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1、2023年英语书法活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：英语书法活动方案 初一下英语活动方案 初一英语百词竞赛活动方案 一 活动目的： 随着英语教学的不断改革，教学要求的不断提高，对学生英语单词的牢固掌握的要求也日益提升，为了促进全校同学的英语学习，丰富学生的课余学习活动，初一英语组举办了英语“英语百词竞赛 ”活动。 二竞赛时间：开学第一周 三参赛对象：全体初一学生 四考试范围：初一下册教材17单元 “四会” 四会黑体单词共70个。 五考试方式：由各班选出8人， 共 64人到二楼会议室进行笔答，其余学生在班级答卷。 六、评委：全体初一英语老师 七、奖励制度：根据分数评出三个奖次： 一等奖5名，二等
2、奖7名，三等奖10名。 初一英语写作大赛活动方案 一 活动目的： 为了激发师学生们英语学习的兴趣和激情，营造一个良好的英语学习的氛围，提高学生们的英语文化素养，提高英语的灵活应用的能力。同时激发学生学习英语的积极性，初一英语教研组要组织英语写作大赛活动。 二竞赛时间：第8周 三参赛对象：全体初一学生 四考试方式：由各班选出8人， 共 64人到二楼会议室进行答卷，其余学生在班级答卷。 五奖项设置：一等奖 5人 二等奖8人 三等奖8人 六、评委：全体初一英语老师 初一下学期英语知识竞赛活动方案 一 活动目的：为了检测前一段教学效果及学生的学习情况，为了激发学生学习英语的积极 性，带动初一英语的教学
3、，我们决定要进行综合英语知识竞赛。 二竞赛时间：第14周 三参赛对象：全体初一学生 四命题范围：已初一下册学过的语法单词短语内容为主，考出学生的综合运用英语的能力。 五考试方式：由各班选出8人， 共 64人到二楼会议室进行笔答，其余学生在班级答卷。 六、评委：全体初一英语老师 七奖项设置：一等奖 5人 二等奖8人 三等奖8人 英语3a课文背诵抽测活动方案 一活动目的： 背诵英语课文对于学好英语非常有帮助，它可以强化词汇的记忆，提高口语的表达的流利程度，也有助于加深对课文的理解，提高阅读理解能力，为了了解学生对于英语3a 课文的掌握情况， 我们初一英语组要举办英语课文背诵抽测活动。 二竞赛时间：
4、16周 三抽测加对象：全体初一学生 四范围：初一下册教材110单元 3a 课文 五考试方式：由教师到各班采用随机抽签的方式， 随机抽取10名学生让他们来随机抽取要背诵的内容， 在班级现场背诵，用现场打分的方式来进行。 六奖项设置：一等奖 5人 二等奖8人 三等奖8人 七 评委 ： 全体初一英语教师 推荐第2篇：英语书法比赛活动方案 高一英语书法比赛活动方案 一、活动主题：高一学生英语书法比赛。 二、活动目的： 为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组
5、决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。 二、活动时间：2023年10月14日早自习 三、活动地点：高一7班教室 四、活动对象：高一年级每班3人。 五、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 六、比赛程序：活动内容及过程： 1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。 2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 七、评委及评分细则： 1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。 1 2.评分细则：
6、 1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%） 2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%） 3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%） 4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%） 八、评选办法： （一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。 （二）奖项设置： 一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （三）奖励办法： 对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。 九、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。 推荐第3篇：英语书法比赛活动方案 英语书法比赛活动方案 一、活动目的： 为提高学生对英语的学习兴趣，规范学生的英语书写，培养学生良好的英语
7、书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能。丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为学生们提供一个展示自我的舞台，特组织桃城一中英语书法的比赛活动，并通过比赛法动互相交流，取长补短。 二、活动时间： 2023年3月10日15日 三、活动地点： 各班教室 四、活动对象： 七、八年级全体学生 五、比赛办法： 1、各班学生在任课老师的指导下，完成作品，选出10名书法优秀的学生到年级考评。 2、作品用纸由学校统一印发，原则上使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、内容由英语教师定。 六、评分标准： 卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%） 字母书写规范，单词、句子书写
8、符合格式及书写体要求（占25%） 字体美观、大方、标点正确，距离适中，无错别（25%） 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感要强（25%） 英语组 2023年3月10日 推荐第4篇：英语书法比赛活动方案 稳坪中学学生英语书法比赛活动方案 一、活动目的 为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。 二、活动时间 2023年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员
