2023年程序设计教学大纲.docx

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1、2023年程序设计教学大纲 广东医学院 数学与计算机科学教研室 教学大纲 程序设计 2023年9月 程序设计 教学大纲 （供非信息管理专业和生物医学工程专业使用） 前言 程序设计是医疗本科、检验本科、影像等专业学生的一门计算机应用必修课。课程旨对VISUAL FOXPRO在数据管理应用方面作介绍，使学生初步了解VISUAL FOXPRO在医学领域的实际应用，进一步理解和掌握VISUAL FOXPRO的功能、特点，使用方法和常用命令，学会建立和使用数据库进行数据管理，学会建立和执行命令文件，掌握和学会应用程序结构，了解内存变量的使用。提高学生在今后的实际工作中使用计算机来解决实际问题的能力。 本

2、课程教学要求的层次是： 一 掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与应用相关的问题。 二 理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。 三 了解：要求学生能够一般地了解所学内容。 本课程教学参考学时为72学时，理论36学时，实验36学时。 正文 第一章 数据库系统 一 教学目的 让学生熟悉系统的操作界面，知道怎么样配置和简单操作系统，对VFP系统的文件类型有初步的认识。 二 教学要求 （一） 理解数据库的基本概念和数据模型，建立数据库的基本思想。 （二） 了解VFP系统的有关情况、主要技术性能指标。 （三） 理解VFP系统的文件

3、类型，这对以后学生的操作很重要。 三 教学内容 （一） 数据库基础知识，包括基本概念、数据模型、关系数据库及其特点。 （二） VFP系统的特点和运行。 （三） VFP系统的集成开发环境。 （四） VFP系统的安装。 （五） VFP系统的配置。 （六） VFP系统的文件类型，如:dbf、.fpt、.idx、.prg、.app、.scx、.sct、.spr、.spx、.mnx、.mnt、.mpr、.exe。 第二章 Visual Foxpro语言基础 一 教学目的 学生学习VFP系统的基本语言，对课程的基础知识有所了解，熟悉VFP的最基本操作，是学好后面内容的关键。 二 教学要求 （一） 理解各种

4、不同的额数据类型。 （二） 理解数据存储。 （三） 掌握运算符和表达式。 （四） 掌握各种函数的使用方法、要求。 三 教学内容 （一） VFP的主要数据类型:字符(C)、数值(N)、日期(D)、逻辑(L)、备注(M)、通用(G)。 （二） 常量、变量（内存、字段变量）。 （三） 表达式和运算符。 （四） 函数，如&,ABS(),ALLTRIM(),LTRIM(),AT(),BOF(),CHR(),COL(), CTOD(),DATE(),DAY(),DTOC(),EOF (),FILE(),FOUND(),IIF(),INT(),LEN(), LOWER(),MONTH(),RECNO(),R

5、OUND(),ROW(),SPACE()，STR(),SUBSTR(),TYPE(), UPPER(),VAL(),YEAR()。 第三章 VFP数据库及其操作 一 教学目的 学生了解项目管理器，懂得数据库的基本操作，可以维护日常的数据库数据，根据要求对数据库做排序或索引查询，满足一般的简单查询要求。 二 教学要求 （一） 掌握创建项目、数据库和数据表。 （二） 掌握数据表的基本操作。 （三） 掌握数据表的维护。 （四） 掌握数据部排序和索引。 （五） 掌握多数据表操作。 三 教学内容 （一） 创建项目，项目文件的建立、打开和关闭。 （二） 创建数据库，数据库文件的建立、打开和关闭。 （三）

6、创建数据表，数据表文件的建立、打开和关闭。 （四） 数据表的基本操作。数据表的浏览和记录的定位，命令包括:GOTO、SKIP、LOCATE和CONTINUE、FIND、SEEK。 （五） 数据表的维护，包括：文件结构的修改，记录的输入(增添、插入和用另一个库添加)，数据表结构，数据表记录的显示和打印（包括如下命令： LIST、DISPLAY、LIST STRU、DISPLAY STRU、BROWSE、?和?），记录的删除与恢复，记录内容的修改命令包括:BROWSE、EDIT、CHANGE、REPLACE，文件目录的显示，表文件和一般文件的复制，文件删除和更名，表结构描述文件的操作和转换(COP

