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1、第九章 神经系统疾病病人的护理授课课 题2.8.3 脑血管疾病病人的护理（一）授课教师授课类 型理论课课时 80分钟授课时间授课班级人数教学目 标知识目标：1 .能说出脑血管疾病的概念、发病相关因素及病理；2 .能记住脑血管疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育；3 .能撰写脑血管疾病病人的病情记录能力目标：1 .能指导肢体运动障碍的病人进行患侧肢体的按摩、被动运动、主动运动；2 .能指导感觉障碍的病人进行患肢的正确放置、按摩等；3 .能制定脑血管疾病病人的饮食、活动与休息、功能侬炼等健康计划。4 .能及早发现脑血管疾病脑出血并进行抢救配合。情感目标：能具有尊重、关心和爱护病人，一丝不苟为病人
2、服务的精神；能具有与病人及家属和谐沟通 的能力教学重 点脑血管疾病的概念、发病相关因素及病理2脑血管疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育3.脑血管疾病的分类教学难 点脑血管疾病病人的护理评估、分类关键能对脑血管疾病病人的护理评估、护理措施、健康教育教学方 法微情景教学法、多媒体教学法、PBL教学法教学步 援教学内容教师活动学生活动教学意图导入新 课4分钟问题你见过脑出血的 病人吗？1 .抛出问题2 .引导学生思考3 .与学生共同讨论1 .感知问题，思考2 .讨论问题，回答开启思维，激发学生学习兴趣展示目 标2分 钟知识目标 能力目标 情感目标1.展示目标2.解读目标1 .理解本节课任务2 .明确重点难点带着疑问和目标学习，提高学习能力复习2 分钟复习：运动障碍1.提问2.点评1.回答问题2.记忆学习友习旧知识，承上启下，促进学生灵 活运用综合知识探索新 知65分钟一、脑血管疾病的概 念（2分钟）1 .概念2 .病因3 .脑血管疾病的分类1理论讲授2.提问3.补充、总结1 .理论学习2 .讨论、回答问题通过小组讨论，回答问题，让学生对 知识的掌握更加深刻二、脑出血的概述 （2分钟）三、护理评估（6分 钟）1.健康史