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1、七年级上思想品德复习提纲七年级上思想品德复习提纲 本文关键词：提纲，七年级，思想品德，复习七年级上思想品德复习提纲 本文简介：思想品德七（上）第一单元走进中学1.1我上中学了1、中学生活的新改变：学习科目增多了。学习的难度加大了。自主管理的要求高了。（有利提高我们的自主管理实力）社团活动更丰富多彩了。2、如何克服闭锁心理（如何适应中学生活）：自觉遵守规章制度。尽快建立新的人际关系。（交出真诚，献出热忱）主动七年级上思想品德复习提纲 本文内容：思想品德七（上）第一单元走进中学1.1我上中学了1、中学生活的新改变：学习科目增多了。学习的难度加大了。自主管理的要求高了。（有利提高我们的自主管理实力）
2、社团活动更丰富多彩了。2、如何克服闭锁心理（如何适应中学生活）：自觉遵守规章制度。尽快建立新的人际关系。（交出真诚，献出热忱）主动迎接学习的新挑战。（调整好心态，主动找寻适合自己的方法）1.2相识新伙伴1、发展、建立友情是中学生一种正常的心理须要，也是健康心理的表现。2、闭锁心理：与初次见面的人交往时，出现一种惊慌、拘谨乃至关闭自己的心理状态。【把自己闭锁起来】危害：不刚好克服，简单发展为自闭心理，不利于建立良好的人际关系。3、克服闭锁心理的做法：袒露自己的真实思想。先信任对方。以主动主动的看法作出回应。培育热忱开朗的性格。总的来说克服闭锁心理的好方法：自我示意，自我放松，观赏自己，充分相识，
3、按部就班，加强熬炼。增加自信，大胆交往适应环境，告辞怯懦4、热忱开朗的性格好处：简单被人接纳。建立良好的人际关系。简单得到欢乐。5、如何培育热忱开朗的性格：每天保持一种好心情。对老师、同学看法友好、真诚。与人交往豁达主动，不计较个人得失。6、友情的重要性：挚友能共享我们的欢乐，驱散我们的苦恼，给我们支持和力气。是人生最珍贵的财宝。是人类最美妙的情感。7、如何建立新友情：相互理解，相互信任。靠真诚和宽容“播种”。靠同等和敬重“护理”。靠信任和奉献“浇灌”。善交益友，不交损友，乐交诤友。8、如何建立良好的人际关系：克服闭锁心理，变更内向性格。培育良好的性格特征，特殊是养成热忱开朗的性格。树立友爱合
4、群的观念。驾驭人际交往的技巧、方法。1.3融入新集体（集体：是指很多人集合起来的有组织的整体）1、学校是我们成长的园地。因为：学校为我们供应良好的学习环境。学校满意我们的心理需求。在学校，我们拓展了视野，获得了学问，增长了才能。在学校，我们找到了新挚友、学会了悦纳自己。同学和老师同等相处，同学间充溢友爱。2、一个富有凝合力和竞争力的班集体，它的灵魂是团队意识（一种整体协作意识，它强调集体成员为了共同的目的、相互关切、相互帮助、相互激励、紧密协作的团队精神）。培育团队意识要做到：相互容纳同学之间的差异性。每个人都关切他人，想集体之需。3、集体凝合力源于集体荣誉感。有集体荣誉感的人把自己的一言一行
5、和集体利益、荣誉联系起来，把集体的荣誉看作高于个人荣誉，为集体的胜利而骄傲，为集体的挫折和失败感到苦恼，酷爱自己的班集体，决不以损害集体的利益来获得个人的名利。4、有集体凝合力的班级表现：集体成员为了共同目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。每一个人都为集体出力，不做损害集体的事情。5、在集体弘扬特性的做法：在集体中主动提出自己的建议。发挥自己的特长，坚持自己的爱好。其次单元相识自我2.1悦纳自己（悦纳自我，就是欣然接受自己）1、从三个方面视察和相识自己：外在的体征。内在的精神世界。自己在集体中的地位。2、相识自己的途径：自我评价。他人评价。自我视察。3、如何悦纳自我：客观地评价自己。观赏自
6、己的优点。接受自己的不足。悦纳自我是心理健康的表现。4、如何完善自我：发扬优点。克服缺点。追求进步。2.2调控心情1、心情是一种内心体验。特点：具有多样性和困难性。2、基本的四种心情：喜、怒、哀、惧。表现：面部表情，动作姿态，语言声调3、调控心情的方法：输入自我调控的意识。转换角度看问题。用行动调控自己的心情。【合理发泄心情：适当哭一场；痛快地喊一回；向亲朋好友倾诉衷肠；进行猛烈的运动】4、心情对我们的影响：主动影响心情可以充溢人的体力和精力，提高个人的活动效率，促使我们健康成长。消极影响心情也会使人感到难过，抑制人的活动实力，降低人的自控实力和活动效率，使人做出一些令自己懊悔甚至违法的事情。
