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1、七年级思想品德第二单元复习提纲七年级思想品德第二单元复习提纲第三课走向自立人生第三课走向自立人生第一框：自己的事自己干第一框：自己的事自己干1自立的含义：自立的含义：P34自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立就是不依赖别人，依靠自己的力量生存，依靠自己的劳动生活，独立思考，独立处理事情。2自立的重要性：自立的重要性：P36、38（1 1）自立为青少年今后走进社会做）自立为青少年今后走进社会做 准备。准备。（2 2）自立是我们生活能力和道德品）自立是我们生活能力和道德品 质的锻炼过程。质的锻炼过程。（3 3）如果不从现在起自觉地储备自）如果不从现在起自觉地
2、储备自 立的知识，锻炼自立的能力，立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未培养自立的精神，就难以在未 来的社会中立足。来的社会中立足。3 3自立的意义自立的意义：P36自立是青少年生活能力的锻炼过程，自立是青少年生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻也是心理和道德品质的锻炼过程。在锻炼的过程中可以不断地完善自己，学会炼的过程中可以不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉
3、献社会，成为一个对自己关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。自立自强的人。第二框第二框：告别依赖走向自立告别依赖走向自立第二框第二框：告别依赖走向自立告别依赖走向自立1 1自立与帮助的关系：自立与帮助的关系：P39P39 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母、长辈和老师的知识、经验毕竟较多，生活阅历也丰富，看问题全面一些，青少年要多征求与听取他们的意见，自立应该是既有自己的主见，又善于听取别人的意见，也善于接受别人的帮助，而不是拒绝别人的帮助。那种认为自立就是拒绝帮助，甚至跟父母对着干的想法不利于自己的成长。2 2自
4、立与依赖的关系：自立与依赖的关系：P39P39 依靠不是依赖，在社会生活中，人与人之间依靠不是依赖，在社会生活中，人与人之间就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要就需要相互帮助、相互依靠。自立的过程中需要必要的依靠，依靠师长的经验和智慧，使我们少必要的依靠，依靠师长的经验和智慧，使我们少走弯路，更好地解决问题。所以，自立需要必要走弯路，更好地解决问题。所以，自立需要必要的重要的帮助和指导。的重要的帮助和指导。3 3依赖心理的表现：依赖心理的表现：思想上思想上缺乏独立意识，作判断、作决定总要依赖他人；行动上行动上依赖别人的指导和督促，甚至让别人代替自己来行动。4依赖思想的危害性：依赖思想的危
5、害性：P40会使人丧失独立生活的能力和精神；会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；（3）只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。5告别依赖的重要表现：告别依赖的重要表现：P41告别依赖，一个重要的表现是独立是独立地生活。地生活。6 6怎样做到独立生活：怎样做到独立生活：P41P41 要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。7 7自主的含义：自主的含义：P42P42 自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力能力。遇事没有逐渐，独立
6、也徒有虚名。一个没有主见的人，不但不能承担自己的责任，也不能在生活中自立。自主是自立的前提8 8怎样培养自己的自立能力怎样培养自己的自立能力？P43、44我们要告别依赖，走向自立。我们要告别依赖，走向自立。从思想上从思想上认认识到依赖的危害识到依赖的危害，主动告别依赖，主动告别依赖；告别依赖；告别依赖就就要做到自己的事情自己做，遇事有主见，能对要做到自己的事情自己做，遇事有主见，能对自己的行为负责。自己的行为负责。学会自主学会自主，它是自立的前提条件；，它是自立的前提条件；要学会自立，就要立足于当前的生活、学习要学会自立，就要立足于当前的生活、学习中的问题，中的问题，从小事做起从小事做起，要大
