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1、中学德育工作实施方案一、德育工作目标及意义为全面贯彻“育人为本，德育为先”的德育方针，明确 目标，制定办法，落实措施，夯实责任。德育工作思路为： 落实标本兼治、综合治理、惩防并举，关口前移，重视预防， 以教育奠定思想道德基础，用制度规范言行举止，养成良好 的行为习惯。学生在纪律、卫生、安全、学业、品行、行为 表现是德育效果的具体体现形式。按照育人为本，全员育人, 包班育人，包人育人的工作要求，努力形成爱岗敬业、爱校 如家、爱生如子的“三爱”师德师风；以课改为核心大力推 进素质教育，面向全体学生，提高学生思想道德素质。落实 需改进学生帮扶制度和学校中层以上领导“一抓、一联、一 教”的“三个一工作
2、机制”。加强学生管理，教育学生成人 成才，实现德育工作的管理创新和机制创新，形成优良的校 风、教风和学风。二、德育工作措施（一）德育校内工作措施1.建立校长负责、分管领导主抓、政教处及团队具体抓, 班主任、科任教师等分工协作、教职工全员参与的学校德育 工作网络。导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义 的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学 校教育的配合。（二）德育工作措施.进一步优化校内外育人环境。学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影 响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的 环境中学习和生活，要充分发挥良好的校风、校纪对学生的 激励和约束作用
3、。利用黑板报、广播、图书室等多种形式和 专用场所，创造良好的育人环境。1 .开好校会、班会，组织好每周一全校集队。开学初开 好开学典礼，学校领导在会上提出学期德育工作要求，学期 中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出 下半学期德育工作要求，学期末在散学典礼上总结一学期德 育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会，对本班一 周工作进行小结，表扬好的，批评差的，提出下周德育工作 要求。每周星期一早读时间举行升旗仪式，然后学校领导或 值周老师提出本周工作要求。2 .切实加强教师的思想政治工作。教师肩负培养接班人的历史重任，必须具有坚定的工人 阶级立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和
4、艰苦奋斗的 工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学 习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。 开展教师职业道德教育，健全教师学习制度。学校利用每周 一例会和学习时间组织教师进行学习，总结一周工作情况, 对下周德育工作提出具体要求。把教书育人列入教师岗位责 任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰 奖励、晋级的重要依据之一。对教书育人作出突出成绩的教 师和优秀班主任进行表彰奖励。3 .做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通 过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步， 并检查教育工作的情况，促进德育工
5、作水平的提高。品德评 定的基本方法操行评语和评定操行等级。学生品德评定内容 与标准以中学德育大纲规定的教育目标、要求、内容和 中学生守则、中学生日常行为规范为依据。分优秀、 良好、及格、不及格四个等级。操行评语由班主任负责，在 学生个人小结和小组评语的基础上写。每一学期来，班主任 对学生个人小结，小组评议签署意见，学期末写出评语。4 .奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校每学期开展三 好生、优秀学生干部、优秀团员的评比工作。对违纪学生进 行批评和纪律处分。5 .对学生个人和班级进行量化管理。把学生个人量化分 作为学生操行评定、评优的重要依据。把班级量化分作为评定文明班级重要依据之一。6 .进一步
6、完善学校规章制度，并严格执行。7 .学校德育坚持正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素,细致的思想教育，调动学生的积极因素,注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。8 .注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点 突破，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。中学德育工作实施方案一、指导思想切实加强和改进学校德育工作，以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以学生习惯养成教 育、爱心孝道感恩教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、 多层次、全方位地开展德育活动，培养有理想、有道德、有 文明、有纪律的、合格的、优秀的初中毕业生。二、德育工作机构
7、.德育工作领导组 组长：XXX 副组长:XXX 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX1 .德育工作办公室主任:XXX副主任：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX及各班班主任2 .德育网络：课堂德育：教务处、教研组、备课组任课教师、学生团德育：团支部、团员教师学生行政德育：校长（副校长）政教处年级组班主任学生自我德育：学生会班委会学生三、德育工作思路及各年级德育工作重点.工作思路：以养成教育为重点，加强爱心、孝道、感恩教育，文明 礼貌教育，诚信教育传统教育，理想前途教育，团队精神教 育等，培养合格的、优秀的中学生。1 .各年级德育工作重点：初一、高一年级德育工作的主题是迈好
