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1、教学设计学科俄语授课时间教师教 具e HJibM授课地点教 法MeTOAHKacjiyuiaHKM h roBOpeHHM.课题FpaMMaTHKa课 型o6i5icHeHHe教学 目标知识与技能o6iMCHeHHe h 3aKpenjieHHe过程与方法Bbipa6oTKa cnoco6Hoetpi k 3anoMHHaHWK)情感态度价值 观BoenHTaHneyynaiJUHxcM cepbe3HoroOTHonieHKM k yneGe n yBa次chh兄 apyr apyra重,点:3anoMHHaHne BacHbix cjiob, cjioBoconeTaHHii难点：YnoT
2、pe6jieHHe cjiob , rpaMMaTHKn教学过程教学内容教师活动学生活动I opraHH3auMM o6yneHHMnpHBeTCTBne II yqeSHoe coaepKaHHe III. HTOrypoKaIV AOManiHee3a“aHneI AHKTaHTII O6i5icHeHMe：未完成体和完成体主要意义和用法1.未完成体的主要意义和用法未完成体主要表示动作的存在及其进行的 过程，而不指明动作是否到达一定的结果， 是否完成。Flepeeod ：1）你在做什么？Hto tbi Aejiaemb ?2）昨天晚上你做什么了？Hto tbi aeuaji Buepa B
3、enepoM ?3）今天晚上你将做什么？Hto tbi 6ynemb aejiaTbcero/iHMBenepOM ?具体地说，未完成体表示：1）说话时正在进行、已经进行或将要进行 的动作。Flepeeod：我们将学习三年俄语。Mbi 6yaeM yqirnc兄 pyccKOMy 兄3MKy TpH ro.ua.2）经常的、反复的或长时间的动作 与这一意义有联系的是，未完成体可以表 示事物固定的状态、特征、能力等。3tH OKHa BblXOflMT HH K）E这些窗户朝南开。B mojioaocth moh 6paT xopomo neji.我哥哥年轻时歌唱得很好。4HKTHHT06ale
4、HeHHerpaMMaraKH3aHMTwec yneHMKaMHCaMOCTOM-TejibHbie3aH只TH分06cy)KAeHHeIIpoBepKa教学过程教学内容教师活动学生活动I opraHHsaijHM oGyqeHHMnpHBeTCTBneII yqe6Hoe co/xepcaHHe III. HTOrypoKaIV AOManiHee3aaHneBnuMaHue ：由于未完成体强调动作的进 行，因此当我们要表达“谁做了某事，“某 人做了什么等意思时，要用未完成体的过 去时形式。 Bbi HWTajin poMaH FopbKoro ?MaTb? ?X（a.HnTaji.3aM
5、eHaTejibHaM KHHra.某些动词未完成体过去时形式可以表示动 作的全过程。例如：YTpOM M OTKpblBaJI OKHO. 早晨我翻开过窗户。（意思是:我开了窗， 后来又关上了，说话时窗户关着。这里用未 完成体表示关和开的全过程。）Bnepa 9 6paji KHHry b 6n6nHOTeKe.昨天我在图书馆借过书。这里未完成体表 示借和还的全过程。说话时书已经还了。） 2 ,完成体的主要意义和用法1）说话前已经完成、终止、到达某种结果 的动作或说话后将要完成、终止、到达某种 结果的动作。2）某些动作的开始，某种状态的产生。这 类完成体动词经常带前缀no 3a -等。例如：
6、 noihii走,no6e）KaTb 跑,nojix）6nTb 爱,3aiuyMeTb 喧 闹起来,3acMe只Tbc只笑起来,3aneTi唱起 来3）某一动作开始后延续一段有限的时间即 告结束。这类完成体动词通常带前缀no-。例如：nocnneTb 坐 一会nonrpaTb 玩一会,noayMaTb 想一想 等。4）一次或瞬间的动作。这类动词通常带后缀 -ny-oIII. ynpaKHeHHMIV. HTor ypoKa06iMCHeHHe rpaMMaraKH 3aHHTnec yneHnKaMHCaMOCTOM-TejibHbie3aHMTHM06cy 尔 neHneripoBepKa教学反/思、：Fjiaroji-3TO oneHb Ba;KHaM rpaMMaraKa ,ho HeKOTopbie pe6只Ta njioxo ynoTpe6jiMK)T.HyKHO9HTo6bi b 6y“yiue访 yne6e 6ojibine 3aHHManHCb.