《北师大版教材四年级下册《三月桃花水》教后反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版教材四年级下册《三月桃花水》教后反思.docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
北师大版教材四年级下册三月桃花水教后反思三月桃花水是北师大版教材四年级下册第二单元的第二 篇课文。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运用了比喻、拟人、 排比等修辞方法，再融合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，向我们 展现了一幅江南春天诗情画意的画面。本着“在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情 感、积极的人生态度和正确价值观。”的语文教学观。我把本文 的教学目标定为：1、能读准11个生字，能正确、流利、有感情 地朗读课文。2、通过学习文中的比喻句、拟人句、排比句等句 式，体会作者用词造句的妙处，受到“语言美”的熏陶。3、在 语言文字的学习过程中，倾听悦耳的水声，领略景色的美丽，从 中感受春天的诗情画意。在教学模式的选择上，我采用了 “感受性阅读”与“鉴赏性 阅读”两种模式相结合的方法。先帮学生理清条理：三月桃花水 是春天的竖琴，明镜。然后品读“竖琴”段落的句子，通过整体 感悟、想象、对比、情景扮演、各种形式的诵读等方法让学生在 感受作者“语言之美”的过程中倾听春天水声的美妙。而在“明 镜”这部分，则主要通过自我发现，诵读等方式进行教学。在拓 展部分，则通过句式“我看见了”的训练，即让学生积累了 语言，也感受到阳春三月到处是春意盎然。