7、胆地投身社会实，要大胆地投身社会实践并反复锻炼，践并反复锻炼，多实践多锻炼多实践多锻炼，才能培养自立，才能培养自立能力。能力。第四课人生当自强第四课人生当自强（一）人生自强少年始（一）人生自强少年始1 1自强的含义：自强的含义：P47P47一个自尊、自信、自立的人，必定对未来一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。强。2 2自强精神的表现：自强精神的表现：P48P48在困难面前不低头，不丧气；在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，自尊自爱，不卑不亢；不卑不亢；勇于开拓，积极进取；勇于开拓，积极进取；志存志存高远，执著追求
8、；等等。高远，执著追求；等等。3 3、自强精神的作用（意义）、自强精神的作用（意义）P48 P48（1 1）自强对个人成长的意义：自强对个人成长的意义：自强，是一个人自强，是一个人活出尊严、活出个性、活出尊严、活出个性、实现人生价值实现人生价值的必备品质；是我们的必备品质；是我们健康成长、健康成长、搞好学习、将来成就事业搞好学习、将来成就事业的强大动力。的强大动力。（2 2）自强对国家和民族的意义：）自强对国家和民族的意义：自强不息是中华民族自强不息是中华民族几千年来熔铸成几千年来熔铸成的民的民族精神族精神。正是这种精神，。正是这种精神，使中华民族使中华民族历经沧桑历经沧桑而不衰，备受磨难而更
9、强，豪迈地而不衰，备受磨难而更强，豪迈地自立于世界自立于世界民族之林民族之林。4 4自强与成功的关系：自强与成功的关系：P50P50 自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。5 5自弃的含义：自弃的含义：P50P50 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。6 6自弃的表现及后果：自弃的表现及后果：P50P50 自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。（二）少年能自强（二）少年能自强1理想与自强的关系：理想与自强的关系：P51理想是自强的航标。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。
10、有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。2自强者的共同特点：自强者的共同特点：P52为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不饶地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。3 3自强的关键：自强的关键：P53P53 自强的关键是战胜自我自强的关键是战胜自我。人最。人最大的敌人不是别人，而是自己。能大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。够战胜自己的人，必定能自强。4 4自强的人如何对待弱点：自强的人如何对待弱点：P54P54 自强的人不是没有弱点的人，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
11、而是勇于并善于战胜自己弱点的人。5 5许多人碌碌无为的原因：许多人碌碌无为的原因：P54P54 碌碌无为的原因固然是多方面。其中，意志软弱，不能克制自己，不愿意为了长远的利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。6 6自强的人的拦路虎：自强的人的拦路虎：P54P54 自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。7 7战胜自己弱点的方法：战胜自己弱点的方法：P54P54的相关链接的相关链接 控制时间、控制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。8 8自强的捷径：自强的捷径：P55P55 自强的捷径是扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处
12、、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。9 9扬长避短的作用：扬长避短的作用：P55P55、5656 如果根据自己的爱好和兴趣确定如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，发挥。即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快，即使困难重重，也绝不会灰心情愉快，即使困难重重，也绝不会灰心丧气。心丧气。1010人生自强少年始：人生自强少年始：P56P56 人生自强少年始。只要我们选准航人生自强
