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1、春天的电话春天的电话活动目标1、理解故事内容，了解并说出春天的特征2、学说故事中的对话，尝试仿编故事3、懂得与同伴之间要友爱关心，懂得把美好的事物与别人分享 活动准备课件活动过程一、导入部分小朋友现在是什么季节，春天来了我们周围都发生了哪些变化呢？ 二基本部分1、春天真美呀，有一群小动物也知道春天来了，它们是谁呢？ 它们是怎么知道的呢？让我们一起来听故事春天的电话。2、听完故事后提问：(1)、故事中有哪些小动物知道春天来了？(2)、它们是怎么知道的？(3)、所以故事的名字叫什么？小朋友一起告诉我。小动物都是通过春天的电话，传递着春天来了这个好消息，小动物 的电话号码是什么，他们是怎么说的？让我
2、们再来听一听。分段欣赏 故事3、听故事第一段后提问：(1)、第一个打电话的是谁呀？他打给了谁？(2)、小松鼠的电话号码是多少？(3)、小胖熊对小松鼠说了什么？让我们来学一学小胖熊打电话。(4)、为什么小胖熊要告诉小松鼠树上的雪融化了？小松鼠最喜欢 在哪里玩？4、小松鼠接到小胖熊的电话心里会怎么样？他又会怎么做呢？ 听第二段故事后提问：(1)、小松鼠打给了谁？(2)、小白兔的电话号码是多少？小白兔和小松鼠的电话号码有什 么不同？你们看老师把小松鼠电话号码的第一个数字挪到后面，你有什么发现？(3)、小白兔对小松鼠说了什么？、我们来学一学小松鼠打电话。(4)、为什么小松鼠要告诉小白兔山坡上的草绿了？
3、小白兔最喜欢 吃什么？5、小白兔接到电话心里会有什么感觉？(很高兴)它会把这个电话 打给谁呢？(1)、小朋友猜一猜小青蛙的电话号码是什么？咱们用同样的方法 试一试，谁来排一排。是不是这个号码呢？让我们听一听。(2)、小朋友猜对了吗？小白兔是这么说的？6、小青蛙接到电话后心里也很高兴，他会把电话打给谁呢？(1)、小鸡的号码会是什么呢？(猜一猜，排一排)(2)、他对小鸡说什么了呢？(想一想)小鸡最喜欢吃什么？(3)、让孩子一起给小鸡打电话。7.一起听故事四、五段小结第四段后提问：(1)、小鸡会拨一个什么号码，我们一起猜一猜？这个电话会是谁 的呢？让我们接着听。(2)、小公鸡把电话打给了谁？(3)、
4、小鸡对小胖熊说了什么？(4)、一起学一学小鸡打电话。8、小胖熊接到电话后怎么做的呢？接下来会发生什么呢?继续听故事。 提问：(1)、小胖熊接到电话后怎么做的呢？他碰到了谁，他怎么说的？ 是谁第一个告诉大家春天来了？9、小动物们想把春天来了的消息告诉更多的小动物，想请小朋友帮 忙打这个电话，小朋友愿意吗？交代任务：(1) 今天老师给每个组准备了一组数字，小朋友商议着一起摆一 组电话号码，不能与黑板上的一样。讨论一下把电话打给谁，想一下 对他说什么？过一会老师，会让每组上来一个代表，说一说。(2)、幼儿讨论。(3)、每组说一说。老师看到小朋友非常喜欢摆电话号码，老师在 区域里给小朋友准备了很多的数字，小朋友可以在区域活动时玩一 玩。.小结：在小朋友的帮助下，更多的小动物知道春天来了。小动物要对 你们说：“谢谢小朋友，你们怎么说“不用谢，不客气”。10、结束部分：你喜欢这群小动物吗？为什么？小结：这群小动物团结友爱、互相关心，懂得把美好的事物分享给别 人。我们小朋友也要和小动物们一样，团结友爱，互相关心，把美好 的事情，快乐的心情分享给大家。我们看一下今天谁没来，过一会我 们给他打个电话问一下，并把这个故事讲给他听好吗？