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1、第四单元第2课王安石变法的主要内容学案命题人：毕家红1课时 时间：重点：王安石在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施难点：宋神宗启用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题预习导读：一、起用王安石:1、原因：失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起；王安石提出变法主张和设想:王安石给 呈递了，要求变法。年，宋神宗即位，希望改变 的局面。2、标志：年，宋神宗任用王安石为,主持变法。二、内容：1富国之法(1)、目的：改变(1)、目的：改变的局面、和 的关系，发展生产。(2)、措施:,目的在于使农民在两季青黄不接时免受兼并势力的高利贷盘剥，并使政府的收入增加； ,鼓励垦荒和兴修水利;O政府向应
2、服役而不愿服役的人户，按民户的摊派“，雇人应役，使原来享有免役特权的人户不得不交纳役钱;，政府在 设 ,出钱收购 ，市场短缺时卖出，以稳定市场；,核实土地，按多少、好坏收税,、也不例外；,目的：为了供应、和 的消费需要，政府采购物资，在东南的江、浙等六路设置实行“,原则，采购物资。【合作探究】1:材料一：王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。 未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理对 以农事为急，农以去其疾苦，抑兼并，便趣农为急。此臣所以汲汲于差投之法也J续资治通鉴长编卷220材料二：(宋神宗)与王安石论助投事，安石辩数甚
3、力。上日：“无轻民事，惟艰。”安石日: “陛下固知有是说，然又须审民事不可缓J上日：“修水土诚不可缓安石日：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃民事？”续资治通鉴长编卷224阅读以上材料，结合所学知识回答：王安石认为，理财的各项措施中，哪一项重要？为什 么？上述措施中哪些会引起激烈的争议呢？.【合作探究】2:“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想，试结合变法的内容分析这一思想1 .哪些措施有利于增加政府的收入？2 .哪些措施有利于节约政府的开支？3 .哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？2、强兵之法：(1)、目的：为了改变,巩固 和整顿、加强 O、措施:，政府把农民编为保甲，农户
4、为一保。闲时,平时参与,战时 作战，还实行,同保之人要相互、O，官马由农户保养；设“”为军队编制的基本单位,由固定将官带军队；.，监督制造兵器;3、取土之法：为变法造舆论。、目的:(2)、措施:改革：废 ，规定进土科专考经义和，设 L专考、等。整顿 ，重新编撰 ，内容为。太学生成绩优异者不经过.可直接为官,还设置不经过.可直接为官,还设置等专门学校培养 :重用有志于 的官员，打破 的成规。分析比较:1、比较庆历新政和王安石变法的异同：(1)相同点背景目的：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的性质：地主阶级封建改革结果：遭到大地主、大官僚反对而失败(2)不同点中心内容：庆一整顿吏治王
5、一理财改革程度：庆一局部改革王一全面改革2、比较商鞅变法和王安石变法的异同点，并谈谈你对改革的认识。(1)相同点：直接目的都是为了富国强兵。变法都得到了王权的支持。变法内 容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。变法者的个人命运基 本相同。变法都对生产关系作出了调整。(2)不同点：背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则 发生在北宋中期统治危机四伏时。根本目的不同，商鞅变法要从根本上 废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分 调整生产关系。性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法 则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。(3)认识： 改
6、革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的 复杂性和艰巨性。改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持, 不以改革者个人命运为转移。改革措施要针对实际情况，行之有效，推行 改革过程中要用人得当。改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。总结：王安石变法的内容和作用内容具体措施作用富国之法青苗法、募役法、农田水利法、均 输法、市易法、方田均税法一定程度上改善 了北宋积贫积弱的 局面，使北宋的国 力得到增强。强兵之法保甲法、保马法、将兵法、设军器监取士之法改革科举、整顿太学、 惟才用人课堂演练: 一、选择题：1、宋神宗任用王安石进行变法，其目的从根本上来说是为了（）A、克服危机，维
