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1、第四章第四章 儿童青少年问题儿童青少年问题Company Logo第一节 儿童青少年贫困问题v（一）贫困问题（一）贫困问题v贫困：是指物质生活困难，个人或一贫困：是指物质生活困难，个人或一个家庭的生活水平达不到一种社会可个家庭的生活水平达不到一种社会可能接受的最低标准。能接受的最低标准。v缺乏某些必要的生活资料和服务，生缺乏某些必要的生活资料和服务，生活处于困难境地。活处于困难境地。Company Logo第一节 儿童青少年贫困问题“贫困贫困”的概念的概念贫困研究所侧重的贫困研究所侧重的社会保障学学科基社会保障学学科基础础应对贫困的主要社应对贫困的主要社会保障措施会保障措施收入贫困论收入贫困论
2、经济学经济学社会救助中的基本社会救助中的基本生活救助生活救助社会资源贫困论社会资源贫困论经济学、社会学经济学、社会学社会救助社会救助,社会保社会保险及部分社会福利险及部分社会福利广义福利剥夺论广义福利剥夺论经济学、社会学、经济学、社会学、政治学政治学社会救助、社会保社会救助、社会保险及社会福利的全险及社会福利的全面协调与整合面协调与整合Company Logo第一节 儿童青少年贫困问题v（二）导致儿童、青少年贫困的原因（二）导致儿童、青少年贫困的原因v1 1、家庭收入低、家庭收入低v2 2、偏远地区、偏远地区v3 3、单亲家庭、单亲家庭v4 4、父母教育程度、父母教育程度Company Log
3、o第一节 儿童青少年贫困问题v一、贫困问题一、贫困问题v贫困：是指物质生活困难，个人或一贫困：是指物质生活困难，个人或一个家庭的生活水平达不到一种社会可个家庭的生活水平达不到一种社会可能接受的最低标准。能接受的最低标准。v缺乏某些必要的生活资料和服务，生缺乏某些必要的生活资料和服务，生活处于困难境地。活处于困难境地。Company Logo第一节 儿童青少年贫困问题湖南湘西留守儿童常年咸菜辣酱下饭湖南湘西留守儿童常年咸菜辣酱下饭 2011.11.20湖南电视台报道湖南电视台报道Company Logo第一节 儿童青少年贫困问题v（三）消除儿童青少年贫困的举措（三）消除儿童青少年贫困的举措v1
4、1、社会保障、社会保障v2 2、希望工程、希望工程v3 3、春蕾计划、春蕾计划v4 4、安康计划行动、安康计划行动v5 5、明天计划、明天计划v6 6、专业方法、专业方法Company Logo第二节 亲子关系问题v（一）亲子关系的概念（一）亲子关系的概念v1 1、法律学意义：、法律学意义：v即即父母子女关系父母子女关系。在法律上是指父母。在法律上是指父母和子女之间的权利、义务关系。和子女之间的权利、义务关系。v父母和子女是血缘最近的父母和子女是血缘最近的直系血亲直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。为家庭关系的重要组成部分。Company Logo第二节 亲子关系问题婚姻法婚姻法：父母子女的关
5、系：父母子女的关系v（一）父母对子女有抚养教育的义务；（一）父母对子女有抚养教育的义务；v（二）父母对未成年子女有保护和教育的（二）父母对未成年子女有保护和教育的权利义务；权利义务；v（三）子女对父母有赡养扶助的义务；（三）子女对父母有赡养扶助的义务；v（四）父母子女有相互继承遗产的权利。（四）父母子女有相互继承遗产的权利。Company Logo第二节 亲子关系问题v2 2、心理学意义、心理学意义 v亲子关系：父母与子女的关系。亲子关系：父母与子女的关系。v父母与幼小子女的关系：包括抚养、父母与幼小子女的关系：包括抚养、管教及培育。管教及培育。v父母的抚养、管教及培育，包含生理、父母的抚养、
6、管教及培育，包含生理、心理及社会适应各个层面。心理及社会适应各个层面。v随着子女年岁的增长，亲子关系随之随着子女年岁的增长，亲子关系随之变化。变化。Company Logo第二节 亲子关系问题v3 3、良好亲子关系的重要性、良好亲子关系的重要性 v亲子关系是每个人来到世间的第一个亲子关系是每个人来到世间的第一个人际关系；人际关系；v父母与未成年子女的关系，对孩子性父母与未成年子女的关系，对孩子性格、品质、意志、与人交往模式的建格、品质、意志、与人交往模式的建立，有决定性的作用；立，有决定性的作用；Company Logo第二节 亲子关系问题亲子关系是每个人来到世间的第一个人际关系亲子关系是每个
