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1、初中语文试卷马鸣风萧萧八年级语文下册第一单元测试题积存运用14分1、选出加点字注音全对的一项2分A、B、C、D、A、B、C、D、烂煽芦春manhtd不逊sun诘责附厚名(rudj 农髯 ran 禁迪国 程亮cheng庶祖母shu 慎擘病tyi 文经绐zhou 颔音than2、以下作品、作家及内容搭配有误的一项为哪一顼 2 分A、藤野先生鲁迅-藤野先生 B、我的第一本书一胡适一父亲C、再塑生命一海伦凯勒一莎莉文教师D、列夫托尔斯泰一茨威格列夫,托尔斯泰3、以下四句话中符合“简洁”要求的一项为哪一项2分A、爷爷头上的白发全白了，老远一看，洁白一片。B、同学们把校园清扫得干干净净，迎接五月一日的国际
2、劳动节。C、内蒙古草原的七月，是一个秀丽的季节。D、全校的各班同学乐观参与了这次读书活动。4、母爱是世间亘古不变的情感，请你依据自己的积存，以不同的形式表达出你对母爱的 理解。3分名言俗语诗句5、综合性学习。5分为提高学生的身体素养，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你 应当乐观起来，主动参与到这一活动中去。(1)请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟两条宣传标语。2分(2)假设你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。3分活动主题：活动目的：活动方式两项以上： 阅读理解-14 分从今就观察很多生疏的先生，听到很多颖的讲义。解剖学是两个教授分任的。最为抑。3分23
3、、对结尾“从今，诗人不再写诗了” 一句的理解不正确的一项为哪一项2分A、诗人感到自己不懂真正的爱情，写不好爱情诗。B、诗人的爱情生活受到打击，无心写诗。C、姑娘与小伙子的爱情经受就是最动人的爱情诗，最好的文字都不能尽情呈现。D、诗人懂得真爱往往只有一次，一旦错过便永不再来。马明风整理四15分太阳路小的时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么 绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了 它，甚至花花草草的也不得离了它。那是一人什么样的珍宝呀！我们便想有一天突然能到 太阳上去，那里肯定什么都是红的，光视的，那该多好，但是我们不能；想
4、得痴了，就去 缠着奶奶讲太阳的故事。“奶奶，太阳是住在什么地方呢？ ”“是住在金山上的吧。”“去太阳上有路吗？ ”“固然有的“啊,那怎么走呀？ ”奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：“咱们一块来种园吧，你们 每人种下你们宠爱的种子，以后什么就会知道了。”奶奶教了一辈子书，处处都有她的学生，后来退休了就在家耕务这块园地，她的话我们 是最信的。到了园地，我们松了松地，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵 子，我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，期望长出一片小桃林来。从今，我们每天往园地 里跑，心里急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果真就全发芽了。先是拳拳的一个嫩黄尖儿， 接着就分开两个
5、小瓣，肉肉的，像张开了的一个小嘴儿。我们快活地大呼小叫。奶奶就让 我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。好玩极了，那苗儿长得生快，标记棍儿竟一 连插了几根，一次比一次工出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌 长得老高了。可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了： “苗儿不是正在路 上走着吗？ ”这却使我们莫名其妙了。“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶； 顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？ ”我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满 世界看不见，却处处都存在着啊！奶奶问我们：
6、“这路怎么样呢？ ”妹妹说：“这路太陡了。”弟弟说：“这路太长了。”我说：“这路没有谁能走到头的。”奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且格外漫长，要走，就得用整个生命去攀 登。世上但凡有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或者就全要在半 路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实；是花草的，才能开出花 絮；是树木的，才能长出材料我们都静静地听着，站在温存的太阳下，觉察着每一路和在每一条路上攀登的生命。“那我们呢？ 我说，“我们怎么走呢？ ”奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶
