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1、语文九年级下册第五单元（A卷）试卷一、选择题（共30题；共100分）L公输一文中，子墨子起，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘中动词闻、起、行、至反 映了墨子 的心态和 的精神。（）A.焦急的心态，不辞劳苦的精神C.羞恼的心态，爱国精神B.从容不迫的心态，无所畏惧的精神D.镇定自如的心态，有勇有谋的精神【答案】A【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，筛选并整合文中的信息（文本类阅读）【解析】A、行十日十夜，闻、起、行、至这些方面反映了墨子焦急的心态和不辞劳苦的精神。2 .下列各句句中节奏划分正确的一项是（）A.得道者/多助/失道者/寡助。C.是/故所欲/有甚于生者。A.得道者/多助/
2、失道者/寡助。C.是/故所欲/有甚于生者。B.今为/宫室/之美为之。D.今子/欲以子之/梁国而吓我邪。【答案】A【考点】识记重要的名句名篇，朗读停顿或断句【解析】B中应是今/为/宫室/之美/为之，C中应是是故/所欲/有甚于/生者，D中应是今/子欲以子之 梁国/而吓我邪。3 .下面各项句中划线字意义相同的一项是（）A.起土鲁行十日十夜而至土郢B.将以攻宋臣以王吏之攻宋也C.辍耕之垄上宋何罪之有D.荆国有余于地面不足于民 义不杀少而杀众【答案】D【考点】文言虚词【解析】A.从；至上B.来；认为。C.去，往；助词，宾语前置的标志。D.都表转折，可是，去|1。4.下列划线词解释正确的一项是（）A.故患
3、有所不壁也。患：祸患、灾难； 辟：通避躲避B.蹴尔而与之，乞人不屑也。蹴：用脚践踏； 不屑：看不上眼C明日,徐公来，孰视之。明日：明天；孰：通熟，仔细D.人恒过,然后能改 恒，是永远的意思； 过，是犯错误【答案】A【考点】词义，文言实词，文言虚词【解析】B.不屑：因轻视而不肯接受；C.明日：第二天；D.恒：常常。5 .下面说法错误的一项是（）A.公输一文主要通过对话描写，塑造了墨子机智多谋，无所畏惧、镇定自若的伟大形象。B.生于忧患，死于安乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦 难，才能取得成功。C.公输中楚王最终放弃攻宋，是因为被墨子高超的论辩艺术给折服了。D
4、.得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。【答案】C【考点】筛选文中信息【解析】靠的是墨子高超的攻守技艺和宋国充足的战备，有了足够的实力作后盾，墨子的话才更有力量, 才更有取胜的把握，使得楚王最终放弃攻宋。6 .下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（）A.子墨子起，再拜一句中拜是古人常用的表示礼节的方式，即行礼叩头。拜礼中，礼节最重的是顿首。 此外还有稽首、空首、吉拜、肃拜等。B.虽杀臣，不能绝也中的臣最初指男性奴仆，跟女性的妾相对。后来成为君主时代宫吏和百姓的统称。 另外，“臣”又是表示谦卑的自称。C.社稷原指君主祈求国泰民安所祭祀的土谷之神，后也指国家。D.风骚”作
5、名词时泛指文学，风指诗经中的国风，骚指屈原的离骚。【答案】A【考点】文学常识，文化常识【解析】A选项中，拜礼礼节中最重的是稽首。7 .下列词语释义正确的一项是（）A.择其善者而从之 善者：善良的人B.寡助之至，亲戚畔之畔：通叛背叛C.域民不以封疆之界土或：区域、地域D.必先苦其心志苦：痛苦【答案】B【考点】字义，文言实词，理解或翻译句子【解析】A.择其善者而从之，善者，优点；C.域民不以封疆之界，域，这里是限制的意思；D.必先苦其 心志，苦，使痛苦。8 .下面说法不正确的一项是（）A.公输这篇文章充分体现了墨子民为贵，君为轻的政治思想。8 .生于忧患，死于安乐第一段对所举事例加以概括，得出要增
6、长才干，必须先经受艰苦磨练的观点。C.得道多助，失道寡助一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。D.鱼我所欲也文中的是心指：舍生取义。【答案】A【考点】筛选文中信息【解析】公输这篇文章充分体现了墨子非攻的政治思想。9 .下列各句句中节奏划分正确的一项是（）A.公亦/尝闻/天子之怒乎。B.义/不杀少而/杀众。C.故/君子/有不战战/必胜矣。D.由是/则/可以辟患/而有不为也。【答案】D【考点】朗读停顿或断句，理解或翻译句子【解析】A中应是公/亦尝闻/天子之怒乎；B中应是义/不杀少/而杀众；C中应是故/君子/有不战 /战/必胜矣。10 .下列加横线词语的意思完全相同的一项是（）A.行十日十夜面
7、至于郢知面不争11 胡不己乎吾既互言之王矣C.愿藉子杀之公输子之意D.子墨子解带为城以牒为械【答案】D【考点】词义，文言虚词【解析】D.为，都是作为”的意思。11.下列各组词意思和用法相同的一项是（）A.之得之则生使人之所欲莫甚于生者B.为今为妻妾之奉为之 必为有窃疾矣 C.已是亦不可以已乎然胡不已乎D.于万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁【答案】C【考点】字义，正确运用语法知识，文言虚词【解析】C.两句都是停止的意思。A.代词；助词，主谓间取独。B.为了；是。D.介词，对于；介词，在。12.下面说法错误的一项是（）A.得道多助，失道寡助一文中与得道者意思相同的一个词是君子。B.生于忧患，死于安
