《(六年级语文教案)13.海洋——21世纪的希望教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(六年级语文教案)13.海洋——21世纪的希望教学设计.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、13.海洋21世纪的希望教学设计六年级语文教案【教材简解】海洋——21世纪的希望这是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们海 洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已经迎来利用海洋，开发海洋的新时代，海洋成为了 21世纪人类的希望。课文主要从三个方面来说明的——人们热爱海洋；敬畏海 洋；海洋是21世纪人类的希望。行文简洁流畅，纲举目张，条理清楚。教学要求：1 .正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟”人类正在迎来开发海洋、利 用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2 .学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。3 .借助课文具体的语言材料，了
2、解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重 要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。教学重点：通过阅读课文弄明白”为什么说海洋是人类21世纪的希望？”教学难点：通过搜集课外资料进一步体会海洋与人类之间的密切关系。教学准备：搜集有关人类开发、利用海洋的资料【设计理念】1、教学本文，既要借助文本具体的语言材料，引领学生了解海洋与人类社会的密切关 系，又要让学生认识到保护环境的重要性；既要引导学生在文本的实践中感悟、积累，又要 激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。在教学时，教师不必过多讲解，让学生在已有认知 的基础上，讨论交流理解，发散思维，自主学习，引导朗读感悟，从而深刻体会到：海洋确 实是人类
3、新世纪的希望。2、海洋的神秘莫测、绚丽多姿，定会使学生们遐想联翩，激发探索的欲望，因此教师 不要仅局限在教材知识上，课后可以让学生查阅、搜集有关开发、利用、保护海洋的资料， 写读后感或制作摘记小卡片，激发爱科学、爱自然的情感。教学时间：2课时第一教时 一、导入新课：1 .宇航员在月球上仰望太空，最令他们百看不厌的是——（地球）因为它能 发出——（蓝色和白色的光芒），它是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”（出示 图画）2 .这蓝色的就是——（水）面对这颗美丽的蓝色水球，你会想些什么？3 .我们曾读过很多与海洋有关的书籍。从电影
4、、电视上看到过有关海洋的镜头，海洋在 你的心目中是什么样子的？你能告诉老师和同学们吗？学生交流。出示画面：平静温柔的海、波涛汹涌的海4 .是呀！大海在我们的眼中，它有时候是那么平静、安详，有时候面目是那么汹涌、可 憎。它有时候带给人们的是无尽的欢乐，有时候却是无限的痛苦。可是金涛先生却认,海洋是 21世纪的希望，（板书课题），他为什么会这样说呢？今天，我们一起学习第九课海洋 ——21世纪的希望，齐读课题。二、概括主要内容：1.检查预习。生字，找出容易写错的字。低廉威胁索取敬畏大显神威望洋兴叹喜怒无常无穷无尽匮乏干旱回眸蔚蓝色理解词义：回眸：眸：指眼睛。是回过头来看的意思。敬畏：又敬重又害怕。匮乏：缺乏、贫乏的意思。慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。低廉：（价钱）低，便宜。威胁：用威力逼迫、恫吓使人屈服。