7、5、乐观心态的主动意义：有助于我们找到良好的自我感觉。建立有价值的人际关系。获得胜利的人生。6、如何培育乐观健康的心态：树立主动健康的生活看法。英勇面对挫折和失败。学会爱和感恩。2.3男生女生1、男生的优势：擅长空间实力、数学女生的优势：擅长语言、精确把握细微环节。2、男女生正常交往的意义：有助于消退两性间的神奇感，帮助我们培育健康的性心理，有利于我们身心的健康发展。有益于形成团结上进的班集体。男生女生建立在友情基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来欢乐、美妙的感受。3、男生女生交往的恰当方式：言行适当，自然大方。（不过分拘谨、随意、冷淡、亲昵）相互敬重，同等待人。（敬重对方人格、意愿）自爱
8、自重，珍惜自己。（爱惜自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格）4、男生女生交往要避开走极端：不与异性交往，把自己封闭于异性之外。过早和异性建立密切的关系，影响生活和学习。第三单元学会交往3.1我和父母1、家的作用：供应物质生活的保障。是我们情感的归宿。是人生的港湾。2、要孝敬父母的缘由：孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。子女回报父母的哺育之恩是做人的本分，是社会的基本道德要求。长大成人时，赡养父母的义务是法律规定。3、孝敬父母的表现：少年对父母的体谅、关切、尽可能为父母分担生活的压力和苦恼；长大成人担当赡养父母的义务。4、爱的冲突。（正常现象）（1）缘由：子女视野开阔，实力增加，独立性显现，对
9、父母的关切、要求、管教不以为然，有时甚至产生抵触心情。父母溺爱、关切，对子女的不信任，想把旧观念强加在子女身上。（2）危害：使父母忧心，使自己苦恼，使家庭气氛惊慌，消极效果自不待言。（3）解决方法：理解、沟通。时时记住父母的良苦专心，发生冲突时不发脾气，不闹对立。常常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和挚友关系。遇事多与父母商议，听取他们的看法，特殊是一些重要的事情，不要自作主见。提出购买物品的要求时，要想想自己家庭的支付实力。对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用。做错了事主动检讨，不躲避责任。了解父母的工作，体谅他们的难处和心情。学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持
10、父母，做父母的挚友。发觉父母言行有误，敢于指出，耐性劝服订正，在家庭生活中也能坚持正确原则。5、促进两代沟通的四大法则看视察父母日常生活习惯，留意他们身体健康听倾听父母的需求、忧虑、压力做帮助做家务，努力的读书，父母生日时送上祝愿说早晨主动问好，外出时向父母说再见及回来时间，用语言表达你的快乐，做错事要主动认错，主动说明在校的状况3.2师生情意1、老师的作用：是文化学问的传播者；是我们道德人格形成的导师；是我们心灵的保健医生；是我们的挚友；是我们的榜样。2、新型师生关系：民主，同等，和谐。3、中学师生关系的新改变：在和老师沟通中，我们感到自己更加受敬重，和老师的关系变得同等了。在课程学习中，老
11、师带我们进入自主学习的新天地。在课外活动中，老师经常只充当指导者而不是领导者。4、如何正确对待老师：敬重和信任老师。主动和老师沟通，取得老师理解、支持、帮助。理解和体谅老师。正确对待老师的表扬和指责。关切和帮助老师。（宽容）主动帮助，协作老师工作。5、老师对学生的要求高了：自觉、自主地学习，自主管理班级，主动沟通思想。学生对老师的要求也高不同了：希望老师更多地听取学生的看法，希望获得发挥想象力的更大空间，希望建立同等的师生关系，希望得到老师的敬重、信任、帮助、谅解。3.3文明交往1、交往的必要性：横向更好地相识和发展自我。体验人生各种感受满意心理须要，适应社会。纵向青少年时期是生理心理改变的时