7、Y STRUCTURE TO EXTENDED 和 CREATE FROM 命令)。 （六） 数据表排序与索引。一般查询 LOCATE和COTINUE，FIND和SEEK。数据表的统计，命令包括：SUM、AVERAGE、COUNT、TOTAL。数据库的统计，命令包括：SUM、AVERAGE、COUNT、TOTAL。 （七） 多数据表操作 1 工作区的选择。 2 当前库及当前记录字段的访问。 3 数据库的连接(JOIN)、关联(SET RELATION)。 第四章 查询和视图 一 教学目的 学生懂得根据要求建立查询和视图。 二 教学要求 （一） 理解查询的概念。 （二） 掌握查询文件的建立和查看

8、。 （三） 理解视图的概念。 （四） 掌握视图的创建和数据的更新。 三 教学内容 （一） 查询的概念。 （二） 创建查询。 （三） 查看查询文件。 （四） 视图的概念。 （五） 创建视图。 （六） 用视图更新数据。 （七） 怎样使用视图。 第五章 结构化查询语言SQL 一 教学目的 学生懂得简单的SQL语言，会使用基本的SQL语言进行查询。 二 教学要求 （一） 理解SQLSELECT查询语句。 （二） 掌握理解SQLSELECT查询语句的一些基本应用。 三 教学内容 （一） SELECT语句的介绍。 （二） SELECT语句的基本查询。 （三） 排序查询和计算分组查询。 （四） 联接查询和查

9、询的输出。 第六章 结构化程序设计 一 教学目的 了解VFP语言的特点、语句构成和数据结构，能读懂源程序，并绘制流程图，编写和调试程序。掌握结构化程序设计的方法。 二 教学要求 （一） 掌握程序的建立和执行。 （二） 掌握程序设计常用命令。 （三） 掌握程序的基本控制结构。 （四） 理解过程与自定义函数。 （五） 掌握程序的调试。 三 教学内容 （一） 程序文件的建立模式、修改以及执行方式。 （二） 程序设计的基本命令：note、text、set、clear、close、cancel、return、quit、wait、accept、input、.SAY.GET与READ等语句。 （三） 三种程

10、序控制结构：顺序、分支和循环。 （四） 基本程序设计语句 1 条件语句(IF.ELSE.ENDIF) 2 多分支语句(DO CASE.ENDCASE) 3 循环语句和有关语句(DO WHILE.ENDDO 和EXIT、LOOP) 4 数据输入语句(ACCEPT、WAIT、INPUT) （五） 过程文件与自定义函数的定义和使用方法、带参数的过程调用。 （六） 程序的调试。 第七章 面向对象程序设计 一 教学目的 学生了解面向对象的程序设计的基本概念对象和类，初步掌握VFP中的类与对象及其属性、方法的设置和使用。 二 教学要求 （一） 了解对象、类、属性、事件与方法。 （二） 理解如何设计类。 （

11、三） 理解如何创建对象。 三 教学内容 （一） 对象的概念、类的概念，并且介绍VFP中的类。 （二） 对象的属性、事件和方法的设置和使用。 （三） 类的创建、类属性的设置、类方法的定义以及通过编程来定义类。 （四） 对象的创建、引用以及对象的属性设置与方法调用。 第八章 表单设计与应用 一 教学目的 学生了解表单这一应用程序中最常见的交互式操作界面，理解怎样利用对象的属性、事件和方法来构建简单的表单。 二 教学要求 （一） 掌握创建表单。 （二） 理解表单设计器的使用。 （三） 表单和常用控件的设计。 三 教学内容 （一） 表单的建立、保存和运行方法。 （二） 利用表单控件工具栏、属性窗口、代

