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1、夹心冰块小班科学活动方案一、活动来源：小班科学活动夹心冰块，选自于建构式课程热和 冷的一个活动。二、活动实录：活动目标：1 .在观察、操作的过程中，感知冰的凉和易融化的特征。2 .会借助工具解决问题，体验成功的快乐。【活动的原来目标是：1.在情境下操作，感知冰的凉和易融化的特征。2. 能够借助工具解决简单的问题。可以说这样的修改，使得目标更加的具体可 行，使教师方便操作，也更贴近幼儿的生活。】活动准备：1 .辅助工具：吸管、鹅卵石、温水.事先将一些小礼物，如雪花片、各种形状的小纸片放于冰块中。【本次活动的冰是幼儿容易接触到的事物，吸管、鹅软石、温水，三件事 物都是孩子们生活中最容易接触到的，可
2、以活动的材料来自于生活中，作用于 生活中。同时注意吸管要用大号的奶茶吸管，这样方便幼儿较快地达到吹就能 吹出洞洞，冰易融化的特点。原课程中活动准备1.辅助工具：罐子、盆、木制小榔头等。2.事先将一些 小礼物，如雪花片、小粘纸等，冻在冰块中。说明：冰块的制作非常容易，但是要将粘纸夹在中间就不太容易了。我们 做法是：先在小的牛奶杯中放少量水，将雪花片放在其中，雪花片会浮在上 面，等有些许冰住的时候再放满水，这样夹心冰块就完成了。】活动重点和难点：重点：感知冰的凉和易融化的特征难点：怎样将礼物从冰中取出活动过程：1 .体验冰块的特征今天老师给大家每人准备了一块冰，请你去摸摸、看看、说说，冰块是 怎样
3、的？幼儿自由体验集中：这些冰块是怎样的？（硬硬的、凉凉的）这些冰块有什么特别的，地方？（里面都有小东西）【该环节主要是让幼儿通过摸一摸、看一看、说一说，体验冰凉的特点， 其实这是冰给人最明显的一个特征。该活动也是幼儿在家中经常玩的一件事 情。】.尝试用各种方法取出小礼物冰块里的这些东西其实是我送给你们的小礼物，可怎么把冰块里的小礼 物取出来呢？老师给大家准备了鹅卵石、吸管、温水，请选择其中的一件，想 一想、试一试，将小礼物取出来。幼儿操作集中：你有没有取出我送给你的小礼物？（请你将小礼物放在自己口袋 里）你是怎样取出来的？（鼓励幼儿大胆讲述，师现场演示）师小结：鹅卵石可以将冰块击碎将小礼物取出
4、来。吸管可以吹出风将冰块 融化取出小礼物；放在温水里，冰块受热融化掉了。【该环节是让幼儿利用鹅软石、吸管、温水，尝试将冰块中的礼物取出 来。选用的这三种材料都是生活中非常容易接触到的，同时这三种材料代表着 将礼物取出的三种方法即鹅软石是击碎法、吸管是靠风力加速冰的融化、温水 是遇热融化。这三种方法也是我们生活中最容易使并融化的方法。这样幼儿在 操作的过程中一方面获得成功的体验，另一方面也了解了可以利用生活中的材 料解决生活中遇到的难题。】.经验迁移冰融化的方法还有许多种呢，请你想想那除了刚刚我们用到的这些工 具，还可以利用什么也可以将冰块融化？（在太阳下晒、用吹风机吹、用手 悟）那接下来大家说的这些方法请你在家和幼儿园去试一试，将结果告诉我 们。