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1、五年级数学听课收获9月19日至23日，根据学校教学管理中心安排，我们五年级数 学教研组进行了 一周的听评课活动，听了五位老师的课，我感受到了 老师们各具特色的教学风格，每一堂课都使我从中体会到不同教师上 课的独到之处，学习到了很多有效的教学方法，收获颇丰。下面谈谈 我的点滴收获：贾老师执教的除数是小数的除法，教学过程环环相扣，思路 清晰。教学过程组织有序，课堂气氛活跃，学生参与课堂积极广泛， 使课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与 沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。刘老师执教的是除数是整数的除法，刘老师讲解耐心细致， 教学思路清晰，讲练结合，运用一系列的问题检验学习成
2、果，学生在 课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密 朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充 分的展现与培养，效果较好。吴老师执教的是轴对称图形，吴老师课堂语言简洁明了，教 学重难点突出，注重让学生展示，精心设计课堂练习，体现了趣味性 和层次性的结合，互相交流师生互动、生生互动，在有限的时间内， 每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。程老师执教的是轴对称图形，程老师在教学中注重语文要素 的渗透，课堂语言自然亲切，她关注了 “以人为本”是引导学生动手 操作探索注重培养学生的动手操作能力，实现了让学生在玩中学。潘老师执教的是平移于旋转，潘老师教学设计环节清晰明确, 以问题为弓I领，让学生自己动手画一画，她关注了 “以人为本”是引 导学生动手操作探索关注到了全班学生，师生的情感与个性融在其 中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。并注 重学生习惯的培养。通过本次听课活动，丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教 学工作带来了很大的帮助。有效地解决了前期教学中出现的一些问 题，并为新学期的教育教学工作指明了方向，我会不断地发现教学中 存在的不足，并及时的改进，让教学效果越来越好。