9、七、 八、九年级每班36名学生 五、比赛形式： 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。 4、书写时间：40分钟 六、评委：英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷） 七、奖项设置； 1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 八、评分标准: (1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%） (2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%） (3)字体美观大方、
10、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%） (4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%） 注：扣分规则如下 1、涂改痕迹一处扣2分， 2、卷面不整洁扣2分， 3、字母大小写不规范扣2分， 4、词、句间隔距离不适中扣2分， 5、标点符号不规范扣1分， 6、字母不符合手写体要求扣1分， 英语教研组 2023年12月15日 推荐第5篇：英语书法比赛活动方案 2023级英语书法活动方案 英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高2023级学生的英语综合素质，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，卧佛中学英语教研组拟举办第一届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的一部分。 一、大赛组委会
11、及职责： 组长：王海 负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费； 副组长：王海涛 负责活动的具体组织、实施； 成员：龚胜龙王海涛曹艺陈玲段江： 二、参赛对象：卧佛中学2023级全体学生 三、比赛程序： 第一阶段：9月20日9月29日，以班级为单位进行练习； 第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品； 第三阶段：10月7日10月9日，龚胜龙老师对参赛作品做出评定； 第四阶段：10月1010月11日，王海涛等组织获奖作品展出； 第五阶段：10月14日以前，王海对本次活动总结、评议、颁奖。 四、参赛要求： 1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品； 2、参赛选手自带笔墨，
12、组委会提供纸张： 3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权； 五、书写规则： 1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写； 2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范； 3、字体要求：手写斜体。 六、评奖办法： 1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选： 2、评奖以班级为单位，评出 一、二等奖若干名 3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓励； 4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水平。 卧佛中学英语教研组 2023年09月15日 推荐第6篇：小学英语书法比赛活动方案 小学英语书法比赛活动方案 活动目的：为增强学生学
13、习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。 活动对象：面向三至六年级全体同学 活动时间：2023年11月 具体要求： 1.以班级为单位，经过初赛，从每班选出5名同学进入决赛。 2.统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，A4。 3.按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以句子为主； 五、六年级以短文为主。 4.统一用笔。使用钢笔或者签字笔。 评比要求：书写格式正确、书写工整；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。
14、初赛评委：英语教师 决赛评委：全体教师及学校教务处 英语书法比赛奖励办法 一、奖励比例： 1.以班级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。 2.如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。 3.凡进入决赛的同学都可获纪念奖。 二、作品展示： 1.举办英语书法作品展。 2.面向全校学生展出各年级 一、二等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。 安田小学英语组 二一三年十一月二十一日 推荐第7篇：英语书法比赛活动方案 活动目的 英语书法比赛活动方案 一、活动目的：为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校
15、英语组特组织此次比赛。 二、活动对象：面向三至六年级全体同学 三、活动时间：2023年3月 17日 四、具体要求： 1.以班级为单位，全体同学参加英语书法竞赛。2.统一纸张，复印英文书法纸。 3.按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以句子为主； 五、六年级以短文为主。 4.统一用笔。使用钢笔或者签字笔。 5.评比要求： 卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹 字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求 字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。 卷面整体设计美观 6.评委：校委会成员和全体英语教师 五、英语书法