7、护统治B、提高北宋军队战斗力C、使人民生活富裕D、增加政府收入2、王安石认为，为了使农民从事生产，必须（）抑制兼并 减轻农民徭役 耕敛时节给农民补助 兴修水利 实行连坐法，同 保之人互相监督、检举A、B、C、D、3、王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府收入和保障农民生产时间的是（）A、青苗法 B、慕役法 C、市易法 D、方田均税法4、王安石变法中强兵之法包括 奖励军功 保甲法 保马法 将兵法A、 B、C、D、5、“恩泽子弟，庠序不教之以道艺，官司不考问其才能，父兄不保任其义，而朝廷辄以官予 之，而任之以事。”材料中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是A、科举制 B、恩荫制 C、世卿
8、世禄制D、贡举制6、王安石的强兵之法中，加强了对人民群众控制的是（）A、保甲法 B、保马法 C、将兵法 D、设军器监7、王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣”.这表明王安石推行保甲法的主要 目的在于（）A、抵御西夏和辽的军事进攻 B、平息农民阶级的反抗斗争C、加强禁军对地方的控制D、增强同大地主大官僚斗争的力量8、王安石的将兵法（）A、使兵将分离，兵不识将，将不识兵B 形成寓兵于农、兵民合一C、使兵识其将，将练其兵，提高了军队的战斗力D、严格了兵器管理，提高了武器质量9、王安石颁布的青苗法、募役法、方出均税法主要解决的问题是（）A增加政府的财政收入8、F艮制大地主的利益C、鼓励发展农业生
9、产D、巩固加强中央集权10、王安石变法中，起到“农时不夺而民均”作用的是（）4、保甲法 8、免役法 C、均输法 D、农田水利法11、在王安石变法的措施中，引起隐瞒土地，逃避赋税之人最激烈反对的是（）4、均输法 8、市易法 C、方田均税法 D、青苗法12、王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财措施的主要目的是（）A、调整封建国家与官僚大地主之间的关东B、调整地主阶级中士族与庶族的关宗C、调整官徐大地主与中小地主之间的关系D、调整封建国家与自耕农之间的关东13、石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了（）A.抵御辽和西夏的进攻B.平息农民的反抗斗争C.打击朝廷的
10、腐朽势力D.巩固自己的权势地位14、王安石军事改革坚持的原则是（）精减军队缩减编制节省军费 提高军队战斗力A、 B、 C、 D、二、材料分析题：15、材料一食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用 力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人食贵则田者利，田者利则事者众。食贵, 汆（即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）去其商贾、技巧而事地利也。商君书外内材料二 熙宁四年（1071年），司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、 县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户 按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺
11、观，要按同等户的半数交纳钱，称 助役钱。熙宁五年（1072年），颁行市易法。在京城设市易务（后改为市易司），以100万贯作本, 负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及 借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。请回答：（1）根据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。（2）根据材料一、二，指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。16、阅读下列材料:材料一 财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。材料二切苟且，不异五代之时。材料二欧阳修材料三宋代习武图（1）材料一说明北宋中期面临怎样
12、的社会状况,导致这一状况的原因是什么？（2）材料二、三说明王安石采取了哪些改革措施?（3）分析三则材料之间有何联系。高考回眸1、（2001年全国、天津文综卷）以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神， 对官僚和大地主特权加以限制的改革是（）A、汉武帝改革B、北魏孝文帝改革C、唐代杨炎“两税法”改革D、宋代王安石变法2、（2004年江苏卷）王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变 法措施中，与解决这一问题有关的是（）青苗法募役法将兵法市易法A、 B、 C、 D、【小结】“今介甫为政土、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者，纷纷扰 抚，莫安其居” 司马光家传集回答