13、少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。抵达成功的彼岸。11少年怎样才能自强？少年怎样才能自强？P51.53.55要自强，首先要树立坚定的理想；要自强，必须能够战胜自身的弱点；要自强，就要发挥自己的特长，扬长避短。这样我们就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。1、什么是挫折、什么是挫折？（P60）所谓所谓“钉子钉子”，也就是人们常，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。和阻碍等。2、造成挫折的因
14、素有哪些？、造成挫折的因素有哪些？（P61-62）不能预测和及时防范的天灾人不能预测和及时防范的天灾人祸。祸。各种人为因素造成的。各种人为因素造成的。个人的道德个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。等因素的限制。第五课：第五课：让挫折丰富我们的人生3、为什么说挫折是人生的一部分（人生难免、为什么说挫折是人生的一部分（人生难免有挫折）？有挫折）？（P62）虽然人人希望时时幸运、事事虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是这毕竟只是人们的一种良好顺利，但是这毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经愿望。从古到今，没有哪一个人
15、能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断历挫折和失败。相反，人们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程种成长和发认识挫折、战胜挫折的过程种成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。分。4.面对挫折不同的态度会有什么不同的结果面对挫折不同的态度会有什么不同的结果？（P63）面对困难和挫折，大致有三种人。面对困难和挫折，大致有三种人。第一种第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，其结果必然是一事无成。弃目标，其结果必然是一事无成。第二种第二种是意志不是意志不坚定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏坚
16、定或者容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。不到成功的喜悦。第三种第三种是意志坚强、有坚定信念是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。受真正的人生。5
17、、挫折有什么影响？、挫折有什么影响？（P65）挫折一方面使人们前进的步伐受到挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另消极心理，另方面又有利于人们磨炼意志，方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。增长才干和智慧。6、如何理解、如何理解“艰难困苦，玉汝成艰难困苦，玉汝成”？（P65）一般来说，艰难的环境会令人意志一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难被
18、克服了，就们抖擞精神，发奋努力。困难被克服了，就会有出色的成就。会有出色的成就。7、战胜挫折的有效方法有哪些？、战胜挫折的有效方法有哪些？（P6769）要战胜挫折，就要树要战胜挫折，就要树立正确的人生目标。立正确的人生目标。要正确地认识要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。挫折，采取恰当的解决办法。应激应激发探索创新的热情。发探索创新的热情。会自我疏导，会自我疏导，例如例如合理宣泄法，移情法，目标升华合理宣泄法，移情法，目标升华法。法。阅读下列阅读下列名言或谚语名言或谚语，说说，说说它们对于理解自立能力，或它们对于理解自立能力，或对自立能力的培养和提高有对自立能力的培养和提高有什么什么启示启示
19、。（1）自食其力，生活是甘甜自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。的。维吾尔族谚语只有自食其力，生活才能精彩，但若以牺牲自身的尊严为代价，靠别人的怜悯过日子生活就是悲惨的。（2）自立自重，不可随人脚自立自重，不可随人脚跟，学人言语跟，学人言语。陆九渊每个人都要自立自重，遇事有自己的主见，能多自己的行为负责，而不要盲目听从他人，人云亦云。（3 3）纸上得来终觉浅，绝知纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行此事要躬行。陆游陆游培养自立能力，必须踏踏实培养自立能力，必须踏踏实实地从身边小事做起，一定实地从身边小事做起，一定要落实在具体的实际行动中。要落实在具体的实际行动中。
