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1、实验小学学期备课计划2017 2018学年二第学期学科道法年级二年级学生人数190教材编排教科书共有4个单元，每个单元共有4课。他们是挑战第一次、学 做“快乐鸟”、做个“开心果”试种一粒籽健康游戏我常玩传统游 戏我会玩我们有新玩法安全地玩小水滴的诉说清新空气是个宝 我是一张纸我的环保小搭档我能行学习有方法坚持才会有收 获奖励一下自己。学习目标1、敢于尝试新鲜事物。2、能够意识到消极情绪的危害。创造性的帮助家人和朋友，培育植物，爱惜 生命。3、有自己喜欢的健康游戏，知道游戏的好坏，自觉选择好游戏。4、了解我国的传统游戏，了解其他国家的游戏与玩法。5、认识生活中各种资源，节约资源，保护资源。6、有
2、创意的生活，有保护环境的意识和行动。7、培养自信心，正确看待自己。8、积极克服。学习中的困难，掌握适合自己的学习方法与技巧。9、遇到困难能够坚持，不气馁。教学重难点1、敢于尝试新鲜事物。2、能够意识到消极情绪的危害。创造性的帮助家人和朋友，培育植物，爱惜 生命。3、有自己喜欢的健康游戏，知道游戏的好坏，自觉选择好游戏。4、了解我国的传统游戏，了解其他国家的游戏与玩法。5、认识生活中各种资源，节约资源，保护资源。6、有创意的生活，有保护环境的意识和行动。7、培养自信心，正确看待自己。8、积极克服。学习中的困难，掌握适合自己的学习方法与技巧。9、遇到困难能够坚持，不气馁。教学2、3月份：一单元4月
3、份：二单元设 计滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018 年3月 7日课题：做个“开心果”共2课时第1课时三维 目标知识与能力：寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的 事儿。过程与方法：体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。情感态度与价值观：学会与人快乐相处。教学重点：寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的让大家开心的事儿。教学难点：体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。:z课件图片HE备课型： 新授教学过程设计：导入-新授总结教师活动学生活动一、导入新课1.直接揭示课题：上节课我们学习了学 做快乐鸟，你们愿意把这份快乐带给身边的 人吗？那我们就一起走进
4、今天的课文做个开 心果二、话说“开心果”师：谁先来做这个开心果？师对着同学们说：你们的表情告诉我，此 时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开 心果哟。3.说说你家的开心果师：在你家里，谁是“开心果”？做过什 么让你和家人开心的事儿？在小组里说说 吧？（1）师：有的小朋友不仅在家里是父母长 辈的开心果，在学校里，也是小伙伴们的开心 果。看，他们是怎样成为大家的小伙伴的？（播放PPT书上的图片）（2）师：那么我们小组里有没有开心果，指名事先准备了节目的同学表 演展示：指名说说家里的“开心 果”开心事儿。找找小组里的“开心果”找一找，说说他怎样带给你们快乐的？课堂小结5.教师：这节课你们在寻找开心
5、果 的过程中感受到了什么？生：感受到了快乐； 觉得他们和同学相处很好小组里寻找“开心果”，说出“开 心果”的开心事儿展示：指名两个小组说说他们 的“开心果”及事例。小组长组织组员说说家里的开 心果是谁？有过什么开心事 儿？布 置 作 业必 做选 做板 书 设 计做个“开心果”滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018 年3月 8日课题：做个“开心果”共2课时第1课时三维 目标知识与能力：学会在家里、在学校做一个“开心果”。 过程与方法：知道做“开心果”的一些方法。情感态度与价值观：懂得如何与人快乐处相.教学重点：学会在家里、在学校做一个“开心果”。教学难点：懂得如何与人快乐处相.。教
6、具谓&课件图片课型： 新授教学过程设计：导入-新授-总结教师活动学生活动一、导入新课 1.讲绘本故事(1)师出示课本上的绘本故事图，指名学生 轮流讲一讲(2)师：小狐狸找到的“开心果”是什么？ 为妈妈唱歌，爸爸看到跳绳，爷爷听到读 书，陪奶奶说话，和小伙伴做好朋友，认真听 老师讲课2 .揭示课题师：小狐狸想找“开心果”，结果“开心 果”就是他自己。在生活中，你们也来做做这 样的“开心果”吧。板书课题做个开心果怎样做个“开心果” 3.我该“怎么办” 师讲亲历故事：(2)师PPT出示书上的几幅图】: 如果是你，看到这样的情形，你会怎么 办？3 .察言观色送温暖(1)师：有时候，我们的家人为了不给大