8、乐一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦 难，才能取得成功。C.庄子与惠子游于濠梁中庄子认为鱼儿很快乐，这其实是他愉悦心境的投射和反映，也反映了庄子推 崇自然、反对人为的思想。D.公输中墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公 输盘，表现墨子反对不义战争的兼爱思想。【答案】D【考点】筛选文中信息【解析】墨子走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子反对不义战争的非攻思想。13 .下列各组句子中画线词意义相同的一组是（）A.为宫室之美B.故不为苟得也C.非独贤者有是心也D.所识穷乏者得我与【答案】C由是则可以辟患而有不为也
9、所识穷乏者僵我与由是则生而有不用也呼尔而与之【考点】词义，文言实词，文言虚词【解析】C.是：指示代词，这。14 .下列句子翻译有误的一项是（）A.管夷吾举于土。 管仲是从土族之中被任用。B.北方有侮臣者，愿借子杀之。北方有一个欺侮我的人，我希望借助您的力量去杀了他。C.以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连自己亲戚都背叛他的君主。D.必先苦其心志，劳其筋骨。 一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累。【答案】A【考点】理解或翻译句子【解析】A项管夷吾举于土。”应译为：管仲是从狱官手中释放被任用的。15.下列加线字意义和用法相同的一项是（）A.故天将降大任王是人也生王忧
10、患B.困于心，衡于虑，面后作 面死于安乐C.舜发于吠亩之中宋何罪之有D.必先苦其心志行拂乱其所为【答案】D【考点】词义，文言实词，文言虚词【解析】D.其：都是代词用法，代指他。16.下列句中划线词的意义完全相同的一项是（）A.管夷吾举于土 入则无法家拂士B.固国不以山溪之险国恒亡C.以天下之所顺天下顺之D.舜发于吠亩之中征于色发于声而后喻【答案】C【考点】词义，文言实词，文言虚词【解析】A.管夷吾举于土 ：狱官 入则无法家拂士 ：贤土；B.固国不以山溪之险：国防 国恒亡：国家；C.顺：归顺；D.舜发于吠亩之中：起，指被任用征于色发于声而后喻：显露。17.下列加横线词的意义和用法相同的一项（）A
11、.芸其筋骨无案牍之若形B.故天将降大任于是人也 广故数言欲亡C.固以怪之矣臣以王吏之攻宋也D.舍生面取义者也委而去之【答案】A【考点】字义，文言实词，文言虚词【解析】A.使劳累。B.因此；故意。C.通已，已经；认为。D.表转折；表顺承。18,下列句子词语及句子翻译不准确的一项是（）A.入则无法家拂士。拂：通弼，辅佐译文：在国内没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士。B.然后知生于忧患，而死于安乐也。然后：这样之后译文：这样之后才明白因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。C.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。甚：超过译文：如果人们所想要的东西有比生命更重要的，那么凡是可以用来求得生存的方法
12、，有什么不能用呢？D.困于心，衡于虑，而后作。作：奋起，有所作为译文：内心困扰，思虑堵塞，然后才能有所作为。【答案】A【考点】字义，词义，理解或翻译句子【解析】译文：在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士。19.下列句子翻译有误的一项是（）A.子墨子曰：请献十金。 墨子先生说：请送给我十金。B.曾（zeng）益其所不能。增加他所不具有的能力。C.呼尔而与之，行道之人弗受。轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也不愿接受。D.今子欲以子之梁国吓我邪（ye） ?难道现在你想用你的梁国（相位）来威吓我吗？【答案】A【考点】字音，理解或翻译句子【解析】A项子墨子曰：请献十金。应译为，墨子先生说：请允许我送
13、给你十金。20.下列对选文内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘 曰：夫子何命焉为？ 子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子杀之。公输盘不说。子墨子曰：请献十金。公输盘曰：吾义固不杀人。子墨子起，再拜，曰：请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民, 杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。公输盘服。子墨子曰：然胡不已乎？公输盘曰：不可，吾既已言之王矣。子墨子曰：胡不见我于王？ 公输盘曰：诺。A.
