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1、Grief is no greater than heart death, and no more exhaustion than heart fatigue.整合 7 匚编 简单易用 （页眉可删）2021年第二学期小学二年级班主任工作总结2021年第二学期小学二年级班主任工作总结1班主任工作是琐碎繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师 的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名教育改革家魏书生曾 这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、 帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便 离开这个 家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着 巨大的教育作用。本
2、学期我继续着重抓良好班集体的建设。一、确立班集体的奋斗目标。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作 为班级组织者的我结合本班的实际，在期初制定出了班级的奋斗目标一一努力在每一项活动中做到最好。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程， 每一集体目标的实现，都是 全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从 而形成集体的荣誉感和责任感。如跳绳比赛、书法比赛等集体项目 在赛前的准备阶段，我就跟孩子们约定，假如在活动中取得了好成 种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在 上面唱歌或者讲故事时
3、下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的 口语及胆量是也是一个训练，在同学们的掌声中，他表现自己的自 信心也大大增强了，而且充分的意识到自己其实弁不比别人差。第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？有时，我们在批评学生的时候火气是比较大的，效果也不好，后 来我在工作过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。 这一招叫做：“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前，首先是身体向后撤退， 为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点
4、的 时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个 学生 都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光 点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小 的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿，这种方法在实践中也取得了一定的效果。第三个问题：如何培养一支高效率的班干部队伍？班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布， 一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也支撑不了一片天 空的。记得有一次在电视看到一位优秀班主任曾经介绍过给 班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。给班干部带高帽子后班干部做事情的积极性高涨。但每一个人的情 绪不可能
5、永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧，这个时 候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。让班干部脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此 的不同。好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希 望可以起到抛传引玉的作用。2021年第二学期小学二年级班主任工作总结5时间真快，在忙碌中，一个学期转瞬而过。在我与孩子们相处的 过程中，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头 窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很 多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们 的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回
6、顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体 学 生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才 能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主 任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨 朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它 就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫， 那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜 花都绽放，每颗幼苗都茁壮成
7、长，这是我做班主任的信念。低年级 的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把 孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么 玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会了吗；告诉他这几天进步 了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好 看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求， 同时也收 到了良好的效果。不仅如此我还经常资助家庭困难的学生。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起 一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯 了错
8、误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果 我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何 教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、 屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低 年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的 观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及 时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！ 这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长 交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一 脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互 的。在这
9、一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获 的则是更多份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良 好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习 惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好 的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好 的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级 孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。 另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一 捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好 的氛围
10、。三、培养小干部发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建 设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干 部队伍。像这个学期崔雨男胡梦琴等同学就已经成为了班里责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤 其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在 学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习 状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独
