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1、七年级线上教学经验总结十一假期的快乐情绪尚未结束，突然接到线上教学的通知，一时有些错愕。 从失落和惊慌中回过神来，我第一时间到学校搜集了课本、教案、习题册和一些 相关资料，一样不落带回了家。鉴于以往经验，抓紧时间打算教学设备，安装耳 机、钉钉程序、调试电脑，全部工作有条不紊的展开。线上教学是有肯定难度的，我们不能直面学生，无法监控到学生的上课状态， 无法进行面对面的交流，那么如何提高课堂的效率呢？我采取了这些做法：提高课堂趣味我教的是七年级学生，虽然他们以前也上过网课，但是小学的网课每节课时 间短，每天安排的容量也不大。进入初中，科目增多，而且网课时长也增加了，想 要提高课堂效率就要吸引学生注
2、意力，提高他们的学习兴趣。鉴于此，我每节课 都使用PPT进行教学，同时还插入一些音频和内容，用多元的形式呈现授课内容， 使学生不至于产生审美劳累。同时，我在课堂上鼓舞学生连麦答复下列问题，表 达自己的意见和看法，积极互动。加强学生监管每个人都有惰性，特别是七年级的孩子。他们刚踏入初中校门，目标不够清 楚，内在动力也缺乏。线上教学更是极易增长他们的惰性，所以我们要让他们强 烈的感受到虽然在线上，但是老师时刻在监督着他。对此我采取的做法有这几种： 1.签到。每次上课我会提前五分钟发起直播，让学生签到，统计没有进入的学生， 进行催促。2.连线。在课堂中，我会进行课堂连线，随机抽查学生答复下列问题，
3、监控他们的学习状态，适时提示。3.视频会议。采纳视频会议模式，要求学生翻 开摄像头，翻开麦克风读书或者背书，对于不认真的同学及时提示。落实学习任务学生上完课后，学习任务的落实就非常重要了。我的科目一般安排两种作业： 背诵默写和习题。对此我的要求是默写任务要上传默写时的视频，保证学生不能 浑水摸鱼，抄写而不默写。习题拍照上传，要求有做题痕迹，答题标准。学生上交 后，我会认真批改，写出评语，表扬优秀，鼓舞后进。对于不按时上交的学生及时 提示、通报，催促学生按时完成任务。及时进行周清政治学科每周只有两节课，在落实了背诵和作业任务后，每周我会利用周六 时间进行周清。周清的时间20分钟左右，主要考察学生学的知识能否熟练运用。 周清后及时批改，标注好学生的错误，给出指导性建议。针对学生问题突出的地 方进行讲解，有的放矢。总之，线上教学是一种不得已的选择，但是作为老师，我们都想尽可能的取 得最优的教学效果。以上做法可能不够完善，我也会多去和其他老师学习更多更 好的做法，尽自己最大努力促进学生的成长和进步！