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1、信息技术基础教学方案设计项目五：利用WPS 2019处理电子表格任务5.3：制作销售业绩统计表与等级表学时：4教学对象 分析学生已掌握WPS表格的编辑、美化、计算的基本操作，但对于复杂的表格 数据处理知识不了解。职业能力目标知 识 目 标1 . 了解常见的统计函数；2 .熟练掌握IF函数的使用；3 .掌握批注的添加和条件格式的设置。能 力 目 标1 .能够熟练运用各种常见的函数进行计算；2 .能够熟练在表格中运用批注和条件格式，提高表格的可读性。素 质 目 标1 .具备较强的实践能力、创新能力和创新意识；2 .培养学生触类旁通、举一反三的自主学习能力；3 .培养学生的自学能力；4 .培养学生的
2、自我展示和自我表达的能力。教学重点1 .常见的统计函数；2 . IF函数的套用。教学难点1 .统计函数的功能区别；2 . IF函数的套用。教学准备1 .讲课准备：电子课件、案例集示范作品效果图、素材。2 .实训准备：为学生提供“制作销售业绩统计表和等级表”的素材及效果图：让学生自动结合分组，5人为一组并推选一名小组长。教学方法采用行动导向教学法（案例教学法、项目法、引导方法、小组学习法等）实施内容方法问题导入任务描述：第一季度结束后，飞凡公司计划对第一 季度每个月的销售情况进行统计，并生成销售业绩统 计表与销售业绩等级表。引导法案例分析在销售业绩统计表中，将完成平均业绩、最优业绩、 最差业绩、
3、各销售段的人数、公司总人数的统计，以 及优秀率的计算等。在销售业绩等级表中，将对所有 员工在第一季度各月份中的销售业绩进行等级评定： 20万元及以上为“优秀”，10万元(包含10万元) 至20万元为“合格”，少于10万元为“不合格”。将 “优秀”等级用“浅红填充色深红色文本”突出显示。案例分析法布置任务给学生布置实训任务，要求制作销售业绩统计表 和等级表。效果图已给出，素材已给出，制作时需要 明确目标和要求，按照教师演示完成。任务卵动法知识储备1 .认识统计函数(1) COUNT 函数(2) COUNTA 函数(3) COUNTIF 函数(4) COUNTIFS 函数2 .认识IF函数3 .批
4、注的添加与编辑(1)添加批注(2)修改批注(3)删除批注4 .条件格式的设置(1)突出显示单元格的设置(2)数据条讲述法任务实现教师通过多媒体边演示边说明操作步骤：1 .求平均业绩、最优业绩和最差业绩2 .统计各销售段人数(1)用 COUNTIF 函数统计 “2200000” 和“1000()0”销售段的人数(2)用 COUNTIFS 函数统计“100000200000” 销售段的人数3 .计算公司总人数4 .使用公式计算优秀率操作演示法5 .添加批注6 .填充销售业绩等级表中的第一季度销售等级7 .突出显示“优秀”等级知识与技能 拓展天易电子科技有限公司人事处近期对新员工进行 了岗前培训，并将新员工培训成绩制作成了表格。请 根据新员工培训成绩表制作天易电子科技有限公司 新员工培训成绩统计表和新员工培训成绩等级表。练习法讨论四种统计函数的功能是什么？如何实现函数的 嵌套操作？通过讨论，激发学生的想象力和创造力，活跃学 习气氛，进而提高学生的学习热情。启发学生思考相 关的操作，培养学生举一反三的能力。课堂对话 小组讨论总结思考及格率还可以怎么计算？写出公式。引导学生遇到问题多种思路思考，寻求最简单高效 的方法实现。课题对话 教师评价 学生评价