14、激怒公输盘，连用五个不可谓，层层排比，义正辞严。B.从胡不见我于王可以看出来墨子没有善罢甘休，从此处我们可以感觉到墨子的勇敢和果决。C.这段文字以对话为主，语气时缓时急，语言长短交错，富于表现力，从中可以感受到人物鲜明的性格特 征。D.墨子仅用两次对话，就使公输盘理屈，这两次对话用了以子之矛攻子之盾的方法。【答案】D【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧【解析】墨子总共用了三次对话：1、设诱一一“北方有侮臣者，愿借子杀之。”；2、激将一一“请献十金;3、追击一一请说之不可谓知类。21,下列句子中没有通假字的一句是（）A.困于心，衡于虑B.寡助之至，亲戚畔之C.得道者多助，失道者寡助D.入则
15、无法家拂士【答案】C【考点】词义，文言虚词【解析】A.衡：通横，梗塞、不顺；B.畔：通叛，背叛；D.拂：通弼，辅佐。22 .下列句子翻译有误的一项是（）A.杀所不足而争所有余，不可谓智。牺牲不足的人口而争夺多余的土地，不能说是明智。B.域民不以（因为）封疆之界。限制百姓不是因为划定的疆域的界限。宋国有什么罪呢?公输盘很不高兴。C.宋何罪之（助词，提宾）有?D.公输盘不说（通悦，高兴）。【答案】B【考点】字义，理解或翻译句子【解析】B项域民不以封疆之界。应译为：限制百姓不能仅凭借划定的疆域的界限。23 .鱼我所欲也一文中运用举例论证，论证义重于生的句子是（）A.一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
16、。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。B.生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。C.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？ D.乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之。【答案】A【考点】识记重要的名句名篇【解析】BCD都是从反面举例，论述见利忘义的现象。24.选出加横线字注音或解释有误的一项（）A.子墨子之守圉有余:yu,通御,抵挡B.胡不见我于王：xian,引见C.故患有所不腐也：bi,通避，躲避D.惠子相梁：xiang,宰相【答案】D【考点】字音，字形，词义，文言实词【解析】D.惠子相梁:姬ng,做宰相25.选出下列说法中有误的一项（）A.庄子是道家经典之一
17、，庄子，名庄周，战国时期哲学家，道家学派的创始人。B.得道多助，失道寡助选自孟子公孙丑下，这一章着重阐述了孟子关于统治者要施仁政，行王道 的思想。C.禽滑厘，传说曾是儒门弟子，学于子夏，自转投墨子后，便一直潜心墨学，是墨子的首席弟子。D.”诸子百家”是指我国先秦到汉初各学派的代表人物及其著作。【答案】A【考点】文学常识，文化常识【解析】A、道家学派的创始人是老子。26.下列加横线字的字义解释有误的一项是（）A.池非不深也（护城河）B.三里之城（城墙）C.七里之郭（外城）D固国不以山溪之险（国防）【答案】B【考点】字义,文言实词【解析】B.三里之城，城指内城。27（多选）,墨子在公输中，劝说楚王
18、和公输班时，说理非常巧妙，主要体现在（）A.激怒公输盘，五个不可谓，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的 境地。B.逻辑性强。巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。C.先发制人，保持主动。每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹。D.墨子在劝说无效的情况下，以死相拼，迫使楚王放弃了攻宋的打算。【答案】A,B,C【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，筛选并整合文中的信息（文本类阅读）【解析】D项中，墨子最后模拟攻守，以实力迫使楚王放弃了攻宋的打算，以死相拼的是唐雎，在劝说秦 王时使用的策略。28.下列加横线词用法不同的一项是（）A.傅说举于版筑之间。B
19、.必先苦其心志。C.芸其筋骨。D所以动心忍性。【答案】A【考点】字义，正确运用语法知识，文言实词【解析】A项举表被动，意为被选拔。B项苦，使痛苦；C项劳,使劳累；D项动，使惊动, 都是使动用法。29.根据自己的积累，选出下列文化常识说法有误的一项（）A.孟子，名轲，战国时期邹人，他与门人所著的孟子是儒家经典之一。B.孟子最早提出了民贵君轻的主张，强烈反对不义之战。C.孟子在先秦诸子散文中独具风格，文章气势充沛，逻辑严密，语句流畅，论事说理雄辩有力。D.孟子是儒家的经典著作之一，与大学中庸国语合称为四书。【答案】D【考点】文学常识，文化常识【解析】四书指的是大学中庸论语孟子。30.下列各组句子中有错别字的一句是（）A.吾知所以距子矣B.由是则可以避患而有不为也J非独贤者有是心也D.呼尔而与之【答案】B【考点】字形，正确运用语法知识【解析】B项由是则可以避患而有不为也冲的避应改为“辟。