7、家 带来麻烦，即使有烦恼、有痛苦也会不说。作 为家里的一份子，你观察到这样的细节了吗？ 你又会怎样发挥“开心果”的作用呢？ 三、课堂小结教师：这节课你有什么收获？请学生在小组里讲讲自己经历 的这样的事儿指名生回答小组合作学习布 置 作 业必做选 做板 书 设 计做个“开心果”滨海新区塘沽实验小学备课教案学科 道法授课时间2018 年3月14日课题：试种一粒籽共2课时第1课时三维 目标知识与能力：从认识种子开始，知道生命的奇妙。过程与方法：学习多种方式认识种子，试着学种一粒籽。情感态度与价值观：在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一 个生命。教学 重点：从认识种子开始，知道生命的
8、奇妙。教学难点：在认识种子，试种一粒籽的过程中，懂得珍惜自然界中的每一个生命。置;课件图片课型：新授教学过程设计：导入-新授-总结教师活动学生活动一、导入二、新授：感受生命奇妙1.师播放视频（种子萌芽生长过程）：春天， 万物复苏，让我们一起来感受一段生命的奇妙 旅程吧。师：一颗小小的种子有如此的神力，可以 破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅悯农 中有一句“春种一粒粟，秋收万颗子这个 世界因为有了种子，就有了无数生命的诞生， 你们想进一步了解这些神奇的种子吗？（1）师：你能给大家介绍一种你认识的种 子吗？（2）老师介绍种子（PPT展示P老师也想 给你们介绍几种：柳絮中的小黑子儿是柳树的 种子；杨
9、树也是一样；西红柿的种子是很小很 小的颗粒；黄瓜籽是老黄瓜的种子；萝卜的种 子是萝卜开花后结籽。（3）展示指名学生说，例如吃的零食有种 子；我们的主食也是种子加工的；吃的水果； 书上看见过的；网上查询的；问的长辈学生介绍认识的种子，比如：大米、黄豆、 橘子籽计划试种3 .揭示课题师：生活真奇妙，不问不知道，小小一粒 籽，长成大苗苗。孩子们，我们也来试种一粒 籽好吗？板书课题：试种一粒籽。4 .计划试种（1）出示老师种的白菜的视频学生看完之后，师：在这段视 频中你知道了什么？认识种子小组合作进一步认识种子结合自己的生活，说说你用什 么方式认识的种子？学生回答学生小组合作熟悉的歌曲唤 起孩子们对中
10、秋节的记忆三、课堂小结教师：孩子们，接下来就请大 家好好准备，试种一粒籽，看看哪些小组最有 心做好这件事儿。分小组说说如果我们要试种应 该做些什么准备？写出你们的 计划布 置 作 业必 做选 做板 书 设 计试种一粒籽滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018 年3月15 日课题：试种一粒籽共2课时第2课时三维 目标知识与能力：在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境 中生长。过程与方法：通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。情感态度与价值观：培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。教学重点：在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生
11、长。教学 难点：通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。教具X1课件图片课型： 新授教学过程设计：导人-新授-总结教师活动学生活动回顾试种的经过，感受生命的萌发1 .师播放亲自试种的过程视频：在这次试种 中我的体会是:蒜苗刚开始5天之内只是添水， 5天之后每隔7天换一次水。2 .那你们有怎样的试种体会呢？3 .指导记录试种过程4 .展示课本上的种植日记和成长记录图，请学 生说说写种植日记要记录哪些内容？先在小组里说说。小组里说一说自己试种的体会。全班汇报。指名两学生说5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适 当的时间再次展示学生的种植成果（含实物、 日记、绘图等），说说种植体会
12、布 置 作 业必 做选 做板 书 设 计试种一粒籽滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018年3月28 日课题：健康快乐我常玩共2课时第1课时三维 目标知识与能力学习如何辨别健康游戏与不健康游戏过程与方法：辨别什么样的环境适合什么样的游戏情感态度与价值观：引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣教学重点：让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣教学难点：让学生理解手机游戏的弊端学会辨别游戏的优劣教具 准备一些游戏道具翻绳、跳棋 准备不同的天气、身体、人员条 件图片课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动六、小组讨论今天我们来讨论一下大家在课余时间都会做一 些什么游戏。并说明喜