7、人来到世间的第一个人际关系Company Logo第二节 亲子关系问题亲子关系是每个人来到世间的第一个人际关系亲子关系是每个人来到世间的第一个人际关系Company Logo第二节 亲子关系问题父母与未成年子女的关系，对孩子性格、品质、意志、父母与未成年子女的关系，对孩子性格、品质、意志、与人交往模式的建立，有决定性的作用与人交往模式的建立，有决定性的作用Company Logo第二节 亲子关系问题v（二）亲子关系的特点、类型（二）亲子关系的特点、类型v1 1、特点、特点v不可选择性不可选择性v不可替代性不可替代性v不平等性不平等性v不和谐性不和谐性v持久稳定性持久稳定性v发展变化性发展变化性
8、Company Logo第二节 亲子关系问题v2 2、类型、类型v根据子女的年龄和生理特征根据子女的年龄和生理特征v根据家庭结构根据家庭结构v根据城乡不同根据城乡不同v根据家庭中的孩子是根据家庭中的孩子是否独生子女不同否独生子女不同Company Logo第二节 亲子关系问题v（三）矛盾与问题（三）矛盾与问题v1 1、落后思想观念、落后思想观念v2 2、父母不了解孩子的发展特点、父母不了解孩子的发展特点v3 3、不良家庭环境、不良家庭环境v（四）对策建议：（四）对策建议：1.2.3.4.1.2.3.4.Company Logo第二节 亲子关系问题矛盾与问题矛盾与问题Company Logo第二
9、节 亲子关系问题矛盾与问题矛盾与问题Company Logo第三节 儿童青少年心理健康问题（一）儿童青少年心理健康标准（一）儿童青少年心理健康标准v儿童青少年心理健康标准：儿童青少年心理健康标准：v1 1、智力正常、智力正常v2 2、情绪的稳定性与协调性、情绪的稳定性与协调性v3 3、较好的社会适应性、较好的社会适应性v4 4、和谐的人际关系、和谐的人际关系v5 5、反应能力适度与行为协调、反应能力适度与行为协调Company Logo第三节 儿童青少年心理健康问题（一）儿童青少年心理健康标准（一）儿童青少年心理健康标准v儿童青少年心理健康标准：儿童青少年心理健康标准：v6 6、心理年龄符合实
10、际年龄、心理年龄符合实际年龄v7 7、心理自控能力、心理自控能力v8 8、健全的个性特征、健全的个性特征v9 9、自信心、自信心v1010、心理耐受力、心理耐受力Company Logo第三节 儿童青少年心理健康问题儿童心理耐受能力低儿童心理耐受能力低Company Logo第三节 儿童青少年心理健康问题（二）我国儿童青少年心理健康中存（二）我国儿童青少年心理健康中存在问题在问题（三）儿童青少年心理健康产生问题（三）儿童青少年心理健康产生问题的原因的原因Company Logo第三节 儿童青少年心理健康问题（三）儿童青少年心理健康产生问题（三）儿童青少年心理健康产生问题的原因的原因v1 1、家
11、庭教育失当、家庭教育失当v2 2、学校教育失误、学校教育失误v3 3、社会不良影响、社会不良影响v4 4、儿童青少年自身因素、儿童青少年自身因素Company Logo第三节 儿童青少年心理健康问题（四）解决对策（四）解决对策v1 1、家庭关爱、家庭关爱v2 2、健康教育、健康教育v3 3、社区照顾、社区照顾v4 4、传媒过滤、传媒过滤v5 5、医疗跟进、医疗跟进v6 6、外展工作、外展工作Company Logo第四节 青少年厌学问题v（一）厌学：学生对学校的学习生活失去（一）厌学：学生对学校的学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠心理态度及兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠心理态度及在行动中的不良
12、表现形式。在行动中的不良表现形式。v（二）厌学的表现：（二）厌学的表现：v轻度的表现：迟到早退轻度的表现：迟到早退v严重的表现：旷课逃学严重的表现：旷课逃学v病理性反应：抑郁症、精神分裂、轻生自病理性反应：抑郁症、精神分裂、轻生自杀等。杀等。Company Logo第四节 青少年厌学问题v（三）青少年厌学的产生原因（三）青少年厌学的产生原因 v1 1、家长对子女期望值过高、要求过严、家长对子女期望值过高、要求过严 v2 2、传统应试教育过分注意分数和升学率、传统应试教育过分注意分数和升学率 v3 3、竞争加剧，使学生夜以继日加紧备战、竞争加剧，使学生夜以继日加紧备战 v4 4、懒惰、意志力薄弱