12、码窗口对表单进行简单的设置。 （三） 表单与一些常用控件的设计，如标签控件、文本框控件、命令按钮控件等。 第九章 报表设计与应用 一 教学目的 学生初步掌握报表的设计，可以设计一般功能的报表文件。 二 教学要求 （一） 掌握报表的创建。 （二） 理解报表的设计。 （三） 掌握报表控件的使用。 （四） 理解报表中数据的分组。 （五） 理解报表的输出设置。 三 教学内容 （一） 报表的创建、保存与浏览。 （二） 设计报表的一般步骤。 （三） 标签控件、域控件等控件与报表变量的使用。 （四） 一级数据分组与二级数据分组。 （五） 报表的页面设置、预览和打印报表。 教学组织与方法 一 实施机构：第二临

13、床学院数学与计算机科学教研室。 二 组织内容：教案讲义审核、集体教学备课、教学方法研究。 三 教学方法： 理论教学：采用启发式的课堂教学形式，以现代教育技术为主要手段进行讲学，核心内容讲授为主，重点内容介绍为主，一般内容自学为主。 实验教学：以班为单位在机房上机练习。 辅导形式：辅导讲义、课堂答疑。 四 考核方法：考试采用闭卷笔试。教学测量分平时测验和期末考试。 教学时数分配表 授课内容 学时 教学手段 实验内容 学时 类型 常量、变量、运算符和表达式(3.13.2) 常用函数(3.13.4);数据表的建立(4.1) 1.数据库系统概论（1.11.3） 2 2 常量、变量、运算符 CAI、操作

14、 和表达式(3.13.2) 常用函数(3.13.4); CAI、操作 数据表的建立(4.1) 1.数据库系统概论2 2 验证型 验证型 2.数据表的基本操作(4.2.14.2.3) 数据表的基本操作(4.2.44.2.6);排序(4.3.1) 数据表的索引(4.3.24.3.4);查询命令(4.4.1) 数据表的统计(4.4.2) 数据表间的操作(4.5.14.5.4) 数据库及其操作(5.15.3) 查询文件的建立与视图的建立(5.45.5) 结构化查询语言SQL(6.16.4) 程序顺序结构、分支结构(7.17.3) 程序循环结构(7.4.17.4.2) 程序循环结构(7.4.37.4.4

15、) 模块结构程序设计(7.5.17.5.3;7.5.5) 模块结构程序设计(7.5.4;7.5.6;7.6.17.6.4) 表单设计(8.5.18.5.5) 表单设计(8.5.68.5.10；8.6）报表设计(9.19.4） 菜单设计(9.4.19.4.5）；内容 2 CAI、操作 （1.11.3） 2.数据表的基本操作(4.2.14.2.3) 数据表的基本操作 2 CAI、操作 (4.2.44.2.6);排序 (4.3.1) CAI、操作 数据表的索引(4.3.2 4.3.4);查询命令(4.4.1) 数据表的统计(4.4.2) 2 CAI、操作 数据表间的操作 (4.5.14.5.4) 2

16、 CAI、操作 实验测试一(开卷，独 立完成) 2 CAI、操作 查询文件的建立与视 图的建立(5.45.5) 2 CAI、操作 结构化查询语言 SQL(6.16.4) 2 CAI、操作 程序顺序结构、分支 结构(7.17.3) 2 CAI、操作 程序循环结构(7.4.1 7.4.2) 2 CAI、操作 程序循环结构(7.4.3 7.4.4) 2 CAI、操作 模块结构程序设计 (7.5.17.5.3;7.5.5) 模块结构程序设计 2 CAI、操作 (7.5.4;7.5.6;7.6.1 7.6.4) 2 CAI、操作 表单设计(8.5.1 8.5.5) 2 CAI、操作 表单设计(8.5.6 8.5.10；8.6） 2 CAI、操作 报表设计(9.19.4） 2 CAI、操作 菜单设计(9.4.1 2 验证型 2 验证型 2 验证型 验证型 2 2 验证型 2 验证型 2 验证型 2 验证型 2 验证型 2 综合型 综合型 2 综合型 2 综合型 2 综合型 2 综合型 复习 合计 36 9.4.5）；内容复习 36 程序设计教学大纲 高级程序设计教学大纲 VF程序设计教学大纲 PHP程序设计教学大纲 高级程序设计教学大纲 VF程序设计教学大纲 C程序设计教学大纲 MATLAB程序设计教学大纲 C程序设计教学大纲 程序设计实践教学大纲