7、，虽然很难，但到底是一条向太阳 愈走愈近的光明的路。”24、给以下加点的字注音。2分想得痴了篱笆直噌噌暖和25、解释词语。2分耕务：陡峭：26、指出以下句子各用了什么修辞手法：3分庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也不得离了它。（太阳）是住在金山上的吧。人的一辈子也是一条陡峭的路。27、第1段对太阳的描写和“我们”的古怪说明白什么？ 2分28、奶奶是一位退休教师，她怎么不知道太阳是在天空中，而“是住在金山上吧”。奶奶为什么这样说？ 2分29、“先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开了的一个小嘴儿”。这 是对种子出芽的描写。想一想，作者为什么作这样细致、生动的描写
8、，它表现了 “我们” 什么样的心情？ 2分30、这篇文章用奶奶的话结尾，有什么作用？ 2分作文50分在生活中，一些细小的东西经常被无视。比方：一声吩咐，一个微笑，一句问候，一 个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小马脚无视是常有的，后果有大有小，有 些事情无视了也无大碍，但有些事情无视了却会造成圆满，形成损害，酿成大错。有些时 候，我们正在无视的，可能就是最重要的。请以“无视的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于60。字的文章。要求：立意自定；文体自选；题目自拟。马明风整理初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。 一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫
9、的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”后面有几个人笑起来了。他接着便表达解剖学在日本兴旺的历史，那些大大小小的 书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本 的，他们的翻译和争辩的医学；笄木正中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为生疏的了。 他们便给生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会遗忘带 着结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管军的疑心他是扒手，叫车 里的客人大家留神些。他们的话或许是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带着结。(6过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫
10、我了。到得争辩室，见他坐在人骨和很 多单独的双臂响玩 也箕时正在争辩头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？ ”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”(10)我交出所抄的讲义去，他收下了，其次三天便还我，并且说，此后每一星期要送给 他看一回。我拿下来翻开看时，很吃了一惊，同时也感到一种担忧和感谢。原来我的讲义 已经从头到末，都用红笔添改过了。不但增加了很多脱漏的地方，连文法的错误，也都一 一订正。这样始终连续到敦凫了他所但任的功课：骨学，血管学，神经学。(11)惋惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的争辩室里 去，翻出我那讲义上的一个图来，
11、是下臂的血管,指着，向我和气的说道：(12) “你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，确实比较的好看些，然 而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全 照着黑板上那样的画。”Q3)但是我还不服气，口头同意着，心里却想道：Q4) “图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的6、选文出自鲁迅先生的叙事散文藤野先生，被收在中，鲁迅先生的这部著作取名的寓意是 。2分.7、文中加点的短语“这一门学问”指的是，“模胡”的含义是，“添改”是指。2分J8、第段中经过了 20年的“我”对“过了一星期，大约是星期六”的时间还记得这样 清楚，缘由是o2 分9、
12、从(14)段写了哪两件事？ 2分10、“我” “很吃T京”的缘由是什么？2分11、第(11)段中“惋惜我那时太不用功，有时也很任性”能否删去？假设不能，请说明它在构造上的作用。不得超过4个字2分马明风整理12、用简明的语言概括选段所表达的藤野先生的优点。2分二3 分有一天，莎莉文小姐给我一个更大而洋娃娃时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上。 然后手上拼写“doll”这个词，用意在于告知我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做 “doll” .这天上午，我和莎莉文教师为“杯”和“水”这个字发生了争吵。她想让我懂得“杯”和 杯，“水”和“水、而我却把r者混为T, “杯”也是“水丁 “水”是“杯”。她没