8、中学第一步，做 一个合格的中学生。着重对学生进行养成教育和文明礼貌的 教育，集体主义教育，爱国主义教育。初二、高二年级德育工作主题是迈好青春第一步，德智 体全面发展。着重对学生进行高尚的品德和良好的心理品质 教育以及刻苦学习的教育。初三、高三年级德育工作的主题是听从祖国的召唤，做 合格的毕业生。着重对学生进行理想前途教育，法制教育,热爱科学，追求真理的教育。、德育工作的主要内容及实施途径（一）习惯养成教育1 .组织师生认真学习贯彻落实毓英中学学生习惯养成 的基本要求，并适时要求、督促、检查、考核，使之进一 步规范。2 .分管领导、班主任要对学生的习惯养成适时要求、检 查、考核。3 .团委要充分
9、发挥团委会、学生会的功能，适时督促、 检查学生的习惯养成情况。4 .政教处要指导各年级的习惯养成教育。5 .值周组要对学生的习惯养成进行全面的检查、考核， 并量化上墙。（二）爱心、孝道、感恩教育.诵读、领悟新编24孝、孝经。1 .宣讲爱心、孝道、感恩的诗文。2 .要求学生在父母、长辈生日和三八节、父亲节、母亲 节、中秋节等节庆日子利用亲情电话表达孝心、敬意，相互 勾通。3 .每期给父母写一封信，汇报自己的成长历程和理想、 希望，以利获得父母的支持、理解。4 .每期写一篇与此有关的作文，表达出学生的感恩之情, 学会献爱心。5 .每年举行一次爱心孝道感恩为主题的演讲比赛。（三）爱国主义、革传统教育
10、1 .认真贯彻落实国旗法，坚持每周一举行升旗仪式， 坚持升旗献词和国旗下的讲话，站在国旗下，接受爱国主义 教育。2 .利用五四文艺汇演、十一国庆征文、一二九歌咏比赛 对学生进行爱国主义教育。3 .利用红军长征纪念、七一、八一对学生进行英雄主义 传统教育。4 .各班适时利用主题班会对学生进行爱国主义教育、传 统教育。（四）留守学生、特殊学生的管理和教育1 .建立档案，做好调查研究。学校要建立留守学生、特 殊学生档案，并形成制度，全面掌握他们的现状和动太发展 情况。2 .充分发展广大教师对留守学生、特殊学生的教育管理 作用，采取谈心、结对子等形式，从心理上、生理上、学习 上、生活上对他们进行全方位
11、的照顾和管理。3 .努力做好监护人工作，形成家庭学校共管合力。4 .加强对留守学生的专项知识教育，提高留守学生综合素质，使其健康成长。（五）加强校园文化建设，进一步优化校内外育人环境1 .环境对学生有着潜移默化的熏陶和影响，要积极创造 条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生 活，充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用。2 .利用黑板报、艺术墙、广播、图书室等多种形式和专 用场所，创造良好的育人环境。3 .要充分发挥全校师生的积极性，使人人都成为德育工 作者，让学生时时、处处都能受到帮助教育，纠正自己的言 行。（六）加强法制教育、时政教育和安全教育1 .每期要举行两次法制教
12、育，使学生知法、懂法、守法、 护法。2 .每期要举行两次时政讲座，对学生进行时政教育，激 发学生的爱国热情。3 .每逢节日、纪念日，政教处都要安排人员进行相应的 知识讲座和印发相关资料，适时进行慰育教育。4 .各班要按照团委的安排，适时办好主题板报。5 .要求各班配合安办、团委适时收缴管制刀具等违禁物 品，进行安全教育。（七）寝室内务管理.各班要组织学生认真学习中学寝室管理制度、中学班级量化考核细则，并适时指导学生整理内务。1 .新生军训期间，班主任要认真示范，确立骨干，指导 学生整理内务，且人人过关。2 .值周组依据班级量化考核细则，对各班进行量化 评比考核，并上墙。（A）综合素质评价各班要
13、认真宣讲学生综合素质评价考核细则，政教 处、年级组要认真指导班主任对学生进行考核评价，且必须 严格按照文件进行考核评价。3 .政教处、总务处要形成工作合力，重点落实宿舍、食 堂、商店管理工作，使环境卫生工作上台阶。坚决杜绝“白 色”垃圾，使宿舍、食堂、商店管理工作步入一流水平。4 .政教处要优化完善总结值周班级、“五比竞赛”工作, 重在落实学生管理，着力抓好学生文明礼貌和一日常规的养 成教育。5 .班主任、包班教师、年级主任、包抓年级领导形成团 队精神，按照以班级为单位，班级既是工作单位又是责任单 位的工作理念，将责任落实在纪律、安全、卫生、宿舍及行 为养成教育上。6 .教研处、政教处要定期对
14、学生进行心理健康教育和举 办健康知识讲座，促进学生健全人格的形成。7 .加强毕业班级学生的理想教育，以培养合格的社会建 设人才和向高一级学校输送优质生源为己任，作为德育工作 成效的重要标志。8 .团委主抓青年团员的思想道德工作，使广大团员起到 率先垂范作用。9 校团委每周一升国旗仪式要进行国旗下讲话，增强国 家、民族意识，进行爱国主义、集体主义教育。10 .政教处、总务处、年级组要每月召开一次住宿生会 议，落实安全纪律、养成教育，争做文明学生，创文明卫生 宿舍。11 .政教处、安全保卫处每周五早操，要对学生进行乘 车、骑车、步行往返安全教育并落实派人巡查。12 .周一至周五早、午、晚学生放学时
15、，政教处、安全 保卫处安排干事两人一班到二级路口进行巡查，重点检查安 全、纪律。13 .值周督查、值日行政、政教处协调配合由值周督查牵头，每周佩戴标志至少一次下晚自习到校外巡查，重点检 查安全、纪律、上网进游戏厅及乱吃乱喝现象。14 .夏季，政教处负责安排老师巡查河道。严禁下河洗 澡，防止出现溺水等不安全事故发生。（二）德育大工作措施.关爱初、高中留守青少年儿童，推行代理家长制，探索留守青少年儿童辅导员、指导员制度，着力搞好“校园、 家园、乐园”的“三园”建设。1 .建立学校、家庭、社会和学生自我教育“四位一体” 的德育教育机制。2 .政教处与公安、司法部门联系与之配合，每学期进行 一次交通安
16、全，铁路法规及以“普法”为核心内容的法制教 育报告会。3 .政教处要与文化、广电、电信、公安联系每学期进行 一次“远离网吧，健康成长”、“远离毒品，珍爱生命”、 “崇尚科学、反对迷信”等为内容的形式多样的报告会。4 .办好家长学校，每学期至少召开一次全校家长大会,家校携手，共育英才。5 .校红十字会要主动与省、市、县红十字会联系，把“人 道、博爱、奉献”的宗旨纳入德育教育工作。6 .邀请专家、社会名人、创业成功人士、留学人员或劳 动改造对象等给学生做人生观、价值观、世界观的教育报告 会，现身说法启迪学生为感恩和报答社会而不懈努力，为学 习上进提供精神动力。7 .建立五个德育教育实践基地。8 .