11、生子女，像刁迎霜、周艳、刘文静等，家长极其宠 爱, 久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次去家 访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热 爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动 跟家长进行沟通。 特别班上刘千榕小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，我总 是留心观察他的细小变化，与她谈心，及时主动地与她家长联系，希 望与学校配合共同帮助她改变。五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当 然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次 集体与集体间的对抗
12、，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出 一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的 彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、 互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理 性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦 辣。当 然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我 的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！2021年第二学期小学二年级班主任工作总结6在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们 共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂 事了很多，也学会了很多。他
13、们就这么一点一滴地成长起来了。而我 作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自 内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我 深切地体会到：只要 用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊 重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班 貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作 重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交 通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于 未然。结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学
14、会逃生，学会保 护自己，关爱他人。同时、将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的 孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主 人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好 习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会 得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础， 低年级则是良 好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如 学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中， 以儿歌的形式让孩
15、子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到 表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不 能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒一 “好习 惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相 帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好 习惯定儿歌进行修订。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同 时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学 后、让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业 的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖 励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的
16、培养上，作 为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就 会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生， 如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周 进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现 好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多 人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己 的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。下一周班 会表扬各方面有所进步的同学。三、发展孩子的能力，培养小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的 班集体，首先要
17、建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理 经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于 不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个 成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干 部的核心不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们 作 为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我 还告诉孩子们，要想做到这样，弁不是你当值日班长这一天，而是要 靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。四、加强
18、家校联系我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生 的 家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良 好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不 可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间 的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的 发展都是很重要的。一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行 了电访，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什 么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同 步，更好地促进了孩子的健康成长？现在的孩子大多家境较好，家长极其宠爱，还有一些孩子，和爷 爷奶奶住在一起，特
19、别受宠爱，爸爸妈妈也奈何不得，久而久之养成 了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的情况都 让人觉得不是同一个孩子。绩，老师奖励你们不做一天的作业。虽然是这么一个小小的奖励， 孩子们还是欣欣然地接受了，而且为之去努力。又如期末考试前为 了让孩子们能发挥好，我又早早地刺激他们：如果考试考得好，暑 期的写话就少一些。没想到真的发挥效果了。在这次期末考试中， 我们班有43人考上了优秀分。像这样一次次的良性循环，让老师和 学生都感到很欣慰。二、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约 每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我在班内注意培养正 确的
20、集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价， 形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。我注重学生的行为规 范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的 竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和 今后努力的方向。这学期，学校德育抓了学生食堂用膳的情况，为了 让学生养成不挑食的用膳习 惯，我从汶JI地震时候被压在底下的人 是怎么自救的谈起，让学生明白再难吃的食物也得吃着点， 否则饿坏了肚子就亏大了。明 白道理后的学生在用膳时候表现很好，受到值周老师的表扬。三、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作只有细致入微，才
21、能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我们班的王雯卿是一个能力较强的孩子，她能较为妥善地处理好班级中发生的各类大事小情， 所以在午休的时间里我会 安排她负责管理好班级，她总是不负所望。另外，从一年级开始，我们 班的板报就交给王雯卿和江诗仪两位同学了，她们俩非常地积极主动，而且能力也在不断地增强。四、积极锻炼身体，增强体质。在平时，我把跑步既当做锻炼的项目，又把它当做惩罚不良表现 的手段，所以经过平时的积极锻炼，我们班的孩子有了一个健康的体 魄。尤其在这次的腮腺炎风波中，我们班的孩子经受了严峻的考验， 没有一个孩子中招。学校里如果安排了什么体育比赛活动，我总是事 先进行训练，认