13、欢这个游戏的原因发言后老师总结游戏的类别。七、辩论大会将学生分为两组分别支持手机游戏与户外游戏， 说出自己支持的游戏的优点，指出对方游戏的缺点， 讨论后轮流发言。三、老师总结当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游 戏的优点和弊端，但无论如何都不要沉迷其中。五、板书设计游戏大辩论第二课时十三、为大家推荐一些健康游戏将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们 尝试，感受到游戏的乐趣。推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己 的健康游戏吧。老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完 善、是否可以推广。十四、对号入座将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人 员条件让学生正确的选择什么情况适合什么
14、游戏。三、板书设计：选择游戏玩一玩讨论一下大家在课余时间都会做一 些什么游戏。并说明喜欢这个游戏 的原因发言后老师总结游戏的类别。指出对方游戏的缺点，讨论后轮流 发言。为大家推荐一些健康游戏将准备好的游戏道具示范给同学 们，并让同学们尝试，感受到游戏 的乐趣。选择游戏玩一玩布 置 作 业必 做选 做选择游戏玩一玩板 书 设 计健康快乐我常玩 游戏大辩论课后反思都不要沉迷其中。当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何滨海新区塘沽实验小学备课教案学科语文授课时间20科年3月30日课题：健康快乐我常玩共2课时第2课时三维 目标知识与能力学习如何辨别健康游戏与不健康游戏过程
15、与方法：辨别什么样的环境适合什么样的游戏情感态度与价值观：引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣教学重点：辨别什么样的环境适合什么样的教学难点：引导学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣教具 准备一些游戏道具翻绳、跳棋.准备不同的天气、身体、人员条 件图片课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动一、为大家推荐一些健康游戏将准备好的游戏道具示范给同学们，并让同学们尝 试，感受到游戏的乐趣。推荐完老师带来的小游戏，大家也分享一下自己的健 康游戏吧。老师在发言后点评游戏的实用性、规则是否完善、是 否可以推广。二、对号入座将准备好的小游戏配上天气条件、身体条件、人员条 件让学生正确的选择什
16、么情况适合什么游戏。一、小组讨论今天我们来讨论一下大家在课余时 间都会做一些什么游戏。并说明喜 欢这个游戏的原因发言后老师总结游戏的类别。二、辩论大会将学生分为两组分别支持手机游戏 与户外游戏，说出自己支持的游戏 的优点，指出对方游戏的缺点，讨 论后轮流发言。布 置 作 业必 做选择游戏玩一玩选做板 书 设 计健康快乐我常玩 选择游戏玩一玩课后 反思当同学们热衷于某一个游戏时，应该仔细考虑游戏的优点和弊端，但无论如何 都不要沉迷其中。滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间201a年生月_L日课题：传统游戏我会玩共2课时第1课时三维 目标知识与能力：学习更多我国的传统游戏。了解外国的一些游
17、戏过程与方法：了解外国的一些游戏情感态度与价值观：感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力教学重点：让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。教学难点：让同学们接受传统游戏，并感受其中乐趣。教具 准备1 .课前作业，学生回家请求行辈 分享几个幼时的游戏2 .查找资料找到三到五个传统游 戏3 .查找资料了解其他国家的传统 游戏知识与能力：课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动时间5月份：三单元6月份：四单元实验小学单元备课计划二 年级道法 学科第一单元 总课时：8教学 内容本单元围绕“让我们试试看”这个主题编排了挑战第一次、学做“快乐鸟”、 做个“开心果”试种一粒籽4篇文章教学 目标1、敢于尝试新
