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大班亲子教案：找对数对家长的说明：此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培育孩子的想象力和 制造力。活动预备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。可以有几种形式：开头的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。当这首儿歌熟识后，可以适当转变内容，如哪个爱在水里游，可以回答鸭子爱在水里 游，也可回答鱼儿爱在水里游。附：儿歌我说一，谁对一我说一, 我说二, 我说三, 我说四, 我说五, 我说六, 我说七, 我说八, 我说九, 我说十,谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。谁对三，哪个驮着两座山？你说三, 谁对四，哪个满身都是刺？你说四, 谁对五，哪个头上长小树？你说五, 谁对六，哪个爱在水里游？你说六, 谁对七，哪个叫人早早起？你说七, 谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八,我对三, 我对四, 我对五, 我对六,骆驼驮着两座山。 刺猬满身都是刺。 梅花鹿头上长小树。 鸭子爱在水里游。我对七，公鸡叫人早早起。我对八，青蛙唱歌呱呱呱。谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。 谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。