20、练习：练习：单项选择题：单项选择题：1 1、教育家陶行知先生在、教育家陶行知先生在自立歌自立歌中写到：中写到：“滴滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！靠天靠祖宗，不算真好汉！”这首歌启示我们这首歌启示我们 （）A.A.任何事情都必须自己亲自去做任何事情都必须自己亲自去做 B.B.人生应当自立自强人生应当自立自强C.C.不要接受别人的任何帮助不要接受别人的任何帮助 D.D.自己的任何事情都应自己的任何事情都应 由自己决定由自己决定2 2、自己的事情自己负责的前提是、自己的事情自己负责的前提是 （）A A、自立、自立 B
21、 B、自尊、自尊 C C、自主、自主 D D、自强、自强3 3、自强的、自强的航标航标，关键关键和和捷径捷径分别是：（分别是：（）A.A.战胜自我战胜自我 理想理想 扬长避短扬长避短B.B.理想理想 扬长避短扬长避短 战胜自我战胜自我C.C.扬长避短扬长避短 战胜自我战胜自我 理想理想 D.D.理想理想 战胜自我战胜自我 扬长避短扬长避短BCD4 4、“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话告诉我们。这句话告诉我们（）A A、人生自强少年始人生自强少年始 B B、年轻人不努力年轻人不努力老年人会老年人会很伤心的很伤心的 C C、年轻人是家庭的希望所在年轻人是家庭的希望所在 D
22、D、自强是一种美好的道德品质自强是一种美好的道德品质 5、作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家曾几曾几次改行。开始次改行。开始因为身高近两米因为身高近两米他爱上了篮球运动他爱上了篮球运动但球技一但球技一般般后来又改行去画画后来又改行去画画但他的画技也无过人之处。他给报刊但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时绘画时偶尔写点短文偶尔写点短文终于发现了自己的写作才能终于发现了自己的写作才能从此走上从此走上了文学创作之路。由此可见了文学创作之路。由此可见 ()()A.A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放
23、弃努力。B.B.自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人弱点的人 C.C.自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。此确定自己前进的方向。D.D.一个人只要能够及时改变目一个人只要能够及时改变目标标就一定能够取得成功就一定能够取得成功 AC6 6、“最可怕的敌人最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。强的毅力。”这句话表明要自强必须这句话表明要自强必须 （）A.A.树立坚定的理想树立坚定的理想 B.B.对自己有信心对自己有信心 C.C.战胜自
24、己战胜自己 D.D.自己的事情自己干自己的事情自己干 答案答案7 7、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表、作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短现一般。后来他给报刊绘画时，偶尔写点短文，终于发现自己的写作才能。从此走上了文，终于发现自己的写作才能。从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们（文学创作之路。斯培克的经历告诉我们（）A.A.自强的人不能放任自我自强的人不能放任自我 B.B.对人生的不对人生的不同态度结果就不一样同态度结果就不一样 C.C.自信是成功的基自信是成功的基础础 D.D.扬长避短，是自强和扬长避短，是自强和成功的捷径成功的捷径 AD8
25、.8.小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是：品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是：()()要根据自己的兴趣爱好确定发展方向要根据自己的兴趣爱好确定发展方向 学不好的科目学不好的科目要及时放弃要及时放弃 要获得成功就应该既要看到自己的不足，要获得成功就应该既要看到自己的不足，又要看到自己的长处又要看到自己的长处 扬长避短是培养自强品质的重要扬长避短是培养自强品质的重要途径途径
26、:A.A.B.B.C.C.D.D.9.9.每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于每个人都有自己的弱点，而自强的人是善于发现并敢于战胜自己弱点的人。中学生的弱点有战胜自己弱点的人。中学生的弱点有 ()()学习不爱思考，作业马马虎虎学习不爱思考，作业马马虎虎 意志薄弱，不能很好意志薄弱，不能很好地控制自己地控制自己 懒惰，做事缺乏耐心懒惰，做事缺乏耐心 怕苦、怕累、虚荣怕苦、怕累、虚荣 A.A.B.B.C.C.D.D.D DA A10.10.元代著名文人张养浩说元代著名文人张养浩说:“:“士当求进于己，而不士当求进于己，而不可求进于人也。可求进于人也。”这句话给我们的启示是：这句话给我们