16、比赛奖励办法 1.以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。2.举办英语书法作品展。 面向全校学生展出各年级 一、二等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。 推荐第8篇：英语书法比赛方案 黑水县中学校（初中部） 英语书法比赛活动方案 一、活动目的意义 (Aims)： 为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如
17、下： 二、活动形式和时间（Forms & Time）： 分初赛和决赛（决赛为现场比赛）； 决赛时间：2023年11月27日 三、参赛对象 (Contestants)： 七年级全体学生 四、活动组织 (Organizer)： 英语组 (English Teaching And Research Group) 五、书写内容（Content） 见附件1 六、活动安排（Activities） （1）初赛时间为2023年11月6日，各科任教师自行安排比赛，每个班推选同学参加决赛。（初赛前为教师辅导、学生准备。） （2）决赛时间：11月27日下午第三节课；地点：女生食堂。 （3）决赛现场组织人员：马文曲、
18、刘涛。 （4）决赛评委：林凌、龚仲平、马文曲、刘涛。 （5）统分：龚秀娟 兰八姐 （6）作品展出：兰八姐 （7）作品书写使用钢笔或者签字笔。 七、活动评分标准(Standard) （1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25% （2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25% （3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25% （4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25% 八、奖励办法(Awards) （1）决赛结果评出一等奖3人、二等奖5人、三等奖10人。 （2）英语书法作品展以学校展板形式展出 一、 二、三等奖的作品，供学生学习欣赏。 九、经预算：2400.00元
19、黑水县中学 2023年11月3日 推荐第9篇：英语书法比赛方案 黄沙中心校英语书法比赛方案 一、活动目的意义 (Aims)： 为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下： 二、活动形式和时间（Forms&Time）： 分初赛和决赛（决赛为现场比赛）；时间：2023年4月6-9日 三、参赛对象 (Contestant
20、s)： 三七年级全体学生 四、活动组织 (Organizer)： 英语科组 (English Teaching And Research Group) 五、书写内容（Content） 各级英语教师按实际情况定好本级比赛内容，可以是字母书写、单词书写、句子书写，短文书写（诗歌、散文、格言、故事、习作等），学生自己创意也行。 六、活动安排（Activities） （1）初赛时间为2023年4月5-6日，每班推选五幅优秀作品参加年级 评比。初赛前为教师辅导、学生准备时间。 （2）决赛时间：4月7日下午第六节课；地点：多媒体课室。每个年 级分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（ 三、四年级只评
21、出 一等奖1人，二等奖2人，不设三等奖）其余为优秀奖。 （3）决赛评委：英语组及学校教务处 （5）使用钢笔或者签字笔。 七、活动评分标准(Standard) （1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25% （2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25% （3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25% （4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25% 八、奖励办法(Awards) （1）以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。 （ 三、四年级为一等奖1人、二等奖2人，不设三等奖） （2）英语书法作品展以学校展板形式展出各年级 一、二等奖的作品， 供学生学习欣
22、赏。 黄沙中心校英语科组 2023年3月30日 推荐第10篇：英语组开展英语书法大赛活动方案 一 指导思想： 根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。 二 活动原则： 1 以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。 2 以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。 三 活动对象 :三六年级全体学生 四 地点：各教室 五 时间：2023年11月 六 内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。 七 评委：英语教研组，班级展板张贴保留。 八 成果展出形式： 1 按学年段评出个人奖项，一等奖
23、5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。 2 按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。 第11篇：初三英语书法比赛活动方案 东风6264学校初三年级综合素养竞赛 英语作文暨书写比赛活动 一、指导思想 九年级是初中三年中最关键的一年，在这一学年中，英语的教学内容进一步加大，难度进一步加深，许多学生开始对英语产生畏惧心理，也对学习英语失去兴趣和信心，为了进一步激发我校初三学生学习英语的兴趣，提高我校初三学生的英语写作和书写水平,特决定于5月9日第四节课开展东风6264学校初三年级综合素养竞赛之英语作文暨书写比赛活动 二、活动目的： 为提高同学们对英语书法的兴趣，规范
24、同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，并通过此次活动互相交流，取长补短。 三、活动时间： 2023年5月 四、活动对象： 初三年级全体学生。 五、活动要求： 1、选一节课，全年级学生参加比赛，学校统一发试卷和作文纸。 2、要求参赛选手使用钢笔书写，统一用纸。3.作文内容: A。 “走路去上学”提倡环保理念 B。 My view onmoney （由杨永红老师收集最新中考英文题目并出题） 4.参赛要求: A.可以自带字典和文曲星, 但不能带课本; B.