13、：王安石针对“土、吏、兵、农、商”的改革措施各是什么？第四单元第2课学案参考答案合作探究1：学生回答后，教师归纳；王安石认为免役法最重要。他认为，北宋国家贫困的症结，在于生产过少，也由于政府把 繁重的徭役加在农民身上，徭役害农。而实行免役法，官府的各种差役，民户不再自己服 役，改为由官府雇人服役。交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。这样既增加 了官府收入，也减轻了农民的劳役负担，利于发展生产。思考：上述措施中哪些会引起激烈的争议呢？师生互动：青苗法，募役法，方田均税法合作探究2：1 .哪些措施有利于增加政府的收入？青苗法、募役法、市易法、方田均税法一一开源.哪些措施有利于节约政府的开支
14、？均输法节省了货款和转运费用一一节流.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？农田水利法一一发展生产课堂演练：1、A2、B(分析：此题可用排除法。是为了加强对人民的控制与防范，而不是为了使农民从事生 产。)3、B(分析：王安石变法中的理财措施是整个变法中的核心措施，也是高考考查的重要知识 点。重点掌握理财的主要措施，尤其是青苗法、慕役法等内容及影响。)4、C (分析：王安石的强兵之法是新课标中提到的知识点，主要掌握其主要措施以及实施的效 果，结合当时北宋社会积弱的现实理解掌握其内容和影响。是商鞅变法中的内容。)5、B； 6、A； 7、B； 8、C； 9、A； 10、B； 11、C； 1
15、2、A； 13、B； 14、D15、(1)商鞅措施：提高粮食价格。目的：增加农民收入。王安石的措施：实行免役法。目的：保证农民 生产时间，增加政府的财政收入。(2)商鞅：主张抑制商业发展。目的：保护农业生产和小农经济，巩固封建统治。王安石：主张限制大 商人对市场的控制和操纵。目的：增加政府收入，挽救统治危机。16、(1)北宋中期面临积贫积弱的局面。原因在于北宋初年的中央集权措施(2)理财方面：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。军事方面：保甲法、保马法、 将兵法。(3)材料一反映的社会危机引起了材料二、三王安石在理财、军事方面的变法；而王安石 变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机。高考回
16、眸：1 D 2、D小结：回答：王安石针对“士、吏、兵、农、商”的改革措施各是什么？：改革科举、整顿太学吏：惟才用人兵：保甲法、保马法、将兵法农：青苗法、免役法、农田水利法、方田均税法商：市易法、均输法第四单元第2课学案参考答案合作探究1:学生回答后，教师归纳；王安石认为免役法最重要。他认为，北宋国家贫困的症结，在于生产过少，也由于政府把 繁重的徭役加在农民身上，徭役害农。而实行免役法，官府的各种差役，民户不再自己服 役，改为由官府雇人服役。交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。这样既增加 了官府收入，也减轻了农民的劳役负担，利于发展生产。思考：上述措施中哪些会引起激烈的争议呢？师生互动：
17、青苗法，募役法，方田均税法合作探究2：1 .哪些措施有利于增加政府的收入？青苗法、募役法、市易法、方田均税法一一开源.哪些措施有利于节约政府的开支？均输法节省了货款和转运费用一一节流.哪些措施有利于改善农业生产的基础设施，发展生产？农田水利法一一发展生产课堂演练：1、A2、B(分析：此题可用排除法。是为了加强对人民的控制与防范，而不是为了使农民从事生 产。)3、B(分析：王安石变法中的理财措施是整个变法中的核心措施，也是高考考查的重要知识 点。重点掌握理财的主要措施，尤其是青苗法、慕役法等内容及影响。)4、C (分析：王安石的强兵之法是新课标中提到的知识点，主要掌握其主要措施以及实施的效 果，
18、结合当时北宋社会积弱的现实理解掌握其内容和影响。是商鞅变法中的内容。)5、B； 6、A； 7、B； 8、C； 9、A； 10、B； 11、C； 12、A； 13、B； 14、D15、(1)商鞅措施：提高粮食价格。目的：增加农民收入。王安石的措施：实行免役法。目的：保证农民 生产时间，增加政府的财政收入。(2)商鞅：主张抑制商业发展。目的：保护农业生产和小农经济，巩固封建统治。王安石：主张限制大 商人对市场的控制和操纵。目的：增加政府收入，挽救统治危机。16、(1)北宋中期面临积贫积弱的局面。原因在于北宋初年的中央集权措施(2)理财方面：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法。军事方面：保甲法、保马法、 将兵法。(3)材料一反映的社会危机引起了材料二、三王安石在理财、军事方面的变法；而王安石 变法又在一定程度上缓和了北宋的社会危机。高考回眸：1 D 2、D小结：回答：王安石针对“士、吏、兵、农、商”的改革措施各是什么？：改革科举、整顿太学吏：惟才用人兵：保甲法、保马法、将兵法农：青苗法、免役法、农田水利法、方田均税法商：市易法、均输法