12、期，交往尤为重要。2、交往对我们成长的重要作用：获得学问、友情、信任、确定。找到自己在社会中的位置。产生归属感和平安感。3、驾驭好交往的艺术，须要学习、思索和实践。4、与人交往须要做到：交往的前提是敬重。【（1）每个人在人格和法律上是同等的。（2）敬重他人，同等地对待他人，是做人的基本道德。（3）希望得到别人的敬重，首先要敬重他人。（4）学会交往，首先要懂得敬重，学会敬重。】交往的“通行证”是礼貌。【礼貌的内涵：礼貌是虚心尊敬的看法和言行，礼貌的行为能够显示一个人良好的文化内涵和修养，能够增加一个人的风采和魅力。】与人交往归根究竟是学会做人，培育良好的品德人格。与人交往须要一把识别善恶的标尺，
13、要爱护自己，不受诱惑。第四单元学会学习4.1培育正确学习观念1、学习：是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。2、学习的作用和意义：学习是人类的基本活动。学习是个人成长的须要。学习是提高生活质量的重要条件。学习是将来参与祖国建设的须要。3、联合国提出“学会学习”、“终身学习”的理念；我国提倡建设全民学习、终身学习的学习型社会。4、学习活动具有多种类型：语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等。5、学校学习【有目的、有安排、有组织】的特点：学习内容：系统驾驭学问和培育实力。学习方式：在老师的指导下进行。学习时间：相对集中。学习目标：为将来服务社会做打算。6、做学习的主子，培育正确学习观
14、念：树立正确的学习动机。自主参加学习活动。（对学习的看法从“要我学”到“我要学”）培育深厚的学习爱好。学习动机内部动机我要学主动主动效果较好外部动机要我学消极被动效果较差4.2驾驭科学学习方法1、学习方法的重要性：驾驭学习方法，可以节约学习时间和提高学习效率。驾驭学习方法，可以提升自信念。学习方法不管是在现在还是将来都很重要。2、正确的学习方法：做好学习安排，科学支配学习时间。集中留意力。【专注是学习胜利的关键】培育记忆力。学会收集、整理、运用信息。擅长运用互联网进行学习。3、探究适合自己的学习方法：不能照搬别人的方法，而应依据自己的性格特点、思维特征去探究适合自己的学习方法。学习有法，学无定
15、法，贵在得法。（学习方法的多样性）4、科学的记忆方法：给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。在理解的基础上记忆。用思索加强记忆强度。在记忆过程中，不断尝试回忆。刚好巩固。4.3养成良好学习习惯1、习惯：是人们长期养成后不易变更的看法和行为。学习习惯：是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。2、学习习惯的重要性（影响）：良好的学习习惯有利于提高学习效率，获得优良的学习成果，塑造健康人格，使人受益终身。不良的学习习惯（危害）不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严峻的还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。3、良好的学习习
16、惯：学习有目标，有安排。能够集中精神，解除干扰。不依靠他人，独立完成学习任务。爱动脑筋，爱视察，爱提问。有适合自己的学习方法。常常运用工具书、参考书。喜爱阅读，适当上网，拓展学问面。常常与同学探讨问题。今日事，今日毕。4、不良的学习习惯：学习时间不固定，边吃边读，边玩边读。上课开小差，精神不集中。课后不复习，学习不自觉。爱面子，不懂不会也不问。做作业前不看书，做作业不信任自己总要找人对答案才放心。作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不仔细分析、检查。平常不复习，考前开夜车。5、怎样养成良好的学习习惯？良好的学习习惯的是长时间渐渐培育的。良好学习习惯的培育从制定详细、明确、可行的安排起先。安排越详细、细致，要求越明确，效果就越好。（如何订正不良的学习习惯）用监督法来提示自己。请老师、家长、同学监督自己。（交能管束自己的挚友）用示意法来提示自己。用日记法来管束自己。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页