18、鲜事物。2、能够意识到消极情绪的危害。创造性的帮助家人和朋友，培育植物，爱惜生命。教学 重点1、敢于尝试新鲜事物。2、能够意识到消极情绪的危害。创造性的帮助家人和朋友，培育植物，爱惜生命。教学 难点1、敢于尝试新鲜事物。2、能够意识到消极情绪的危害。创造性的帮助家人和朋友，培育植物，爱惜生命。一、交流分享老师先讲述几个自己童年玩的游戏，由学生继续发言 讲述家中长辈们的游戏。童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到 现在。你知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？ 二、传统游戏知多少由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏，采用加分 扣分形式进行。老师通过课件展示一些其他国家的游戏，介绍游戏起 源
19、，规则。三、游戏体验课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统 游戏。感受传统游戏的魅力。也可以试试其他国家的玩法，看看会有什么不同。四、老师总结传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都 是需要伙伴之间互相配合，而想要一起玩耍就要先学 会这个游戏的规则，相比现在的手机游戏只是独乐 乐，不需要分享，便少了许多趣味。21世纪教育网 版权所有五、自制游戏以组为单位设计一个有创意的游戏。学生继续发言讲述家中长辈们的游 戏。1.请同学们相互交流一下长辈们小 时候玩游戏的情况。2 .指定23个学生汇报采访 情况，并说出长辈们童年玩游戏时 发生的有趣故事。3 .教师适时鼓励学生。4师小结：同学们，虽然
20、你们 的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈儿时经 济条件还不富裕，但由于有传统游 戏相伴，他们的课余生活同样多姿 多彩，他们也感到童年生活是快乐、 幸福的。【设计意图：让学生通过采访 活动了解长辈们童年玩的传统游 戏，并明白每个人的童年生活都是 快乐、幸福的。】三、随机选择传统游戏，现场 “玩转”1 . W：很好，今天同学们把自 己喜爱的游戏道具都带到教室了。 我随机选择两种传统游戏，请大家 在教室里进行现场表演。2 .师：假若这样的游戏经常出 现在你们的课余生活中，你们喜欢 吗?为什么？3 .学生讨论交流。【设计意图：让学生明白每个 人在童年时都喜欢玩游戏，而且有 些游戏是代代相传，一直延续下去 的。】
21、四、看看他们怎么玩1 .(出示泰国的椰壳鞋游戏图 片)师：请同学们讨论这种游戏的玩 法，并谈谈自己的感受。2 .学生讨论交流。3 .师：除此之外，你们想不想 看看其他国家的小朋友有什么新奇 的玩法？4 .生：想。5 .出示图片情境。(1)有的国家的小朋友站着玩跷 跳板。(2)有的国家的小朋友把图片贴 在一张纸上，再剪成小碎片来玩拼 图。布 置 作 业必 做选 做调查身边的同学平时在家或课间是怎么玩游戏的。板 书 设 计传统游戏我会玩 传统游戏知多少 看看他们怎么玩课后 反思传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配合， 而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则，相比现在的手
22、机游戏只是独乐乐，不 需要分享，便少了许多趣味。21世纪教育网版权所有滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间20起_年_月 日课题：我们有新玩法共1课时第1课时三维 目标知识与能力：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。过程与方法：通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能 进行简单的探究活动。情感态度与价值观：能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。教学重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。教学难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。教具 准备教师准备：1.纸飞机、跳绳、 沙包、翅子、皮球、乒乓球及球 拍。2.课件。学生准备：自己喜欢的
23、玩 具。课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动一、导入新课1 . W：今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟 内跳的次数最多。那么，你们知道跳绳都有哪些花样 吗?请你们跟大家交流一下吧2 .生I： “双飞”，即跳一下，手摇两次绳。生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的 洞里穿过去，再将手恢复原样，这样一花一单，跳得 像朵花。生3：大绳套小绳，即边跳大绳边跳小绳，两人 甩一条长绳子，一个人在中问跳单绳，大绳和小绳一 块儿穿过。3 .学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。4 .师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多 多转动自己的小脑袋，大胆地想象，一定可以玩出新 奇，玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩
