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1、第二单元 认识新自我基础梳理1、世界因生命而精彩（1）生命是顽强的，也是脆弱的，我们保护地球生命的多样性，特别是珍稀 。（2）每种生命都有其存在的意义与，我们要重视生态环境的保护。野生动植物 价值 2 2、人的生命的独特性、人的生命的独特性（1 1）人的生命的独特性突出的表现在人）人的生命的独特性突出的表现在人类的生命具类的生命具。（2）人的生命的独特性更多的表现在：人的、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。个性品质智慧3 3、让生命之花绽放、让生命之花绽放（1）珍爱生命的人，永不放弃。（2）每个人的生命都是有的 ，在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命同时，也应同样善待的生命。（3）人的生
2、命的意义不在于长短，而在于对社会的。实现人生价值，要，从现在做起，从一点一滴的小事做起。生的希望价值他人贡献脚踏实地4 4、走进青春、走进青春（1）青春期的身体变化主要表现在三个方面：的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。（2）当我们感到内心矛盾很难解决时，可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，也要学会。身体外形自我调节5 5、感悟青春、感悟青春（1）青春更多地体现在一个人的心态、心态、想象力、想象力和情感情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（2）青春是的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。（3）青春是美好的，我们要更加，开创出属于自己的灿烂人生。气质活力珍惜6、日新又新我常新（1）事
3、物是变化发展的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（2）全面认识自己。既要认识自己的外外在形象在形象，又要认识自己的；既要看到自己的优点，也要看到自己的既要看到自己的优点，也要看到自己的。内在素质缺点（3）每个人都是不断变化发展的，要用的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（4）认识自我的途径有哪些？通过认识自己。通过他人他人了解自己。通过集体集体了解自己。自我观察发展7、发现自己的潜能（1）人的潜能是多方面的，人的只是其中一个方面的表现。（2）发现自己的，是取得成功的重要条件。特长潜能（3）发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）经常给予自己积极的，有利于
4、提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想像一个更好的形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。在中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，就要从小事做起。暗示“自我”实践8 8、自我新形象、自我新形象（1）善于从明星和榜样身上学习，不断完善自我。（2）我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从与自身实自身实际际出发，确立个人成长目标。（3）青少年时期的主要任务重在学习重在学习与品与品德培养德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和良好的生活和学习习惯。学习习惯。优点社会需要知识重点整合重点整合1、学会珍爱生命（1
5、）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重和保护地球上的各种生命，促进生态平衡。（2）我们要珍爱自己的生命，无论何时何地、无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望；要学会保护自己的生命。（3）每个人的生命都是有价值的，我们既要肯定自己生命的价值，也要肯定他人生命的价值；既要珍爱自己的生命，同样也要善待他人的生命。（4）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要不懈努力，不断延伸生命的价值！（5）增强自我保护意识，提高自我保护能力；学会依法保护自己的生命健康权。2、正确认识自我（1）正确认识自己，就要做到用全面的全面的眼光看待自
6、己。既要认识自己的外在外在形象形象，又要认识自己的内在素质内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2）正确认识自己，用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2、正确认识自我（3）正确认识自己，要通过多种方式来了解自我，加强自我反省，通过自我自我观察观察认识自己；重视他人他人的态度与评价，通过他人他人了解自己；更重要的是通过集体集体了解自己。（4）要正确认识自我，要懂得人生的价值在于贡献，要通过不断努力，发掘自己的潜能，延伸自身的价值。“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了
7、解自己。“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。同步训练1、首届中国达人秀冠军、23岁的感动中国人物刘伟说过，虽然我失去了双臂，但至少我还有一双完美的脚。别人用手能做的事情，我靠一双灵活的脚也能去做。这说明刘伟A.能发现自己的长处，进行自我调整B.受他人评价的支配，从而失去自我C.正牌自我意识发展的重要时期D.能确定自己在同龄人当中的位置 A2、人类是地球上的最高生命形式，人的生命具有独特性，突出表现在A.人类能够征服和改造自然B.每个人的人生道路不同C
8、.人的个性品质最具有多样性D.人类的生命最具有智慧D3、小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是经常的积极暗示想象更好的“自我”形象别人的友情监督努力埋头读书 A B C DB4、创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。下列能体现奉献精神的有把自己的零用钱捐给希望小学牺牲学习时间，陪朋友玩电子游戏主动打扫公共场所的卫生利用节假日去敬老院看望老人 A B C D B5、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明A初中生难以真正自立自强 B初中生青春期心理充满
9、着矛盾C自立自强需要一个漫长过程 D青春期心理矛盾阻碍自身发展 B6、一个乐于欣赏他人优点的人，也常被别人欣赏。（）7、青春期心理充满矛盾，这些内心矛盾都是妨碍青少年发展的阻力。（）8、进入青春期后，我们面临着心理上的许多矛盾，我们要学会自己解决，不能借助外在力量。（）9、许多同学都希望自己成为一个与众不同的人，因此要在装扮上追求标新立异。（）10、以下是某班QQ群中小明和几位同学的聊天记录：小明：真郁闷，昨天英语考试又不理想，我真的比别人笨点。小乐：不会呀，我觉得你挺聪明的，班级里电脑坏了，哪一次不是你来搞定的!小明：雕虫小技。但我感觉在班级里仍然是个不受欢迎的人。小雪：其实你很受欢迎啊!每
10、次大扫除，你都抢着提水、擦地。大家都争着要和你分在一组呢。小明：那又怎样?我成绩不好，还不照样被人家看不起?小乐：怎么会呢?我老妈还直夸你呢!上次你答应来我家修电脑，虽然下大雨，你仍然准时到达，我们都很感谢你呢。小明：哎!我爸说了，将来一定要考上重点大学，如果考不上，那人生就没有什么价值了。运用所学知识，结合材料回答下列问题：运用所学知识，结合材料回答下列问题：（1）小明在认识自我方面存在着什么问题?答：小明没有客观地认识和评价自己的优缺点，过分地强调了自己的缺点。（2）从材料中可以看出小明具有哪些优良品质?答：小明具有诚实守信、善于合作、团结友善、乐于奉献的优良品质。（3）请从人生价值的角度
11、谈谈小明爸爸的说法为什么是错误的。答：人生的价值在于一个人对社会的贡献和责任；考上重点大学能够使自己更有能力为社会创造财富，考不上重点大学也能通过自己的劳动承担社会责任；能不能考上重点大学不是衡量人生价值的标准。11、20世纪50年代，爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但是他拒绝了。他说，我的整个一生都在同客观物质世界打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。（2）爱因斯坦在这件事上的态度，给了我们哪些启示？答：提示：人贵有自知之明；善于自知，有利于完善自己；明了自己的长处，正视自己的不足，实事求是，不骄傲自满，不妄自菲薄，善于经营自己的长处，给自己的人生增值。适合自己的就是最好的，不要见异思迁、好高骛远，要保持清醒的头脑。（1）爱因斯坦不做高官，他是否有些愚蠢？答：爱因斯坦并不愚蠢，他很聪明，因为他了解自己的长处和短处，他能正确认识自己，有自知之明。