27、的启示是：（）A.A.每个人都必须依靠自立自强每个人都必须依靠自立自强而不能依赖于他人。而不能依赖于他人。B.B.一个人只能要求自己上进，而不能强求别人。一个人只能要求自己上进，而不能强求别人。C.C.志士必须依靠自立自强，而不能依赖于他人。志士必须依靠自立自强，而不能依赖于他人。D.D.志士必须要求自己上进。但不能强求别人。志士必须要求自己上进。但不能强求别人。11.11.下列能够体现自强精神的语句有：下列能够体现自强精神的语句有：（）自信人生二百年，会当水击三千里自信人生二百年，会当水击三千里 机关算尽机关算尽太聪明反误了卿卿性命太聪明反误了卿卿性命 听天由命，随遇而安听天由命，随遇而安
28、天生我才必有用，千金散尽还复来天生我才必有用，千金散尽还复来 老牛自知老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄 命里有时终须有，命命里有时终须有，命里无时莫强求。里无时莫强求。A.A.B.B.C.C.D.D.AB12.12.下面几种行为依次对应的心理品质是下面几种行为依次对应的心理品质是 （）*在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象；在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象；*主动制定自己一周的学习计划，合理安排活动时间；主动制定自己一周的学习计划，合理安排活动时间；*奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我亚洲有我，中国有我”*不
29、用扬鞭自奋蹄。不用扬鞭自奋蹄。自信自信 自强自强 自立自立 自尊自尊 A.A.B.B.C.C.D.D.13.13.凡自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：（凡自强者都有一个共同的特点，这个特点就是：（）A.A.都有不平凡的个人经历都有不平凡的个人经历 B.B.家庭都不是很幸福家庭都不是很幸福C.C.为了人生的目标执著追求为了人生的目标执著追求 D.D.每个人的成长都遇到每个人的成长都遇到 了不可逾越的鸿沟了不可逾越的鸿沟1414、小辉农校毕业时，放弃在城市就业的好机会，毅然回、小辉农校毕业时，放弃在城市就业的好机会，毅然回到农村，立志利用所学知识干一番大事业。他选择了种植到农村，立志利用所学
30、知识干一番大事业。他选择了种植果树，经过努力，终于成为当地有名的果树，经过努力，终于成为当地有名的“苹果大王苹果大王”。这。这 说明人要自强首先要说明人要自强首先要 （）A.A.坚决的脱离家庭坚决的脱离家庭 B.B.树立坚定的理想树立坚定的理想 C.C.拒绝帮助拒绝帮助 D.D.有良好的人际关系有良好的人际关系BCB15.15.小明惟一的亲人姥姥去世了，他痛不欲生。但他记住小明惟一的亲人姥姥去世了，他痛不欲生。但他记住姥姥临终的遗言姥姥临终的遗言“要扛住生活的苦，好好活下去要扛住生活的苦，好好活下去”，于，于是他振作起来，决心好好学习，终于以优异的成绩考上是他振作起来，决心好好学习，终于以优异
31、的成绩考上了理想的高中。小明的事迹说明了理想的高中。小明的事迹说明 （）A.A.只有战胜穷苦才能有成功只有战胜穷苦才能有成功 B.B.有了坚定的目标才有了坚定的目标才有自强的动力有自强的动力 C.C.扬长避短是自强的捷径扬长避短是自强的捷径 D.D.全凭自己的兴趣学习才能成功全凭自己的兴趣学习才能成功16.16.下列关于自强的说法错误的下列关于自强的说法错误的 （）A.A.自强就要永远向上，奋发努力自强就要永远向上，奋发努力 B.B.自强是一种自强是一种精神和美好的道德品质精神和美好的道德品质 C.C.自强是一个人实现人生价值自强是一个人实现人生价值的必备品质的必备品质 D.D.自强就是只许成
32、功，不许失败自强就是只许成功，不许失败17.17.无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，无数成功者的经历都表明自强对于人生的重要意义，而自强的关键是而自强的关键是 （）A.A.扬长避短扬长避短 B.B.告别依赖告别依赖 C.C.确定理想确定理想 D.D.战胜自我战胜自我BDA18、自立，是我们健康成长的必经阶段，我们应当这样认识自立（）自立的前提是自主自立就是要从大事做起自立就是自己的事情自己干自立需要我们勇于承担自己的责任A.B.C.D.19、一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到
