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1、医学传感器技术教学大纲课程英文名Medical Transducer Technology课程代码03M0084学分2总学时32理论学时32实验/实践学时0课程类别专业课课程性质任选先修课程工程生理学模拟电子线路电 路分析基础B适用专业生物医学工程开课学院信息工程学院执笔人审定人制定时间2020年11月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标(-)课程地位本课程是生物医学工程专业的专业选修课程。课程以工程生理学的人体基本生理信息与分 子生物医学基础作为支撑，利用模拟电子线路及电路分析基础B等电路分析与电路设计方法， 研究各种物理量传感
2、器、化学量传感器与生物量传感器在生物医学信号提取与检测方面的应 用。本课程的主要任务是使学生掌握物理量、化学量、生物量传感器的基本特性与检测电路， 了解生物医学传感领域的专业知识及发展概况，培养学生解决生物医学传感方面实际问题的能 力，进而为医学测量系统的设计与实现打下坚实的基础。(二)课程目标课程目标毕业要求目标分类1.理解传感器的基本概念及基本组成；理解人体基本 生理信息及分子生物医学基础；掌握物理量传感器的 基本特性与检测电路。2,3,4记忆 理解 分析2.掌握化学量传感器的测量原理与离子、气体传感器 的典型应用；了解生物传感器相关专业知识及学科发 展概况。3, 4,5记忆 理解 应用3
3、.理解区分各种物理量传感器的检测特性及典型医 学应用，能够解决生物医学传感方面的实际问题。3, 4,5分析应用评价二、课程目标达成的途径与方法课程目标教学环节对应内容课程目标1讲授第1,2, 3, 4章 作业1 .绪论2 .人体生理信息及分子生物医学基础3 .生物医学传感与检测技术基础4 .物理量传感器与检测技术课程目标2讲授第5, 6章 作业及讨论5 .化学量传感器与检测技术6 .生物量传感器与检测技术课程目标3小组讨论不同传感器的基本特性及典型应用开发三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5课程目标1MH
4、H课程目标2MHM课程目标3HHH四、课程主要内容与基本要求.绪论：了解生物医学传感器与检测技术的基本概念、传感器的分类；了解生物医学传感器技术的主 要特点和发展状况；了解生物医学检测技术的特点和发展趋势。1 .人体生理信息及分子生物医学基础：理解人体生理信息的意义，包括人体细胞电位、循环系统生理信息、呼吸系统生理信息、神 经系统生理信息、消化系统生理信息、感觉器官生理信息以及其他生理参数及其测量；了解 分子生物医学基础，包括细胞、基因、受体、离子通道、抗体、酶。2 .生物医学传感与检测技术基础：掌握传感器的敏感技术、基本结构；了解传感器的集成制造技术、生物医学传感器检测技术; 掌握改善传感器
5、检测系统性能的方法、传感器及检测系统的误差分析；熟练掌握传感器的基 本性能指标。3 .物理量传感器与检测技术：熟练掌握应变及压阻式传感器、电感式传感器、电容式传感器、压电式传感器、光电式传感 器、热电式传感器的基本工作原理、测量电路以及典型的医学应用实例。4 .化学量传感器与检测技术：掌握电化学的基本原理及测量系统；掌握离子传感器、气体传感器、湿度传感器的基本工作 原理、测量电路以及典型的医学应用实例；了解电子鼻、电子舌、微流控芯片技术。5 .生物量传感器与检测技术：理解生物传感器的基本概念及分类；了解生物分子传感器、细胞与组织传感器、生物芯片、 纳米生物传感器的基本工作原理、测量电路以及典型
6、的医学应用实例。五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标1绪论2作业1,5课程目标12人体生理信息及分子生物医学基础2作业 1,2,4, 10课程目标13生物医学传感与检测技术基础4作业 4, 7, 8, 9课程目标1, 34物理量传感器与检测技术14作业课程目标1,2, 3, 5, 6, 7,8, 9, 10, 11, 131,35化学量传感器与检测技术6作业 1,4, 5, 7,8课程目标2, 36生物量传感器与检测技术4作业1,2,3课程目标2,3六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率、平时作业点名记录平时作业批改成绩 课堂提问20%期末考核闭卷试卷批改成绩80%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：生物医学传感与检测，王平，刘清君，陈星，浙江大学出版社，2016年05月，第四版. （二）主要参考书：1 .现代传感器原理及应用，陈裕泉，（美）葛文勋，科学出版社，2007年08月，第一版.2 .传感器原理及工程应用，郁有文，常健，程继红，西安电子科技大学出版社，2014 年05月，第四版.3 .传感器与检测技术，彭军，西安电子科技大学出版社，2003年11月，第一版.