25、要求字迹清楚，语言流畅，语法正确； C有自己的独特思想和语言特色； D字数在80词左右； E时间为一节课。 5. 三个班同时进行。各班由任课老师负责竞赛事务和收发试卷。 六、评分细则： 评分细则如下：（满分为10分） 1、卷面整洁，单词填充正确，无涂改痕迹；（占25%） 2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）； 3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）； 4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%） 为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。 七、奖励制度： 比赛评出一等奖2名、二等奖3名和三等奖5名。并在学校展示优秀作文作
26、品。 第12篇：英语书法比赛策划方案 管理105班英语书法大赛策划方案 1、活动背景 英语作为世界上应用最广泛的一种语言，应经成为各国人交流的必备工具，而且我们要面对英语 四、六级考试，所以练就一手漂亮的英文字体对于当代的我们更显得尤为重要。综上，为了增加同学们对英语书法的重视程度，提高大家学习英语的积极性，从而全面增强大家的英语水平，在某某老师指导下，管理105班由班委会发起倡议，特举办此次活动。 2、活动主题 英语书法比赛 3、活动形式 参赛者将内容统一书写在印发的16K纸张上，负责人收齐，交由任课老师评议。 4、比赛要求 1、参赛内容由任课老师统一划定，但最多不得超过一张纸的范 围（写不
27、完文章不影响成绩） 2、选手须认真对待，版面整洁美观。 3、活动用纸由班级统一印发，选手须自带黑色中性笔或者钢笔。 4、本次活动为保证公正性，采取匿名形式，编号由班长告知选 手，选手统一将编号写到纸张的右上角。 5、选手要在规定时间内完成作品，如若拖延，成绩无效。 5活动地点外语楼A209 6、活动时间（待定） 初步定在本周四（2023-11-12） 7、评判标准 1、卷面整洁，书写规范。 2、基本无修改痕迹。 3、禁止使用涂改液，胶带等修改物品进行涂改 8、奖项设置 一等奖两名 二等奖四名 三等奖六名 优秀奖八名 9、活动经费（初定） 一等奖六元（1本人，共两本） 二等奖八元（1本人，共四本
28、） 三等奖六元（1本人，共八本） 优秀奖四元（八个棒棒糖） 活动纸张四元（1角张，共四十张） 本次活动共计二十八元 8、活动主办方 管理类105班班委会 第13篇：英语书法比赛活动总结 英语书法比赛活动总结 为了检测各班级学生的英文写字水平，提高学生对英语的兴趣，学校于2023年12月进行了学生英语书法比赛。从比赛情形看，本次比赛真实地展现了我校学生的练字水平。学生作品代表各个班级水平，卷面整洁，字迹工整。就整体来看，学生的写字水平有了较大的提高。希望我们以本次比赛为契机，继续扎实开展写字教育，把写好字的观念深入到每个学生的心中。在这次比赛中涌现出了许多书写快而且好的学生，同时也突显出了一些教
29、学中的缺点与不足，在此作一总结 ，以利于以后工作的开展。 一、日常教学工作中，教师要在书写规范上花更大的力气。在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段或段前不空格。 二、书写基本功方面。 大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向是与正确方向相反的；单词之间的距离也是一个问题，在句子和短文抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到23个字母 ，甚至更大；另外单词的章节划分也需要教师们进行指导，这
30、体现在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都 转入下一行，上一行空着不好看，挤入上行，过于拥挤不好看碟，还可能写不开，这就需要运用到章节的划分。 三、书写速度方面。 书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的情况下，有的选手能够又快又好的抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。 希望各班级平时积极开展班内写字竞赛，把写字教学扎实推进，树立“提笔即是练字时”
