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1、16.16.化石吟化石吟张锋第四单元化石的形成化石的形成化石的形成化石的形成：生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部它的遗体，保留了它的外形甚至内部它的遗体，保留了它的外形甚至内部它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸构造，在特殊情况下，某些生物的尸构造，在特殊情况下，某些生物的尸构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整
2、地保存下来，体竟能完整地保存下来，体竟能完整地保存下来，体竟能完整地保存下来，这就是化石这就是化石这就是化石这就是化石。研究化石可以了解生物的演化并能帮研究化石可以了解生物的演化并能帮研究化石可以了解生物的演化并能帮研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。助确定地层的年代。助确定地层的年代。助确定地层的年代。题解1、化石：通俗地说，化石就是生活在遥远的过去的生物的遗体或遗迹变成的石头。2、吟：是古典诗歌的一种名称。这里是赞颂的意思。3、这是一首赞颂化石的抒情诗骸（）骨 潜（）行躯壳（）档（）案 猛犸（）悄（）然hiqinkdngmqi oo给加点的字注音。（2 2）根据释义写出相应的
3、词语。）根据释义写出相应的词语。安静美观而不落俗套（安静美观而不落俗套（）形容寂静无声的样子。（形容寂静无声的样子。（）称赞而且佩服。（称赞而且佩服。（）形形容容经经历历的的时时间间极极长长。表表示示意意志志坚定，永不改变。（坚定，永不改变。（）（草木）青翠茂盛。（草木）青翠茂盛。（）奇异而虚幻。（奇异而虚幻。（）奇幻 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏（1）用简洁的语言概括本诗的主要内容。）用简洁的语言概括本诗的主要内容。本诗写科学家通过研究化石展现了亿本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。万年前的神奇景象。（2）本诗可以分为几层，试概括每层的）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。
4、大意。（3）本诗表达了作者怎样的思想感情？）本诗表达了作者怎样的思想感情？诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。大的赞美之情。z第一节诗中运用连续问句有什第一节诗中运用连续问句有什么好处？么好处？明确：连用四个问句，构成排比，明确：连用四个问句，构成排比，表现出作者浓厚的科学兴趣和强表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的烈的求知欲望，也打开了读者的思维。思维。精读探究：第二节有何作用？第二节有何作用？z对前面句子的巧妙回答，领起下文，起着承上启下的作用。第三节第三节“你把我的思绪引向远古你把我的思绪引向远古”，“你你”指的是谁？运用第二
5、人称有什么指的是谁？运用第二人称有什么好处？这一句在全诗中起什么作用好处？这一句在全诗中起什么作用？z化石,显得亲切自然。总领下文的内容。“平凡的真理平凡的真理”“冰冷的骸冰冷的骸骨骨”指的是什么？指的是什么？z科学家通过对化石的研究，得到了生物进化的科学观点，所谓上帝创造万物的说法是不符合客观事实的。z那冷冷的骸骨证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。你怎样理解第你怎样理解第4节中节中“黑色的躯壳裹黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码贵的密码”一句的？一句的？在这些化石中，作为生命基本物在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家
6、质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。研究生物进化提供了必要的条件。“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画把生命的档案细细描画”是写人吗？是写人吗？你怎样理解？你怎样理解？z“刻下道道皱纹刻下道道皱纹”写的是化石，这是一写的是化石，这是一种比喻，说明化石是地球历史的见证种比喻，说明化石是地球历史的见证.第六节第六节这一节的后面两句在文中起到什么这一节的后面两句在文中起到什么作用作用z这表明作者有遐想转入现实，作者由衷的赞叹大自然的神奇和伟大。第七节第七节这一节有什么特点？这样结尾好在这一节有什么特点？这样结尾好在哪里？哪里？zz最后一节运用拟人手法使诗歌显得亲切、自然。这一节运用反复的手法，与第二节诗的内容构成前后呼应.找出诗人赞美化石的句子，用概括的语言 说说诗人赞美化石的原因。面对复原的恐龙和猛犸，你有什么感想？