24、出新花样。【设计意图：让学生通过尝试跳绳的花样，明白 一个玩具不止一种玩法，同时享受到玩的乐趣。】二、玩出新花样1 .（出示教材第26页图片）师：图中一共有几种 新玩法?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其原 因是什么?你们还有什么新玩法呢？2 .学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、 总结新玩法。3 .（出示教材第27页图片）师：你们从中发现了 什么？4 .生1：不同的人可以重新组合玩。生2：不同的玩具也可以组合。生3：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。5 .师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游 戏；简单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣。【设计意图：让学生感受到传统游戏不同玩法的 魅力，从
25、而愿意尝试新玩法，玩出新乐趣。】三、动手创造，变废为宝1 .师：同学们虽有很多玩具，但我估计你们的 玩具都是在玩具店里买的，今天老师教你们动手制作 自己喜欢的玩具。2 .（课件出示教材第28页图片）师：这些同学都 用什么材料制作了什么玩具?他们是怎么玩的？3 .学生分小组讨论，班内汇报交流。4 .师：孩子们，你们的想法很好.你们可以试 着做一些玩具。5。（课件出示教材第29页图片）师：你们小组制 作了什么玩具?你们制订了怎样的游戏规则？6 .学生在全班交流。7 .师小结：同学们，你们真棒!今天.你们不仅 学会了自己制作玩具，还会制订游戏规则。我希望你 们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。1
26、 .（出示教材第26页图片）师：图 中一共有几种新玩法？每一种玩法 是什么？你们喜欢哪种玩法?其原因 是什么?你们还有什么新玩法呢？2 .学生讨论交流，并试着玩一 玩，然后谈感受、总结新玩法。3 .（出示教材第27页图片）师: 你们从中发现了什么？4 .生1：不同的人可以重新组 合玩。生2：不同的玩具也可以组合。生3：变个规则玩一玩，游戏 会有新乐趣。5 .师小结：传统游戏换个玩法, 可以变成新游戏；简单玩具变个花 样，可以玩出更多乐趣。【设计意图：让学生感受到传 统游戏不同玩法的魅力，从而愿意 尝试新玩法，玩出新乐趣。】三、动手创造，变废为宝1 .师：同学们虽有很多玩具， 但我估计你们的玩具
27、都是在玩具店 里买的，今天老师教你们动手制作 自己喜欢的玩具。2 .（课件出示教材第28页图片） 师：这些同学都用什么材料制作了 什么玩具?他们是怎么玩的？3 .学生分小组讨论，班内汇报 交流。4 .师：孩子们，你们的想法很 好.你们可以试着做一些玩具。5。（课件出示教材第29页图片） 师：你们小组制作了什么玩具?你们 制订了怎样的游戏规则？6 .学生在全班交流。7 .师小结：同学们，你们真棒! 今天.你们不仅学会了自己制作玩 具，还会制订游戏规则。我希望你 们今后多动脑、多动手制作出更好 玩的玩具。【设计意图：让学生养成勤动脑、爱动手的好习布 置 作 业必 做选 做造出好玩的玩具板 书 设
28、计我们有新玩法 玩出新花样 动手创造课后 反思学生养成勤动脑、爱动手的好习惯，并明白并不是越贵的玩具越好玩，自己不 花钱也能创造出好玩的玩具。滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018年 月 日课题：安全地玩共1课时第1课时三维 目标知识与能力：、让学生们知道安全第一的意义过程与方法：认识安全提示牌，并亲自动手做情感态度与价值观：生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全 的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教学 重点：生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教学难点：生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全的重要