13、等性格因素、懒惰、意志力薄弱等性格因素v5 5、身体健康欠缺、身体健康欠缺v6 6、社会原因：读书无用、游戏诱惑等、社会原因：读书无用、游戏诱惑等Company Logo第四节 青少年厌学问题v（四）对青少年厌学的矫治（四）对青少年厌学的矫治v1 1、家长、家长v2 2、学校、学校v3 3、社会、社会v4 4、社会工作矫治方法：、社会工作矫治方法：v（1 1）正确的自我认知）正确的自我认知v（2 2）积极的行为强化）积极的行为强化v（3 3）自我效能感的培养）自我效能感的培养Company Logo第四节 青少年厌学问题v自我效能感自我效能感v“自我效能自我效能”说的介绍说的介绍v应用于医疗保
14、健、管理、运动等社会应用于医疗保健、管理、运动等社会问题等领域。问题等领域。v自我效能感：指个体对自己是否有能自我效能感：指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判力为完成某一行为所进行的推测与判断。断。Company Logo第四节 青少年厌学问题v自我效能感的培养自我效能感的培养v1 1、增加学生的成功体验、增加学生的成功体验v2 2、增加学生的替代性成功经验、增加学生的替代性成功经验v3 3、言语说服、言语说服v4 4、心理健康教育、心理健康教育Company Logo第五节 青少年网瘾问题v（一）网瘾的成因：（一）网瘾的成因：v1 1、青少年对新生事物的向往、青少年对新生事物
15、的向往v2 2、压力过大的成长环境、压力过大的成长环境 v3 3、受不健康的网站和游戏的诱惑、受不健康的网站和游戏的诱惑v4 4、教育不到位、教育不到位 Company Logo第五节 青少年网瘾问题v（三）网瘾问题对策（三）网瘾问题对策v1 1、认知、认知 v2 2、系统脱敏、系统脱敏 v3 3、代替疗法、代替疗法 v4 4、厌恶疗法、厌恶疗法 Company Logo第六节 青少年早恋问题v（二）网瘾症的危害（二）网瘾症的危害v1 1、交往方式错位、交往方式错位v2 2、自我迷失、自我迷失v3 3、道德失范、道德失范v4 4、社会功能退化、社会功能退化Company Logo第六节 青少年
16、早恋问题v（一）早恋：指未成年男女过早建立（一）早恋：指未成年男女过早建立恋爱关系恋爱关系 v（二）早恋特点及类型（二）早恋特点及类型 v1 1、朦胧性、朦胧性 v2 2、矛盾性、矛盾性 v3 3、变异性、变异性 v4 4、差异性、差异性 Company Logo第六节 青少年早恋问题v（三）青少年早恋的危害（三）青少年早恋的危害v1 1、分散精力、分散精力 v2 2、感情冲动，种下苦果、感情冲动，种下苦果 v3 3、涣散意志，影响风气、涣散意志，影响风气 v4 4、恋情极不稳定、恋情极不稳定 Company Logo第六节 青少年早恋问题v（四）解决早恋问题的对策（四）解决早恋问题的对策v1
17、 1、用理智来战胜不成熟的感情、用理智来战胜不成熟的感情v2 2、注意心理卫生、注意心理卫生 v3 3、正确处理男女生正常交往的关系、正确处理男女生正常交往的关系 v4 4、多参加集体活动、多参加集体活动Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（一）犯罪学中青少年的概念（一）犯罪学中青少年的概念v 未成年人在法律上的含义是指已满未成年人在法律上的含义是指已满1414周岁未满周岁未满1818周岁的人；周岁的人；v 已满已满1818周岁，未满周岁，未满2525周岁的人则属周岁的人则属于青年范畴于青年范畴 。Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（二）中国青少年犯罪的特点（二）中国
18、青少年犯罪的特点v1 1、偶发性犯罪、偶发性犯罪 v2 2、团伙犯罪案件增多，作案成人化、团伙犯罪案件增多，作案成人化v3 3、犯罪低龄化、犯罪低龄化v4 4、较低的知识层次、较低的知识层次v5 5、女性犯罪呈明显上升趋势、女性犯罪呈明显上升趋势v6 6、以物质享受为目的、以物质享受为目的 Company Logo第七节 青少年犯罪问题青少年犯罪青少年犯罪Company Logo第七节 青少年犯罪问题案例：李双江之子打人事件案例：李双江之子打人事件 1515岁的李天一因构成寻衅滋事罪岁的李天一因构成寻衅滋事罪被收容教养一年被收容教养一年 。收容教养是根据刑法的规定，对收容教养是根据刑法的规定，