17、整合各种德育教育资源大力发展社区德育。三、德育工作领导小组.组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、各年级主任、各班主任1 .下设办公室，由XXX担任主任。四、德育工作职责.领导小组负责：负责德育教育工作；安排督导德育工作；总结、完善优化德育工作。1 .包抓领导、级主任、班主任，包抓教师职责。按领导小组要求，狠抓工作落实，务求实效。由包抓领导每月召开一次分年级学生大会，总结分析 德育工作。各班主任及包抓教师开好每周一个主题班会。各年级主任每两周召开一次班主任会议。中学德育工作实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针，把德育工作放在学校一切工作的首 位，为把学生培养成有理想、
18、有道德、有文化、有纪律的建 设者和接班人奠定基础。二、德育目标通过三年的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥 护基本路线，初步树立为人民服务的思想和实现现代化而奋 斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正 宜、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德 判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的公民。三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点（一）高中初中阶段德育工作的主要内容1 .进行爱国主义教育.进行集体主义教育2 .进行民主与遵纪守法的教育.进行劳动教育3 .进行道德教育和良好的心理品质的培养（二）各年级德育工作重点高中一年级德育工作的主题是迈好高中
19、第一步，做一个 合格的高中生。高中一年级着重对学生进行集体主义教育和 爱国主义教育。教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班 集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。 通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、 为四化学习的积极性。新生入学初，着重抓好以中学生守 则、中学生日常行为规范和学校各项规章制度为主要内 容的入学教育。高二德育工作的主题是我长大我成人，我有责任。培养 学生的责任感感，肩负起建设祖国的重任。高三德育工作的主题是听从国家的安排，走向需要的岗 位，培养学生的人生观价值观世界观，正确认识个人社会价 值。U!、加强德育工作的领导（一）成立学校德育工作领导小组
20、。其成员名单如下:组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX（二）抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。 学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上 担负起育人的职责。1 .校长全面负责学校德育工作。2 .学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导 德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德 状况，制订学校德育工作计划，确定和协调思政课、年级组、 团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、 各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支 持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。3 .学校支部支持校长工作，发挥促证、监督作用
21、，并通 过先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。4 .年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的 思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调 各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。5 .班主任是班级实施学校德育工作的宜接组织者和领 导者，并负责对学生的品德评定。6 .思政课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成 合力。思政课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循 理论联系实际的原则改革教学方法，引导教学方法，引导学 生做到知行统一。7 .各科教师、全体教职工都要坚持教书育人、管理育人, 服务育人。（三）要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有目 标、学期初有
22、计划、平时有检查、学期末有总结及评估的管 理体系。五、德育工作实施的途径和措施（一）德育工作实施的主要途径1 .思政课思政课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密 联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。2 .其他各科教学各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本 的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因 此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科教育的教学内容 和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项 重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、 学习态度、学习习惯和良好的学风和意志品格。3 .班主任工作班级是进行德育工作的基层单位。班主任工作是
23、进行日 常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任 要根据中学德育大纲和中学生日常行为规范的内容 要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动， 要加强班级管理。组织和建设班级集体，做好个别教育工作, 形成良好的班风。班主任要发挥学生的主体作用，培养他们 的自我教育和自我管理的能力。还要协调好本班各科教师的 教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。5 .劳动和社会实践指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参 加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱 劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦 奋斗的作风。6 .课外活动是促进学生全面发民和身心健康的一条重要途径。学校 和班级应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科 技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科竞赛活动）, 通过课外活动扩展学生的知识视野，发展学生的个性特长， 培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提局他们 的审美能力。7 .家庭教育家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜 移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通 过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立 家长委员会会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子 女进行教育的情况，向家长介绍教育子女知识，推广家长教 育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指