒 字、晒书、晒文”三晒工程建设的精神，激发师生读书、写字热情，引导广大师 生养成“爱读书、读好书”的良好习惯，营造浓郁的校园书香氛围，全面提升师 生的综合素养。积极搭建“三三”工程平台，积极融入课堂，提升“三三工 程”活动实效。（一）三项工程L阅读：拓宽学生阅读渠道多渠道、多角度为学生提供阅读资源，图书室藏书不断更新，丰富班级图书 角，定期更换，语文老师每月推荐一本阅读书目，让学生好读书，读好书，增加 学生阅读量。本学期我校王秋淇、王子歌等5位同学参加市“真阅读”工程大赛。2 .演讲：坚持课前三分钟演讲将演讲列入课堂环节，让课前三分钟演讲常态化，规定早
13、读课、正式课前5 分钟为演讲时间，变个别同学的演讲为全部学生都能积极参加的活动；教师积极 主动备课，精心选择演讲主题，适时加强演讲指导，并把三分钟演讲备课写到教 案内，让每一位学生都有计划参与演讲。教管处对此项措施加强管理，每天早读 课必查，正式课抽查。3 .写字：丰富学生书写展评形式本学期我校狠抓写字训练,为师生订制练字专用纸,切实确保练字数量质量。 全校规定每天中午12:501:10为练字时间，任何人不得随意侵占，规定班主任 为此项工作的直接责任人，主要负责练字课的秩序、练字任务的落实。年级、学校定期开设写字展评栏，教室走廊、学校宣传栏进行展示，定期开 展写字评比活动。各班级将本班学生的优
14、秀书法作品放在教室的学习园地中进行 展示，每星期更换一次。2022年4月全校举行了 “学党史”硬笔和软笔书法展 示活动,此次活动，激发了学生练字热情和荣誉感,促进了学生艺术素养的提升。（二）三晒工程本学期，我校继续扎实推进“晒字晒书晒文”教师素养提升工程。学 校制定了 “三晒”专项活动推进方案，进一步明确参加对象、活动内容，并对“三 晒”提出了更高的要求，其中“晒字”部分主要采取专家辅导与自主练习相结合 的方式进行。专家辅导主要是定期观看学校下发的写字光盘，看后自己再抽时间 练写。“晒书”部分要求教师每月至少读一本书，每月至少撰写两篇读书笔记, 教职工所晒文章要求在教研活动上进行分享和交流。教
15、职工的所有“三晒”活动 图片要以教研组为单位上交学校“三晒”负责人处，学校通过专项评比、纳入教 职工年度考评等方式，加强对三晒活动的考核。20XX年9月我校创办了XXX 湖畔校报，开辟专栏，专门报道我校开展 “三三”工程的相关活动，展示师生的优秀晒字成果、读书心得、晒文作品和获奖情况等。五、创新校本教研模式，提升教师教研能力1 .加强教育科研培训，提升教师教学科研能力根据“以教育科研促进教师专业发展”的思路，本着“研教、研训、研修” 相结合的原则，我校采用“请进来、走出去”的方式。“请进来”，本学期，我 校邀请了区教科研专家来我校做了教师如何做课题如何撰写文献综述的 讲座，进一步激发了全体教职
16、工的科研积极性，提高了参与主动性，有力地推动 了我校的科研工作。“走出去”，本学期教科室积极选派教师外出参加课题开题 培训、“三大杯”的撰写培训和教研写能力大赛的相关培训，参训回来后与其他 老师分享参训收获。2 .指导教师参与教科研活动，教育科研成果五彩纷呈本学期来，我校重抓省、市、区级课题研究和论文修改工作。学校教科室始 终坚持宣传发动一一个体完成初稿一一科研室检查指导一一个体进行修改一一 专家鉴定指导一一个体再次修改一一科研室遴选一一申报课题的遴选程序。在课 题申报前的一个多月，教科室对全校教师进行宣传，以各教研组为单位鼓励发动 教师进行课题申报。评审小组对上交的课题进行初步检查和鉴定，力
17、求课题撰写 格式规范。在初次修改的基础上，我们又聘请区科研专家对课题进行审阅，对课 题负责人提出进一步的修改意见和指导。经过两次修改，教师的课题质量明显提 高。本学期以来，我校共立项省级课题2项，市级课题2项，区级课题8项。由 于层层把关和指导，我校课题申报中标率非常高。六、强化体卫艺工作，添彩学校特色发展为了全面提高学生素质，我校高度重视体卫艺工作，教管处专设领导小组, 负责体卫艺工作管理。加强日常课堂教学管理，课堂常规向文化科目课堂看齐。 贯彻日常训练制度，切实提高体艺技能，积极组织学生参加市艺术素质测评；普 及健康知识教育，呵护学生身心健康。一学期以来，我校成功陆续开展了广播操比赛、拔河
18、比赛、最美中队角、文 明宿舍评比、“我爱我班”美丽教室评比、最美办公室评比、九年级毕业典礼等 系列活动。这些活动，丰富了学生的校园生活，为学生搭建了成长平台，让学校 生活富有诗意和灵性。七、存在的不足及思考半年来，我校教学工作有收获、有经验、也有遗憾。在向着教学管理规范化、 科学化、创新化攀登的路上，我们也存在着不足。比如学科教研活动内容专题性 不强、缺少序列性，深入课堂教学密度不大，作业督查的次数偏少，名特优教师 的引领作用挖掘不够，教科研工作推进偏软，考核力度不够等。今后在工作中, 我们将继续努力，发扬优点，革除缺点，让这些不足疏漏转化成为我校发展的新 的增长点。“道阻且长，行则将至“。今后，我校将继续高举素质教育的旗帜，牢固树 立“质量至上”的意识，我们将戮力同心、真抓实干，继续发扬只争朝夕的精神， 继续向着教学管理更加规范化、科学化、创新化、细致化的目标大踏步地迈进, 全力谋求内涵发展，致力提升办学品位。连云港市XXX中学教管处20XX. 6. 23