29、性，凡 事都要把安全放在第一位。教具；Z搜索有关安全常识的资料课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动一、户外游戏危险主要来自以下几个方面1、人为2、环境3、气候4、混合因素人为因素造成的危机处理（一）脱离团队（二）迷失方向在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的 树林里或是遍布大石头的地方，容易因看不清楚足迹 而在不知不觉中迷路。有时也可能在雨中、雾中或傍 晚时分因视野不开阔而迷路。（三）没能按照计划到达营地（四）遭遇毒蛇在野外遭遇毒蛇时。经常是在以下的情况发生： 无意中踩到蛇；抓树枝触到蛇；早晨收拾背包时发现 蛇；等等。（五）遭遇猛兽（六）蚊叮虫咬、蚂蛾骚扰会咬伤人的蚊虫有两种：一种是蚊
30、子、虻、蜗等吸血性昆虫，另一种是蜜 蜂、黄蜂、大胡蜂等。二、玩耍时应该注意的安全常识1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方 去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在离河太近的地方玩，以防掉进河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在马路上玩耍，既危险，又会妨碍交通。 三、分组讨论“如何安全玩耍”，每组派个代表发言。 四、教师总结玩耍时应该注意的安全常识 1、 应到没有车辆通行的场地如公园、 广场等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上 玩耍。3、不要在离河太近的地方玩，以 防掉进河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在马路上玩耍，既危险， 又会妨碍交通。三、分组讨论“如何
31、安全玩耍”，每 组派个代表布 置 作 业必 做选 做说一说怎样安全的玩板 书 设 计安全地玩 布置作业课后 反思室内安全、室外安全、楼梯安全三个环节，我主要通过自主观察看一看、演一 演、说一说、小组合作议一议、观看视频等形式，不仅让学生充分了解了存在于室 内、室外、楼梯间的安全隐患，更直接唤醒学生的安全意识，了解安全隐患的严重 性，学会自我保护。实验小学单元备课计划二年级道德与法治 学科第三单元总课时：7教学 内容本单元绿色小卫士编排了 9小水滴的诉说10清新空气是个宝11我 是一张纸12我的环保小搭档4课。木单元力求引导学生从自己身边可触可感 的资源出发，理解自己所处时代的主题一一绿色与环保
32、，并通过自己的智慧与创造， 改善生活环境，遵守相关法律法规，节约资源，文明生活，让自己成长为“绿色小 卫士”。教学 目标1、认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境。2、立足于学生已有生活基础，有创意地生活。3、树立环保参与意识责任意识。4、培育积极的生活技能生活智慧。教学 重点1、认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境。2、立足于学生已有生活基础，有创意地生活。3、树立环保参与意识责任意识。4、培育积极的生活技能生活智慧。教学 难点1、认识生活中的各种资源，节约资源，保护环境。2、立足于学生已有生活基础，有创意地生活。3、树立环保参与意识责任意识。4、培育积极的生活技能生活智慧。滨海新区塘
33、沽实验小学备课教案学科道法授课时间学科年4月25 日课题：第9课：小水滴的诉说共7课时第1课时维 n 林知识与能力：了解我国水资源污染现状；过程与方法：学会如何从小事做起保护水资源一一节约用水 情感态度与价值观：学会如何从小事做起保护水资源一一节约用水教学重点：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教学 难点：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教具.课件、爱心卡课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动一、我国水资源污染现状随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的 提高，对水质量的要求越来越高。但因水上流失、水 源污染等因素的影响，地表水成分
34、逐渐趋于复杂，有 机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、 过滤、消毒等为主要步骤的常规饮用水处理工艺，以 去除浊度和细菌为主要目的，对近年来水体中逐渐增 加的一些微量有机污染物，如除草剂、杀虫剂、消毒 副产物等，其去除作用极其有限。此外，由于水土流 失严重，水中天然有机物浓度也很高，不但对胶体产 生严重保护作用，导致混凝剂药耗增加、水中铝的剩 余量增高，而且产生大量的氯化消毒副产物，其中大 部分对人体健康有较大的危害。同时，由于水体受到 污染，导致水体富营养化，藻类过最繁殖，产生难闻 的嗅味和有害的藻毒素。对日常饮用水带来了极大的 危害，严重影响着人群健康水平。二、节约用水我们该做什么