33、学校来注册的。这一调查结果警示我们要()A学会自强不息B.学会自尊自爱C.告别依赖，走向自立D.学会学习，学会生活20、小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要()A大胆地投身社会实践，反复锻炼B从小开始兼职，去做童工C多做大事，多经风浪D多读书，从书本中学习相关知识CCA21.孟子云：孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，人不可以无耻，无耻之耻，矣。矣。”，这句古诗告诫我们：，这句古诗告诫我们：（）做人不可有耻辱感做人不可有耻辱感不知羞耻，就永远不知羞耻，
34、就永远不会有自尊不会有自尊知耻就会失去自尊知耻就会失去自尊不知不知耻是可耻的耻是可耻的A.B.C.D.22.下列事例不是依赖的是下列事例不是依赖的是（）A.13岁的纤纤衣来伸口，饭来张口的岁的纤纤衣来伸口，饭来张口的B.娟娟子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她子每天早上都得父母叫她起床上学，否则她就会迟到就会迟到C.蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，蒙蒙遇到事情不能自己拿主意，人云亦云人云亦云D.小明在决定自己重大事情时要小明在决定自己重大事情时要征求父母的意见征求父母的意见CD23、清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给清朝有位官员叫叶存仁，有一次一位手下趁夜色给他送礼，他严词相拒，并写下
35、了他送礼，他严词相拒，并写下了“不畏人知畏天知不畏人知畏天知”的千的千古警句，这表明：古警句，这表明：（）A、自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的自尊的人不需要去管别人是怎样看待自己的B、自我承认往往比他人和社会承认更重要自我承认往往比他人和社会承认更重要C、自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事D、收礼被人知道后，有损自己的自尊收礼被人知道后，有损自己的自尊24、“我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，我知道自己的实力，我知道自己肯定能进前三名，现在我跃进了现在我跃进了13秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好秒，证明了黄皮肤的中国人同样能够跑好短距离
36、项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我短距离项目，我会告诉全世界：亚洲有我，中国有我”奥奥运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到运冠军刘翔夺冠后激动地说，从他身上我们可以看到（）A、强烈的自尊强烈的自尊B、坚定的自信、坚定的自信 C、顽强的意志、顽强的意志D、平稳的心态、平稳的心态CB25.支撑信心最重要的杠杆是：支撑信心最重要的杠杆是：（）A、长处、长处B、成绩、成绩 C、实力、实力D、自尊、自尊26.家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不家喻户晓的作家韩寒，小时候数学不及格，数学学不好，他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路，好，他就在写作方面发展自己，最终走上了
37、文学创作之路，他写的他写的三重门三重门等作品深受中学生的喜爱，韩寒成等作品深受中学生的喜爱，韩寒成功之路给我们的启示是：功之路给我们的启示是：（）A.学不好的科目就要及时放弃学不好的科目就要及时放弃B.要根据自己的长处，要根据自己的长处，天赋确定自己的努力方向天赋确定自己的努力方向C.完全可以根据自己的完全可以根据自己的兴趣，爱好来学兴趣，爱好来学D.在学习上要走捷径在学习上要走捷径27.在校运会上，小明打破了初中男子在校运会上，小明打破了初中男子100米的校运会记录，米的校运会记录，在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里在一片赞许声中，小明登上了领奖台，此时，小明的心里格外激动，
38、这是因为：格外激动，这是因为：（）他的虚荣心得到了满足他的虚荣心得到了满足他的自尊心得到了满足他的自尊心得到了满足他的成绩得到了他人的肯定他的成绩得到了他人的肯定他缺乏自制力他缺乏自制力A.B.C.D.CBD28.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这句这句名言反映了名言反映了（）自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格一个人的高风一个人的高风亮节会随着环境的变化而变化亮节会随着环境的变化而变化自尊的人不图自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气虚荣，拒绝沾染不良习气为了维护自尊，可为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，做有损人格的以舍弃许多东西