13、有方 法，只好临时丢开这个问题，重温习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓住 洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛，发这种脾气，我既不惭愧，也不懊 悔，我对洋娃娃没有爱。在我的那个安静而又黑暗的世界里，根本不会有温严峻怜悯。莎 莉文小姐把可怜的洋娃娃扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可温存的阳光里 去了。我们沿着小路闲逛到井房，房顶上盛开的金银花芳香扑鼻。莎莉文教师把我的一只手放 在喷水口下，一股凉快的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water” “水” 字，起先写得很慢，其次遍就写得快一些。我静静地站着，留意她手指的动作。突然间， 恍然大悟，有一种奇特的感
14、觉在我脑中激荡，我一卜理解了语言文字的奇特了，知道了 “水”这 个字就是在我手上流过的这种凉快而奇异的东西。水唤醒了我的灵魂，并赐予我光明、期望、欢快和自由。井房的经受使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各知名称，每个名称都能 启发我的思想。我开头以布满颖的眼光对待每一样东西。回到屋里，遇到的东西好似都有 了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼 凑起来，但怎么也拼不好。想起刚刚的所作所为，我懊悔莫及，两眼浸满了泪水，这是生 平第一次。那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”father、mother、嫩sister、 “教师” teacher等。这些字
15、使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。使得那个 奇特的夜晚，我单独躺在床上，心中布满了宠爱，企盼着的一天快些来到。啊！世界上还 有比我还幸福的孩子吗？13、本文选自,作者海伦凯勒国女作家，她自幼因病成为一 人，自强不息，抑制了巨大的困难读完大学。1964年，获得总统自由勋章。3分 14、简要概括所选文段的大意。2分15、“我”为什么无缘无故发脾气？ 2分16、“这是生平第一次”一句中的“这”具体指代什么？ 2分17、莎莉文教师对“我”的启蒙教学有什么特点？请举文中一例予以说明。2分18、在这一天里，“我”对生活的态度有了彻底的转变，请具体说说有什么变化。2分三14分眼睛黄昏，诗人常到湖边公
16、园查找灵感。公园有几排长椅，一对对亲切偎依的情侣给秀丽 的日落景观增加了一种浪漫的情调。诗刊上便常消灭这位诗人写的爱情诗。一天黄昏，一条长椅上消灭了一个长发姑娘。她的背影看上去很美。别的椅子上都是 坐着一对，形单影只的她自然引起诗人的留意。于是诗人就朝她走了过来，这才觉察她有一双好美的眼睛：似清泉、似山溪、似月光下的水波 姑娘端坐着一动也不动，神色沉静，似沉醉在日落的美景中诗人回去了，就写了 一首关于她眼睛的诗。此后，诗人每天黄昏都到公园去，那姑娘也总是端坐在那儿。诗人感觉到自己心里已 有一种猛烈的渴望。最终，他把握不住自己了，让自己写的有关她眼睛的诗做媒，去和她 相识。然而，姑娘的话让诗人大
17、吃了一惊 “其实我的眼睛什么也看不见，我是个盲女。” 诗人不信。“我何必骗你。”姑娘认真地说。诗人心里的渴望很快退潮般消逝诗人好久没 再去公园。一个月后，诗人又到公园去。那姑娘还是坐在那儿，只是身旁多了个英俊的小伙子。 那个小伙子搂着姑娘的肩头，很亲切，诗人不由自主地走过去“我是个盲人，你不懊悔？永久不懊悔？ ”小伙子答复：“我就是你的眼睛!”听了这句话“我就是你的眼睛，好诗！然而，诗人并没用笔把这首诗写函乘不是默写在他心里。诗人又好久没有到公园去过。当他再一次去公园见到那姑娘已是三个月之后。那天， 黄昏的风光很美：燃烧的斜阳，模糊的远山，展翅的白鹤，安静的湖水闪着金光一可是，姑 娘身旁却没了
18、那英俊的小伙子，诗人怀着一种异样的心情走了过去，觉察在姑娘俊美的脸上 有两道泪痕。“你怎么啦？ ”“你，你是谁？姑娘问。“我是那个诗人。你男朋友呢？ ”姑娘沉默了一阵，才开了口： “车祸死了。两个月前，我们去登记结婚，为了救一 个小孩，他”，然后在姑娘身旁坐了下来。不知过了多久，”葭终鼓起了士气，说“我情愿做你的眼睛。”“我胡朗青。” 姑娘顿了一下，接着说，“他临死前，要求医生把眼角膜移植给我，手术成功了。是他给了 我一双眼睛”从今，诗人不再写诗了。19、在、处各填上一句话，以下选项中恰当的一项为哪一项2分诗人心里一震诗人心里在一阵悸动诗人的心儿抖动了A、B、 C、D、20、文中画线的景物描写有什么作用？试作简要分析。不超过12个字3分21、文中小伙子说的“我就是你的眼睛”和诗人说的“我情愿做你的眼睛”的含意有 什么异同？试作简述。4分22、文章以为线索，承受抑扬笔法，例如写为“扬:写