22、真地对待，一方面增强了体质，另一方面也为班级增 光添彩。除了在立定跳远中没有获胜之外，其余的项目都取得了优异 的成绩。尤其是王佳丽、苏伟鹏和丁黄磊还在奉化的、跳绳比赛中获 得二、三等奖，非常不错。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向， 我相信我们这个班级会建设得越来越好。2021年第二学期小学二年级班主任工作总结2时间过的飞快，昨天与学生生活的一幕幕还在眼前晃荡，今天暑假的生活即将开始。作为班主任我逐步懂得了 “欲致鱼者先 通水，欲致鸟者先树木”的道理；班主任是班级管理工作的直接参 与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者。
23、回顾一学期的班主任工作，有收获也有值得改进的地方：1、班级的管理方面(1)管理班级不光光是班主任一个人就能把工作做好的。 我们班级的任课老师形成了一个团结奋进的管理团队，为班级工作出谋划策，出心出力。有了一个良好的教师团队为班级各种工作 的开展形成了合力，作强有力的支持。(2)借助小骨干的作用，有效管理班级日常工作。建设一个和 谐上进的班级，需要全班学生的共同参与，其中，班干部的选拔尤 为重要。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。班干部正是这种角色 的最好演绎，因此，建设一支高素质的班级领导核心也尤为重要。 对积极认真、埋头肯干、热情奔放弁具有一定组织能力、威信度高 的学生给予充分的重视，通过确立
24、班级负责人的形 式，把他们锻炼 为班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下，本学期又挑选出 一批积极上进，具有班级管理能力的班干队伍。通过实践证明在这 一皮班级小干部的管理下，常规工作有了明显的进步。2、注重班风学风建设一个优秀的班集体，必须加强班风和学风建设。有了好的班风， 自然而然也会形成良好的学风。也就会具有学习氛围浓厚，在成绩上 有你追我赶的学习劲头。(1)积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据木 班的具体实际，充分用课堂、班会、板报和与学生谈心的时间，向学 生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给 学生自信，多给学生支持；(2)与各学科老师沟通联系和交
25、流，了解学生的学习成绩，分析 学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对 性的辅导，(3)与主课教师一起发动学生成立各科学习兴趣小组，实行互助 式的学习方式。(4)注重平时的卫生、就餐、路队、行为规范等方面的教育。本 学期我们班级继续保持上学期良好的势头，每个月都是考核优胜班级和获得卫生流动红旗。3、德育导师制度常规化我们班级特殊的学生比较多，根据学校工作要求对这些学生 都 配备了德育导师。我们从小处入手对问题学生进行感化和教育，收到 了很好的效果，看到了学生健康成长的过程。(1)加强与各德育导师的沟通，及时发现问题学生，以防范于 未然。(2)在家校方面，多与学生家长沟通，全面
26、了解学生的成长经历。(3)开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。取得成绩：作为小学二年级的班主任，对我来说应该是个不小的挑战，但 是在学校领导和同事的帮助与关心下，我已初步有了自己独特的管理意识。我们班级在每月的“优胜班级”和“流动红旗”评 比 中屡屡获奖，从未旁落过。另外本学期我们还获得了：周靖怡同学 获得了校阅读之星；校园文明礼仪童谣、儿歌诵读展示荣获最佳表 演奖；大课间评比第一名；20_20一学年明德小学“优秀班级” 等荣誉。在抓学生常规的基础上，我们班级的学习成绩也有了明显 的提升。在学习和管理上也获得了学生家长的认可。在班主任的岗位上我还年轻，需要
27、向优秀班主任学习的地方 还 很多，我将在以后的工作中不断学习和改进。2021年第二学期小学二年级班主任工作总结3学年2021年第二学期小学二年级班主任工作总结？古人 说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更 是教师的一种责任。我于年毕业，从事班主任工作已经整整2年了， 这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无 邪的孩子们。基于本班的特殊情况，重点根据学期初制定的工作计 划，加以总结。一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和 质量。大家可能都知道庞嘉威、张政、杨涛这几个学生，原本班级男
28、生教多，大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但 这几个学生还不定性，很顽皮。开学初，班级各方面对我来说压力很 大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他们的安全。这一学期， 我每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正 学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承 认错误的能力，能管住自己。另外，利用思品课对学生进行教育，使 学生学有所得。通过故事 等多种形式，使学生亲身参与、明辩是非, 体会善恶，生动而活 泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确 的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。管理
29、好班级不是 易事，使班级成为团结向上的班集体更不容易。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采用干部轮 换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同滋味。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。 加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全 班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌 面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗 明儿净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服树2、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指 导，让他
30、们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个 人身边安排一位小老师。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。3、进行“星星树的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一 颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的 星星多, 谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶 的学习气氛, 好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活 动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。4、进行比一比，谁的字美的评比。要求学生把字写好，每一 次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗标志，期末进 行统计，谁的标志多，就成为“小书法家。在评比中让学生养成良好 的写字习惯，本班学
31、生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出 的字基本做到干净、整洁。5、开展“清洁教室我能行和爱惜书本我能行”活动，培养学 生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书 本比较干净，只有3、4个学生有封面掉了的情况。要想使 班级的各 项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的知识之外, 还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平时尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动， 一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心, 以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。诗人泰戈 尔
32、说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事 业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。教育事业就是叶的事业， 每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我 的一生都献给我的孩子们！2021年第二学期小学二年级班主任工作总结4各位老师：今天我就这学期班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探 讨和研究。第一个问题：如何对待和处分违纪的学生学生违反纪律一定要受到批评，这一点可以说是天经地义，所 谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样 才能使受到批评的学生心悦诚服的接受批评而不至于产生消极的抵 触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎 样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？这学期我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律的学生，我罚他上 讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，经过一段时间的实 践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这