19、对因不满因不满1616周岁不予刑事处罚的未周岁不予刑事处罚的未成年人采取的强制性教育改造措成年人采取的强制性教育改造措施，是一种行政处罚措施。施，是一种行政处罚措施。由少年管教所执行。由少年管教所执行。收容教养期限一般为收容教养期限一般为1-31-3年。年。收容的少年在接受教育改造的同收容的少年在接受教育改造的同时，从事轻微体力劳动。时，从事轻微体力劳动。Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（三）我国青少年犯罪的主要类型（三）我国青少年犯罪的主要类型v1 1、从属性犯罪、从属性犯罪 v2 2、团伙性犯罪、团伙性犯罪v3 3、报复型犯罪、报复型犯罪 v4 4、冲动型犯罪、冲动型犯罪v
20、5 5、无知型犯罪、无知型犯罪 Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（四）青少年犯罪的原因（四）青少年犯罪的原因v1 1、主观原因、主观原因v2 2、客观原因、客观原因v(1)(1)社会风气的不良影响社会风气的不良影响 v(2)(2)外来腐朽思想和文化的腐蚀外来腐朽思想和文化的腐蚀v(3)(3)就业不足就业不足 v(4)(4)国家机关工作中存在某些问题国家机关工作中存在某些问题 v(5)(5)家庭的因素家庭的因素 v(6)(6)学校的原因学校的原因 v(7)(7)对失足青少年采取歧视态度对失足青少年采取歧视态度Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（五）青少年犯罪的预防对
21、策（五）青少年犯罪的预防对策v1 1、保护性预防、保护性预防v2 2、堵塞性预防、堵塞性预防v3 3、控制性预防、控制性预防v4 4、改造性预防、改造性预防Company Logo第七节 青少年犯罪问题Company Logo第七节 青少年犯罪问题Company Logo第八节 儿童参与问题v（一）儿童权利公约及参与权（一）儿童权利公约及参与权v儿童为什么要参与？儿童为什么要参与？v儿童参与是儿童积极卷入有关他们生活环境的决儿童参与是儿童积极卷入有关他们生活环境的决策的过程。策的过程。v1 1、联合国儿童权利公约联合国儿童权利公约的产生过程的产生过程v2 2、儿童权利公约的基本原则、儿童权利公
22、约的基本原则v儿童最大利益原则儿童最大利益原则 v尊重儿童的基本权利尊重儿童的基本权利 v尊重儿童的观点尊重儿童的观点 v无歧视原则无歧视原则 Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（二）儿童的参与权（二）儿童的参与权v儿童参与权：儿童参与社会、经济、儿童参与权：儿童参与社会、经济、宗教、政治、文化以及家庭生活的权宗教、政治、文化以及家庭生活的权利。利。v儿童参与权有两个方面的含义：儿童参与权有两个方面的含义：v1.1.儿童可以对影响自己的事务发表意儿童可以对影响自己的事务发表意见；见；v2.2.儿童有权得到与之有关的信息。儿童有权得到与之有关的信息。Company Logo第七节
23、青少年犯罪问题。Company Logo第七节 青少年犯罪问题v（二）儿童的参与权（二）儿童的参与权v1 1、参与能力需从小培养、参与能力需从小培养v2 2、推动儿童参与的三个必要因素、推动儿童参与的三个必要因素v 创设环境创设环境v 儿童赋权儿童赋权 v 培养儿童参与的能力培养儿童参与的能力Company Logo第七节 青少年犯罪问题培养儿童参与的能力培养儿童参与的能力Company Logo第七节 青少年犯罪问题培养儿童参与的能力培养儿童参与的能力Company Logo第七节 青少年犯罪问题培养儿童参与的能力培养儿童参与的能力Company Logo第七节 青少年犯罪问题培养儿童参与的能力培养儿童参与的能力Company Logo第七节 青少年犯罪问题 社会工作者的作用社会工作者的作用v1 1、以主题活动为载体，发挥儿童参、以主题活动为载体，发挥儿童参与的潜能；与的潜能；v2 2、从社区入手，提升儿童的参与能、从社区入手，提升儿童的参与能力；力；v3 3、学校、家庭、社会的结合，促进、学校、家庭、社会的结合，促进儿童融入社会；儿童融入社会；v4 4、探索完善的社会机制和途径。、探索完善的社会机制和途径。