31、的思想，争取人人写一手漂亮的英文字。 会发镇中心小学英语组 李红梅 2023年12月21日 第14篇：英语书法比赛活动总结 英语书法比赛活动总结 瑞溪中学英语书法比赛已落下帷幕，在这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，在此作一总结，以利于以后工作的开展。 一、日常教学工作中，教师需要在抒写规范上花更大力气。在本次比赛中，学生在书写时，缺乏规范意识，版面设计不大方，上下左右不留空隙；纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生无段落意识，将材料从头抄到尾，不分段，段前不空格。 二、书写基本功方面 大多数学生在书写中，字母的倾斜度不对，很多学生书写的字母与汉语拼音一样
32、，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，而很多选手的作品单词之间距离达到2-3个字母，甚至更大；另外单词的音节划分也需要教师们进行指导，这体现在在第一行的末尾书写一个较长的单词的处理上：如果将整个单词都转入下一行，上一行空着不好看，挤入上一行，过于拥挤不好看，还可能写不开，这就需要运用到音节的划分。如autumn,可分成将au-写入第一行，tumn写在第二行。但是有些学生，要么空出很大的地方，要么弄得很拥挤，或者将单词份得乱七八糟。 三、书写速度方面 书写的要求要体现出又快又好。在相同的时间的
33、情况下，有的选手能够有快又好的抄写完成所提供的材料，部分学生远远的被拉开了一些距离，仅抄写了一半的内容。这也体现了学生在抄写过程中抄写的方法出现了问题：比较优秀的学生是一句一句的抄，次之的学生是一个词一个词的抄，还有的学生是一个字母一个字母的抄。出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。 反思以上在比赛中出现的问题，仅供教师们参考，或许能对教师们指导学生们的作业及书写有所帮助。 瑞溪中学教务处 2023年5月 第15篇：英语书法大赛活动总结 外语学院英语书法大赛总结 我院于2023年9月27日面向全院学生举办英语书法大赛，本次大赛总体来说举办的比较成功，通过此次大赛，明显增强了同学们对规
34、范书写的认识，极大地激发了同学们认真书写的兴趣，有效地带动了同学们的学习热情。同时也进一步挖掘出一大批书法新秀，丰富了校园文化生活，提升了校园文化品味。还有很多同学在本次大赛中取得优异的成绩。 成绩背后付出的是辛勤的汗水，英语书法大赛给了我们展示个人才能的舞台，也加深了我们对书法艺术的执着追求。此次大赛的圆满顺利举行不仅彰显了外国语学院务实严谨的优良作风，表现出了同学们激情飞扬，积极健康向上的精神面貌，而且彰显了当代大学生的气质风貌。书法，是指写字的艺术，可是，写字却不一定是书法。书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林
35、的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。我们作为一个中国人有责任继承这一传统，练好中国书法。在指导时如能从趣味性、知识性的角度给予指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。另外，有重点地选择一些历代名家作品给学生以直接赏析指导，可让学生从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生继承发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生 活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们为什么会喜欢她呢？正是因为她能示人以美，触发
36、人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。汉代的杨雄曾说过：“字为心画”，即书法是表现一个人的内心世界的。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，学习书法是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写得美却可以靠后天努力而获得，字是人的另一个仪