35、教师引导学生积极参与讨论三、分组讨论“水资源的重要及节约用水的方法”，每组派个代表发言。学生畅所欲言淘米水洗菜，再用清水清洗， 不仅节约了水，还有效地清除了疏 菜上的残存农药；洗衣水洗拖布、帚地板、再冲 厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦 门窗及家具、洗鞋袜等；大、小便后冲洗厕所，尽量不 开大水管冲洗，而充分利用使用过 的“脏水”：夏天给室内外地面洒水降温， 尽量不用清水，而用洗衣之后的洗 衣水；自行车、家用小轿车清洁时， 不用水冲，改用湿布擦，太脏的地 方，也宜用洗衣物过后的余水冲洗;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、 洗衣水等；家庭洗涤手巾、瓜果等少量用 水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头 放水冲洗；洗
36、地板：用拖把擦洗，可比用 水龙头冲洗每次每户可节水200kg 以上；水龙头使用时间长有漏水现 象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶 盖剪一个与原来一样的垫圈放进 去，可以保证滴水不漏；淋浴：如果关掉龙头擦香皂， 洗一次澡可节水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、 清衣服则每次洗、清衣比开着水龙 头节省水200kg；洗车：用抹布擦洗比用水龙头 冲洗，至少每次可节水400kg；布 置 作 业必 做积极为节约用水做一些力所能及的事。选 做板 书 设 计第9课：小水滴的诉说课 后 反 思精心创设情景，才能使学生在愉悦的教学氛围中陶冶情操，净化心灵。滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018年5月2
37、日课题：第10课：清新空气是个宝共7课时第2课时维 0 标知识与能力：了解空气对我们人类生活的重要性；过程与方法：了解我们所处环境空气的现状；情感态度与价值观：了解我们所处环境空气的现状：教学重点：了解空气对我们人类生活的重要性及我们所处环境空气的现状。教学难点：了解空气对我们人类生活的重要性及我们所处环境空气的现状。教具工课件、爱心卡课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动，空气对我们人类的重要性在自然状态下空气是无色无味的。空气中的氧气 对于所有需氧生物来说是必须的。所有动物都需要呼 吸氧气，绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色 植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用，空气几乎 是所有植物
38、所需二氧化碳的唯一来源。二、我们所处环境空气的现状当前我国大气污染状况依然十分严重，主要表现 为煤烟型污染。城市大气环境中总悬浮颗粒物浓度普 遍超标；二氧化硫污染一直在较高水平；机动车尾气 污染物排放总量迅速增加；氮氧化物污染呈加重趋 势。三、大气污染物排放总量现状教师引导学生交流。学生交流：1.二氧化硫。煤炭消耗量不断增 加，随之带来二氧化硫排放总量急 剧上升。在各类排放源中，电厂和 工业锅炉排放量占到70%o由二氧 化硫排放引起得酸雨污染范围不断 扩大，现已扩展到长江以南、青藏 高原以东的大部分地区，遍及广东、 广西、四川、贵州、云南、湖南、 江西、福建、浙江、上海、安徽、 山东等十多个省
39、、市、自治区。华 中酸雨区比较严重的中心区域为长 沙、衡阳和赣州，西南为宜宾、南 充和重庆，华东为厦门、宁波和南 京。目前年均降水pH值低于5. 6酸雨临界值的地区己占全国面积的 30%左右。2.烟尘、粉尘。烟尘的主要排 放源也是火电厂和工业锅炉，由于 地方电厂使用的大多为低效除尘 器，所以烟尘排放最一般是国家大 型电厂的570倍。曾经在上海参观 过的铜加工厂的大型袋式除尘器除 尘效率也达到了 99%以上，它虽然 是一种传统的除尘方式，但由于效 率高，性能稳定可靠，操作简单， 还是获得J很广泛的应用。还有象 电除尘器、湿式除尘器也是应该深入研究和针对各种场合大力推广的 新型除尘设备。3.机动车
40、排气污染。受经济增 长的推动，我国机动车近年来数量 增长迅速，尤其是一些大城市如北 京、上海、广州等机动车数量增长 速率更是远远高于全国平均水平。 汽车排放的氮氧化物、一氧化碳和 碳氢化合物排放总量逐年上升。由 于城市人口密集，交通运输量相对 大，机动车排气污染在城市大气污 染中所占比例也不断上升。滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间2018 年2月21 日课题：挑战第一次共2课时第1课时三维 目标知识与能力：了解一些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与 失败的教训。过程与方法：在游戏分享的过程中，学习别人成功的经验并运用到自己的生活中， 同时掌握与人交流的方法，愿意主
