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2、做法，收到了一定的效果。一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、二年级的学生活泼好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们愈加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示本人的平台，比方让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，鼓励学生为大家表演，加强自信。2、充分发挥小组长的作用，让他们的才能得到适当的发挥。这方面刘浩然的表现尤为突出，纪律、卫生、学习常抓不懈，她带的组屡次获得优秀小组。别的小组长也学习她的做法，组长的自自信心更足了。班里的各个方面也愈加出色了。3、构成正确的舆论导向，为孩
3、子的健康成长指明方向。面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我经常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在近期一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些缺乏，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道本人存在的问题，又明白应该怎么做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。4、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干
4、上岗的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即便班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予详细指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好本人班集体的责任和义务，也有介入管理班级的权利，对于确实不能胜任的班干实行下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。学期开场有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，并遵从学习委员的提醒做好课前读书。5、进行我是小擂主的评选
5、。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现十分好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或获得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评选中让学生构成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重本人得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。6、进行小星星的评选。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得优的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为小书法家。在评选中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁。7、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞
6、台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有唱红歌专题活动，行为美形象美讨论沟通会，学习（三字经）、我是故事大王等主题班会。二、特殊学生的教育。对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方教师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别十分淘气的就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、鼓励、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来就是一个学习及不认真的学生，习惯也很不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，如今教师和同学都很喜欢他了
7、。三、架设家校间的桥梁，凝聚教育气力。孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通太多种形式与任课老师、家长建立密切联络。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好典范。本学期，她的成绩进步很大，家长非常冲动。教师对孩子的爱，博得了家长的信任和支持。他们愈加尽心尽力的配合我的工作。多重教育气力的凝聚，直接受益者当然就是孩子。平常，我能关心爱护班里的每一
8、个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联络，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，获得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开教师和家长的共同协作，因而，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。因而，在本学期中，我利
9、用校讯通这一平台，主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长沟通，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，进而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。本人做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一讲，他们就马上能施行，但本人就没有对孩子的宽容。总而言之，班主任的工作是任而道远，天天都要用心去对待。本文地址：本文标题：20212021学年第二学期二年级班主任工作总结较旧一篇：二年级下学期班主任工作总结较新一篇：初中班主任工作总结