37、表。而且，随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活，许多人喜欢在家中挂一幅书画作品以增加点书香，这不仅是装饰,也体现个人的品味，同时更是一种美的享受。对于学生来说，把他们带到书法美的意境中去，让他们耳濡目染，深受熏陶，则必定会有全新的发现，久而久之，也就会有闪光的自我。书法作为我国独有的民族文化，荟萃了中华民族文化的精髓，在其发展历程中，不仅因其独特的雄浑之美使迁客骚人为之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的亲睐。随着社会的发展，科学的进步，书法教育改革已成了时代的呐喊和教育的主旋律。要继承和发扬这门古老的艺术，就必须重视书法教育。 作为一名热爱书法的大学生，在对现代书法教育
38、现状的深入了解之后，不禁思索着这样三个问题：书法这颗闪耀着传统文化光辉的明星是否能在素质教育的天宇中璀璨依然呢？如何才能改变当前中国不容乐观的书法现状呢？书法对大学生的素质建构具有怎样的影响呢？ 此次书法活动充分展示了我校学生的艺术风采，丰富了同学们的第二课堂。总的来说，整个活动达到了预期的效果，同学们积极参与，学生会干事都以认真负责的态度对待，从宣传此次活动到收到每件作品，从现场书法比赛到优秀作品展出、颁发证书及奖品整个活动环环相扣，开展的很顺利。 展望未来，我们信心百倍。这是一次成功的达到预期效果的比赛，今后我们会继续努力，举办出更多更出色精彩的活动。 外语学院学习部 2023年9月28日
39、 第16篇：英语书法大赛活动总结 宜宾学院素质拓展项目 英语书法大赛活动总结 为丰富同学们的生活和培养书写英语的专业态度，宣传“好字好书法”的口号，更为了让大家认识到一手好字的重要性，增强同学们对英语各方面的兴趣，我们如期的举办了这次英语书法大赛，为大家提供一个交流及展现自我的平台，在书法的世界，领略异国的风采。现将活动具体事项总结如下： 一、活动过程：首先我们完成了大赛的宣传工作，通过广泛的方式向全院宣传这次活动。其次完成了大赛作品的收集和整理工作。然后是评审阶段，我们收集的所有稿件全部有专业的老师评审。确保公平公正公开。最后，我们评选出了优秀作品，并做了赛后总结，整理保存了作品资料。 二、
40、活动意义：本次活动丰提高了学生的文化素养，丰富了同学们的校园文化生活，活跃了校园文化氛围，也展示了当代大学生积极向上的精神风貌。 其次征文大赛为我校一批热爱文学艺术书法的同学提供了一个展示自我的舞台。 最后，通过本次征文，产生了一大批富有创新性的优秀作品。学生们在作品中尽情抒写，把英语字母同中国的传统书法溶为一体，可谓中西合璧。 三、活动成果：通过这次征集作品比赛，我们看到了广大同学们知道如何正确规范的书写英文，其表现在于： 1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹； 2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求； 3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字； 4、倾斜度适当，结构严谨，
41、通篇整体感强； 5、卷面整体设计美观。 四、成功之处：此次书法大赛较为成功，主要体现在以下几方面： 第一，在整体策划方面，由于有了全方面的策划（包括各个细节部分）后，此次活动才能顺利地开展。 第二，在宣传方面，我们进行了广泛的宣传和动员。 第三，在评选优秀稿件方面，所有稿件均由专业教师评审，评审过程分为初审和复审，确保公正公平公开。 第四，我们最终把优秀的作品在二平台的篮球大道展出，不但对这些作品的作者进行了表彰，同时向全校的师生宣传了英文书法的重要性，取得了极好的反响，达到了我们的承办活动最终的目标。总之，本次大赛取得了预期效果，获得圆满成功。 五、最后结语：总之我们的这次活动举办的相当成功
42、，达到了让同学们以专业精神迎接四六级考试的书写挑战，培养了书写英语的专业态度，激发了大家对英语各方面的兴趣，让大家认识到了一手好字的重要性，在这改革开放的时代，能更好的与国际接轨的目的。同时更要感谢各位同学的积极参与和院团委的大力带动。 活动主办单位：宜宾学院院团委 活动承办单位：宜宾学院外语学院 年6月3日 第17篇：(周老师)英语书法比赛活动方案、总结 英语书法比赛活动方案 大荒地小学校 英语书法比赛活动方案 （一）活动目的： 为引起同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园生活，营造学校的英语学习氛围，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。 （二）活动时间：10月