39、，但不可丧失人格，做有损人格的事事A.B.C.D.29.我国著名教育家陶行知先生说：我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们陶先生的这句话要求我们（）A、依赖自尊、依赖自尊B、自立自强、自立自强C、自尊自信、自尊自信D、自怜自爱、自怜自爱AB30.我们如果从小做些家务，就可以()培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质提高动手能力和解决问题的能力增强自信心，培养责任心培养注重亲情、尊重他人的品质ABCDB非选择题：非选择题：1.辨析并说理由：辨析并说理
40、由：观点一：初中生应承担力所能及的家务劳动，这观点一：初中生应承担力所能及的家务劳动，这既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。既培养了学生的道德品质，又提高了学生的能力。观点二：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，观点二：现在学习太紧张，睡眠时间都保证不了，因此，不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就因此，不需要承担家务劳动，只要将学习搞好就行。行。你同意哪一观点？请说说理由。你同意哪一观点？请说说理由。答：答：同意观点一同意观点一。因为：初中生做力所能及。因为：初中生做力所能及的家务劳动，可以培养学生吃苦耐劳、珍的家务劳动，可以培养学生吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等惜劳
41、动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力、提高自立的能力，增强自信心，的能力、提高自立的能力，增强自信心，培养责任心等。培养责任心等。2目前，在我国的广大农村，存在着一个极为严目前，在我国的广大农村，存在着一个极为严重的社会问题重的社会问题“留守儿童留守儿童”。即父母长年在。即父母长年在外打工经商，将上学（包括小学、初中）的子女外打工经商，将上学（包括小学、初中）的子女寄居在亲戚家，更多的是干脆放在家里，跟着爷寄居在亲戚家，更多的是干脆放在家里，跟着爷爷奶奶一起生活。爷奶奶一起生活。同学甲：同学甲：我真羡慕他们，能够我真羡慕
42、他们，能够自由自在地生活，东奔西跑也没有人管。自由自在地生活，东奔西跑也没有人管。同学乙同学乙：我也好羡慕父母的帮助，真不知他们怎样生活，我也好羡慕父母的帮助，真不知他们怎样生活，何以自立何以自立。他们这么早就走向自立，真了不起，将来肯定更了不起。同学丙：这些孩子由于缺乏管教从而养成了任性、野性的不良习惯，将来可能要走很多弯路，甚至走上违法犯罪的之路。同学丁：这些孩子真可怜，这么小，就失去了父母的关爱，真可怜。你赞同谁的观点，反对谁的观点？请说说理由你赞同谁的观点，反对谁的观点？请说说理由。答：答：甲的观点甲的观点是错误的。自由固然可贵，但是错误的。自由固然可贵，但是他们正是需要帮助、需要教育
43、的时候，这是他们正是需要帮助、需要教育的时候，这是放任自流而不是什么自由。是放任自流而不是什么自由。乙的观点乙的观点是片是片面的。虽说人生自立少年始，但自立并不是面的。虽说人生自立少年始，但自立并不是拒绝帮助，他们更需要帮助，他们的心灵更拒绝帮助，他们更需要帮助，他们的心灵更需要安慰。当然，他们中有可能有一些人将需要安慰。当然，他们中有可能有一些人将来很了不起。来很了不起。丙的观点丙的观点有一定的道理。这种有一定的道理。这种可能性确实存在。当然，也可能有一些孩子可能性确实存在。当然，也可能有一些孩子能够严格地要求自己，克服困难，最终避免能够严格地要求自己，克服困难，最终避免不良结果。不良结果。
44、丁的观点丁的观点也有一定的道理。这些也有一定的道理。这些孩子确实需要父母才能更好地成长、更好地孩子确实需要父母才能更好地成长、更好地自立。自立。3法律规定：法律规定：14岁以下的未成年人不承担岁以下的未成年人不承担刑事责任；刑事责任；10岁以下的未成年人也不承担任岁以下的未成年人也不承担任何民事责任。因此，走向自立并不是要我们何民事责任。因此，走向自立并不是要我们承担责任，走向自立应该是承担责任，走向自立应该是14岁以后的事情。岁以后的事情。请判断并说明理由。请判断并说明理由。答：这种观点是错误的。自立要求我们树立答：这种观点是错误的。自立要求我们树立一种自主意识，同时明确自己的责任；即一种自
