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1、建设工程学院本科专业培养方案制定方法本科专业培养方案的制定是专业建设的核心，表现为培 养目标和一系列的教学内容的计划。培养方案中的培养内容 要具有一定宽泛度的基础知识和特色专业知识的课程，宽泛 基础知识保证相关行业或跨领域就业需要的面上基础，特色 专业知识要满足行业特色专门人才需求，应具有针对性、长 期积淀，课程之间必须有严格的逻辑框架，服务于培养目标。1 .每个专业应参照国际上发达国家的职业需求和职业 能力描述，有一定前瞻性地挖掘针对性的专业培养特色，发 扬优势，凝练培养目标，与专业教学骨干团队、参与实践教 学的企业团队一起制定培养方案。2 .培养方案中的课程尽可能与国际和国内的行业知识 体
2、系上下接轨，可参照国内教育部的培养方案，区分清楚基 础、专业基础、专业课程的逻辑关系。要有2门课程能够 反映本专业在国内特色领域的课程，这类的课程设置，最好 是根据教师团队多年的科研成果，把成熟的技术和管理成果 自编成高档次的教材，这门课程要反映教师团队服务社会的 特色案例，具有排他性的制高点。3 .培养方案至少4年不变，课程的教学大纲2年不变, 但是教学内容却是年年要根据科技和行业发展微调，应体现 在教案和讲义每年的改进上。4 .培养方案改进的依据的若干重要依据(1)国际上相关优秀职业数据库的相关职业的发展和 变化，是否需要知识的结构变化，能力是否有新的要求。(2)依托行业协会分析国内行业对人才需求的走势。比 如，依托地质学会教育分会摸清地质工程人才的国内需求的 层次结构，以及本专业在国内专长特色的发展走向。(3)积极支持学生参与影响力巨大的大赛，提升专业在 国内的知名度，同时也是检验专业建设的水平和并分析改进 方向。(4)组织教师与毕业生沟通，适时回访用人单位，对毕 业生用户的满意度进行调查。总结和不断凝练毕业生可辨识 的优秀职业品格，了解毕业生和用人单位的知识和能力问题, 改进培养方案。