41、动与人交流。情感态度与价值观：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败 就没有后来的成功。教学重点：了解些关于挑战的知识和本领，知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败 的教训。教学难点：体会挑战的乐趣，并愿意尝试新的挑战，明白没有最初的失败就没有后来 的成功。教具准备课件图片课型： 新授教学过程设计：导入-新授-总结教师活动学生活动一、导入新课，激发兴趣（播放歌曲我相信）师：同学们，我们一起来听这首好听的歌曲， 其中，有句歌词“我相信我就是我，我相信明 天”给我们留下了深刻的印象。是啊，人的一 生充满着挑战，人生最大的敌人就是自己，我 们要做生活中勇于挑战的强者。二、共同回忆，畅谈感
42、想1 .师：听完这首歌，你们是否回忆起自己第一 次挑战的经历？你们是感到喜悦还是烦恼？2 .一次挑战是什么呢？经过怎样？结果如 何？3 .师：在挑战的过程中，你们遇到过什么不能 解决的事情吗？4 .师：请你描述一下成功的喜悦与失败的烦 恼。5 .师：请失败的同学总结一下经验教训，再进 行一次挑战，看看能不能成功。设计意图：让学生通过回忆自己第一次挑战的学生听音乐，感受歌词的内涵学生交流。学生结合自己的实际情况交流 分享。学生自由发言。学牛讨论令流C学生总结经验教训，表示再进 行挑战时一定会成功。布 置 作 业必 做积极为环保做一些力所能及的事。选 做板 书 设 计第10课：清新空气是个宝中小学
43、生守则提倡我们保持公共卫生课 后 反 思情境可以传递情感。滨海新区塘沽实验小学备课教案学科道法授课时间学18年5月3日课题;第10课：清新空气是个宝共7课时第3课时维 目 标知识与能力：了解空气污染的主要污染源；过程与方法：学会为保护清新空气应该做些什么。情感态度与价值观：学会为保护清新空气应该做些什么。教学 重点：了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。教学难点：了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。教具2 课件、爱心卡课型：新授教学过程设计：教师活动学生活动一、空气污染的主要来源（1）工业：工业是大气污染的一个重要来源。 工业排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有 烟尘、
44、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化 物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。（2）生活炉灶与采暖锅炉：城市中大量民用生 活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过 程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、一氧化碳等有害 物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地 区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污 染源。（3）交通运输：汽车、火车、飞机、轮船是当 代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是 重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中， 排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空 气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之% 汽车排放的废气主要有一氧化碳、二氧化硫
45、、氮氧化 物和碳氢化合物等，前三种物质危害性很大。二、分组讨论“保护空气我们该做什么”，每组派个 代表发言。三、教师总结分组讨论“保护空气我们该做什么”小探究：为了保护和美化我们的家 园我们还能做些什么？小组探究：学生在小组内说一说， 然后请学生汇报介绍一次性筷子、一次性纸杯、 塑料袋等的危害，引导学生理解美 化环境从身边的小事做起。1变废为宝活动图片欣赏。出示老师做的变废为宝的小制作 请同学们说一说，用了什么材料？ 怎么做的？你有没有更好的创意 看了这么多变废为宝的小创意， 谈谈你有什么想法？布 置 作 业必 做做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花。选 做板 书 设 计第10课：清新空气是个宝中小学生守则提倡我们保持公共卫生课 后 反 思教学中创设性地设计好一定的情境，让学生戏