45、主意识，同时明确自己的责任；即使我们是未成年人，也有自己的相应责任。使我们是未成年人，也有自己的相应责任。只有勇于承担自己的责任，才能真正成为只有勇于承担自己的责任，才能真正成为自立的人。走向自立也不是以后的事情，自立的人。走向自立也不是以后的事情，我们应当从现在起，立足于当前生活、学我们应当从现在起，立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，做自立自强的习中的问题，从小事做起，做自立自强的人。人。4 4有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一有一位父亲领着四岁半的儿子去游玩，遇到一个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，个土坑，儿子非要下去玩，当儿子玩得高兴时，爸爸躲到不远处的地方，不让儿
46、子看见。儿子玩爸爸躲到不远处的地方，不让儿子看见。儿子玩够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，够了，要上来，开始喊爸爸。爸爸却一声不吭，装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。装作没听见。儿子开始直呼其名，他还是不理。于是，儿子连哭带骂：于是，儿子连哭带骂：“坏爸爸，大坏蛋！呜呜坏爸爸，大坏蛋！呜呜”可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自可叫喊骂哭还不见爸爸露面，儿子只好自己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便己开始想办法，他发现土坑里有一个小阶梯，便手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远手脚并用地爬出了土坑。当他发现爸爸就在不远处蹲着，便惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自处蹲着，便
47、惊喜地扑上去，高兴地举着小拳头自豪地说：豪地说：“我是自己爬上来的！没有爸爸，我自我是自己爬上来的！没有爸爸，我自己也能爬上来！己也能爬上来！”父亲为什么不把儿子从坑里拉父亲为什么不把儿子从坑里拉上来？儿子自己爬上来后听说的话，对我们培养上来？儿子自己爬上来后听说的话，对我们培养自立能力有什么启示？自立能力有什么启示？答：父亲是想利用这个机会答：父亲是想利用这个机会培养培养儿子的自立意识和自立能力儿子的自立意识和自立能力。要要培养自立能力，就要大胆地投身培养自立能力，就要大胆地投身社会实践社会实践。只有在社会生活中。只有在社会生活中反反复锻炼，不断实践复锻炼，不断实践，才能逐步提，才能逐步提高
48、自立能力。高自立能力。5 5在一个招聘会上，曾出现这样一幕在一个招聘会上，曾出现这样一幕（如课本如课本P40P40图图）：一个五十多岁老人）：一个五十多岁老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份在各个摊位前忙个不停，填了六十多份求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了知道，她所做的一切都是为了2626岁的儿岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。天、玩牌、上网
49、。（1 1）造成）造成“儿子赋闲、老母应聘儿子赋闲、老母应聘”的的原因有哪些？请原因有哪些？请从儿子和父母的角度从儿子和父母的角度进进行分析。行分析。父母父母从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，从小对儿子娇生惯养，过分溺爱，使儿子养成严重的依赖思想；使儿子养成严重的依赖思想；儿子儿子不务正业，没有责任心，自己不不务正业，没有责任心，自己不去找工作，只知道整天玩；从而荒废了去找工作，只知道整天玩；从而荒废了大好青春时光，在学习阶段不学无术，大好青春时光，在学习阶段不学无术，导致没有本事和能力去面对社会激烈的导致没有本事和能力去面对社会激烈的竞争。竞争。（2 2）如果你是招聘者，你会聘用这）如果你是招聘
50、者，你会聘用这个个2626岁的年轻人吗？说说你的理由。岁的年轻人吗？说说你的理由。答：答：如果你是招聘者，如果你是招聘者，不会聘用不会聘用这个年轻人。因为他整天无所事事，这个年轻人。因为他整天无所事事，不务正业，不务正业，没有责任心没有责任心，依赖思想依赖思想严重，缺乏主见，缺乏自立自强精严重，缺乏主见，缺乏自立自强精神神，聘用后不能在工作中作出成绩，聘用后不能在工作中作出成绩，将会影响到单位的生存和发展。将会影响到单位的生存和发展。（3）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为）面对激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘做准备？（今后参加应聘做准备？（至少谈两个方面至少谈两个方面）答：答：从现在做