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1、2023年素描学期教学计划 素描学期教学计划 一 教学目的：在几何形体写生的基础上，对各种不同形状、不同颜色、不同质感、不同难度 的物体进行描绘，注重质感的表现，提高造型能力，在具备了形体塑造的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，从而逐步完善素描的造型技巧。 教学重点：形体的塑造，固有色、质感、空间、光线相结合。 教学难点： 1、形体空间感、体积感 2、形体结构与明暗、质感的结合 教学场所： 画室 授课方式：课堂讲授、写生实践 教学用具：静物 教学内容提要： 1、静物结构的分析和理解 2、形体结构、空间结构的结合 3、形体的结构表现方法 4、形体的全因素表现方法 复习思考题：静物写生训练在绘
2、画中的作用 讨论练习： 1、结构的产生 2、形体结构、空间结构之间的关系 3、通过对表现因素的分析、讨论结构与光线的关系 4、结构素描与全因素素描的关系 评价标准 单个几何形体的结构素描： 1 构图 2 透视原理掌握及准确度 3 形体结构、解剖结构空间结构理解表现的能力 多个几何形体的全因素表现： 1 画面构图完整 2 形的准确程度 3 黑白灰关系明确 静物的结构表现： 1 构图完整 2 透视合理 3 形体结构、空间结构清晰 静物的全因素表现： 1 画面构图、形的准许确度 2 光的原理的把握 3 质感及明度变化的掌握 4 线条及虚实的把握关系 石膏像的结构表现： 1 画面构图完整 2 形像生动
3、 3 解剖结构准确 4 表现手法(线条、明暗、虚实) 石膏像的明暗表现 ： 1 画面构图完整 2 黑白灰关系明确 3 光影原理的掌握 石膏像的全因素表现： 1 画面构图、形的准确度2 光影原理的掌握3 明度变化掌握 4 不同材质感的表达 教学目的：让学生了解基本的作画步骤，构图知识，美术术语的基本含义 重点、难点、及措施：重点理解构图知识和美术术语的含义 教 具：几何石膏、挂图 教学过程： 一、导入：举生活中的生动图片。 二、素描的含义； 1、用单色的点、线、面的结合表现物体的形体，色调明暗层次等造型因素的绘画。 2、写生素描从内容上分为静物，动物，风景，人像及人体素描等。 3、工具可分为铅笔
4、、炭笔、钢笔、毛笔、水墨、粉笔。 4、作画时间可分为长期素描，速写，默写。 5、从绘画传统的角度分为；中国传统的素描（白描）、西方写实传统的素描。 三、素描的表现语言 1、线条、色调。对于初学者，首先学会用线条表现形象，即学会用线条打准轮廓及把握比例，透视关系等。 2、初学者注意表现形体的明暗和色调的深浅。 四、素描能力的高低取决于三个方面； 1、感觉能力 2、知识（透视学、解剖学、色彩学 3、技巧：勤，练。 五、观察能力：在动笔作画之前，应该用足够的时间观察，研究，分析形象的特征。要坚持多看，多分析，不断深化认识和理解的程度， 如观察表现： 1、首先分出两大明暗体系。 2、用比较的方法分出两
5、大体系中不同色调的变化。 3、在比较不同的色调时，要时刻注意形体结构的变化和周围环境的关系及形面，在色调的处理上，有些地方要细腻柔和，有些地方要简练，概括。 六、素描的要求： 1、物图得当。 2、造型准确。 3、质感空间感强。黑白的关系，近实远虚，近大远小。 七、素描考试指导：构图定整。结构明确。层次分明，刻画深入，总体感强，注意形象（局部）。 八、静物写生： 1、构图，上下左右均衡。 2、切点定形。 3、形体分析。 4、铺大调子。 5、深入刻画（整体局部整体的素描原则）。 6、整体调查。a、形体比例处理。b、形体色调表现。c、形体背景有空间感。d、物体质感。 九、教师从总体上进行总结，让学生
6、有一个系统的知识结构。 二 教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。 课程内容提要： （1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现 重点、难点分析： 形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。 重点：形体的塑造。 难点：固有色、形体塑造、质感的结合。 原则和方法：为了很好的执行教学大纲的
7、要求，实现素描的教学目的，根据艺 术教育的规律，拟定如下教学程序： 素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。 教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。 了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。 在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。 第一章:素描几何形体、素描石膏像 教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和
8、基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。 教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。 教学难点： 1、掌握基本形体的造型方法。 2、人物和重心问题、动势和比例关系。 教学场所： 1、专业画室 2、教室 授课方式：课堂讲授、写生实践 教学用具：几何模型、石膏人物模型 教学内容提要： 1、几何形体结构、空间结构的分析和理解 2、结构的表现方法 3、线的表现方法 4、全因素的表现方法 复习思考题：整体感在素描写生中的作用。 三 学习素描的步骤： 根据中国美术教育的大多数观念可以把步骤分为两部分。 第一部分： 画什么对象？ 从初级到高级以此画： 几何形体 素描静物 石膏像 人物头像
9、胸像 半身像 全身像（人体） 第二部分： 画哪些项目？ 有目的练习，每一步都单独拿出来练习。 1.形体。画出物体的形状，这里面有很多知识点：透视、比例、轮廓线、重心、放大线等。 2.结构。主要分为物理结构和生理结构。 3.明暗。包含明暗五大调子、黑白灰。 4.细节。深入刻画物体特征、质感，将被画对象更真实表现。 根据这些理论采用的素描课程训练方法。 第一节 项目：只练习打形，不必考虑光影细节因素。 目标：把物体画像，看上去舒服。对比例透视初步掌握。 课时：10课时，五天时间。 第二节 项目：结构练习，不必考虑光影和细节。 目标：认识物体穿插，块面转折，解剖。 课时：14课时，7天。 第三节 项
10、目：明暗练习，着眼整体。 目标：学会用明暗变化表现形体结构、空间。 课时：20课时，10天 第四节 项目：画一幅完整素描作品，进行深入刻画。 目标：掌握刻画技巧 课时：16课时，8天 四 练线条 线条的美感会直接影响整个画面，不止素描，只要和一切手绘有关的，线条都起着举重若轻的作用。 如下图，练习各种线条。 结构 它的作用： 一、可以帮助理解对象。 素描基础训练目的并不只是在技巧如何表现物象，更重要的是要学会正确的观察和理解物象的造型特征，把握物象的本质结构和普遍的造型规律。这实际上是一个积极的理性思维过程，只有在形体、结构准确的前提下才有进一步的研究光影、质感、明暗调子的可能性和必要性。 二
11、、解决“形”画不准。 在学生练习和考试中，有很多形把握不准，偏差很大的情况，一方面是其造型能力弱，练习不扎实造成的，究其更深原因也是对对象结构理解不够，缺少结构间相互联系相互依存的理解。为了画准对象的形体，我们必须掌握一套正确实用的观察方法，了解一些认识对象的基本原则，并在大量的训练中逐步熟练掌握，从而达到造型准确的目的。其中包括理解、概括、比较等方法。 结构画完后就是 石膏人头像。 画人像要了解一些关于人头的知识，如下。 石膏人像 画画并不难，只要你坚持画。打好基本功。一天画一张，坚持半年，你看你画的最后一张和第一张相比一定有翻天覆地的变化。 . 五 素描学期教学计划 素描教学计划 素描教学计划 素描教学计划 素描教学计划 素描教学计划 素描教学计划 素描教学计划 素描教学计划 静物素描教学计划